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一、介词类
1.相同词+to+相同词
back to back背靠背,接二连三;face to face面对面;head to head 交头接耳;shoulder to shoulder并肩.例如:
1) Stand still back to back and I will see which of you is taller.背靠背站着不动,我会看清楚你们哪一个更高.
2) Luckily,I've passed several examinations back to back recently.幸运的是,我最近接二连三地通过了几场考试. 相似文献
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我国民间的“造林绿化谚语”源远流长,称得上是字字珠玑,句句哲理。“绿树成荫,空气清新”、“山上栽满树,等于修水库”、“书斋无花不成宅,农家无树不成户”、“要想富,多种树”、“培植一亩林木园,胜种十亩禾粮田”。从中可以窥见我们的前辈对于绿化植树是何等重视。
“春到人间,绿化争先”、“植树造林,富国利民”。在人们的心目中,绿化已成为一种社会公益行为。在被人们称为“铁秆庄稼”的苹果、梨、杏等果树收获的季节,人们总会不约而同地吟诵:“宅旁果木长,胜似小粮仓”、“桃三杏四梨五年,枣树当年就还钱”、“要想代代富,多栽摇钱树”,字里行间洋溢着人们劳动致富的喜悦之情。
我国人民还在长期的实践中,探索总结出许多种树的经验,如“植树造林,莫过清明”、“冬至栽竹,立春栽木”、“种树诀窍,深埋实捣”、“深栽实砸,棒槌发芽”、“种竹无时,雨后则宜”、“七九八九,种花插柳”、“苗不护不青,林不护不盛”、“生儿不育难成人,栽树不护难成林”等。
如今,人们对植树绿化的意义又有了全新的认识,如“人要文化,山要绿化”、“栽树种花,环境美化”、“若要地增产,山上撑绿伞”、“造林镇风沙,一片好庄稼”、“城镇遍植树花草,空气清新公害少”、“林带用地一条线,农田受益一大片”、“水是农业的命脉,林是雨水的源泉”、“山上郁郁葱葱,山下畜壮粮丰”、“筑堤不栽树,风浪挡不住”、“树木成林,雨水调匀”、“山上毁林开荒,山下农田遭殃”、“河边栽柳,河堤长久”、“山区要想快变富,发展林果是道路”。
造林绿化要讲科学,这方面的谚语有:“春栽树,夏管树,秋冬护理别马虎”、“栽树带老土,活棵就发粗”、“杨柳下沙滩,榆杏上半山”、“杨要稀,松要稠,泡桐地里卧群牛”、“槐栽骨朵柳栽棍,杨条入地就生根”等。
“前人栽树,后人乘凉”,不胜枚举的造林绿化谚语,是广大人民群众生产、生活经验的科学总结,是我国文化宝库中的瑰宝。
(《人民日报》2000年4月20日) 相似文献
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Fools will be fools.傻瓜总是傻瓜。A fool must now and then be right by chance.智者千虑,必有一失。 相似文献
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一浪又一浪的留学热潮冲击着我们日常生活。很多家长都想把自己的孩子送出国,而送孩子出国的愿望中带有明显的功利色彩,让孩子受到良好的教育,是为了毕业后能找一份好工作,挣大钱。而其他方面的思考,有不少家长则是模糊的、盲目的。著名主持人崔永元向我们推荐了一本小书——《我是韩国人》。这本小书出自一个韩国小留学生中世庸之手。问世后,仅一个月在韩国就销售了四十万册,现已发行到百万册以上,深受韩国读者的欢迎。申世庸13岁去美国留学。他执意想去美国留学,是因为他的哥哥因在绘画比赛中连夺冠军被保送去了美国。母亲为了让申世庸放弃留学美国,早日回到韩国,特意为他挑选了一所远离城市、要求苛刻的士官学校。在这所士官学校里,申世庸的美国梦彻底破碎。他语言不通,常常遭到人种歧视,挨打受辱。除此,还要面对美国问题孩子的种种问题:吸毒、同性恋、打架斗殴……但是,他没有像母亲所期望的那样打道回府,而是独自面对。在几年的时间里,他不仅练就了一身自卫的本领,自尊自强,还坚持刻苦学习,最终以优异的成绩考入英国牛津大学。崔永元向我们推荐这本小书,不是因为申世庸的成功。而是因为他自己在读这本小书时,常常感到震动,心生惭愧。清楚地看到很多时候,我们还不如一个孩子。他发现一个孩子好,是和他的父母分不开的,这几乎是个朴素的真理。他希望我们的家长能够了解申世庸的父母是怎样教育他的。在这本小书的序言中,崔永元写道:让我们读读这本书吧,因为我们都想把孩子送出国,又怕他们忘本;还因为我们常常佩服朝鲜民族的凝聚力,又总搞不清他们是怎么凝聚到一起的。我们从书中选摘了部分内容,以飨读者。——编者 相似文献
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徐孝琳 《故事作文(高年级版)》2005,(11)
晚上放学回到家,爸爸买回了我最爱吃的鸡脚。我不禁垂涎三尺,满怀深情地对爸爸说:“老爸,知女莫若父,Thank you!”爸爸微笑着点点头,可还没等他开口,奶奶倒先说话了,她冲着我说:“什么三开油呀!”还满脸的莫名其妙,简直是丈二和尚——摸不着头脑。大家听了哄堂大笑。“老太太,那是英文。”我也打趣地说了一句:“Eng lish!”奶奶可不管这些:“别三开油、四开油的,只要你们会,我就能学会。来,琳儿,你今晚吃完饭就教我,让我也会几句英语!”菜才上桌,奶奶就等不及了:“小琳子,这菜该怎么说?”“鸡?”“就是鸡,你不是喜欢吃鸡吗?将来你上外国留… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
英语是国际通用的语言,学习英语也是学习语言。能有效地运用语言进行交际,才能充分发挥其作用。但在英语教学中,我们常常遇到"哑巴英语"、"汉语式英语"等现象。这种现象的发生,值得我们每位英语教师深思。我个人认为是老师讲得多, 相似文献
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关红峻 《太原大学教育学院学报》2002,20(1):44-45
语言在不断地变化,新的词汇不断地出现,旧的词汇渐渐被人们遗忘或者被赋予新的意义.英语词汇在使用的过程中通过合成、借用、造词等方式不断地更新,以适应新的观念和社会的发展. 相似文献
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说英语新词 总被引:2,自引:0,他引:2
关红峻 《太原教育学院学报》2002,20(1):44-45
语言在不断地变化,新的词汇不断地出现,旧的词汇渐渐被人们遗忘或者被赋予新的意义,英语词汇在使用的过程中通过合成,借用,造词等方式不断地更新,以适应新的观念和社会的发展。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(12)
随着新课改的实施,英语教学也进入了一个全新的时期。传统英语教学中,学生练习口语的机会很少,导致大部分学生所学习的英语是哑巴英语,会听、会写,但是不会说。本文阐述了几点激发学生英语口语交际兴趣的有效措施。 相似文献
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