基础教育课程改革与教师教育改革

新课程的实施是我国基础教育战线一场深刻的变革,是新形势下教育改革发展的必然要求,也是进一步推动我国教育事业发展,提高教师专业素养,更好地为基础教育服务的重要契机.职前教师教育是教师教育体系的一个初始环节,必须适应基础教育课程改革的需要,改进职前教师培养工作.     

基础教育课程改革与教师教育改革

新课程的实施是我国基础教育战线一场深刻的变革，是新形势下教育改革发展的必然要求，也是进一步推动我国教育事业发展，提高教师专业素养，更好地为基础教育服务的重要契机。职前教师教育是教师教育体系的一个初始环节，必须适应基础教育课程改革的需要，改进职前教师培养工作。     

论新课程体系下的评价与考试制度

全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。从2001年开始实行的新课程改革是我国基础教育战线一场深刻的变革,也是推进教育事业发展和提高教师全面素质的契机。纵观此次基础教育改革,有六大目标,就课程评价而言,原有的课程评价远远不适应时代的发展,在课程改革背景下课程评价应注重学生的过程评价和发展评价。     

课改中德育工作如何开展

新一轮基础教育课程在全国实施,这是我国教育领域的一场革命,是我国教育事业再一次发展的号角,面对这次基础教育课程改革,究竟如何开展学校的德育工作,以适应课程改革的需要,促进新课程的全面、顺利地实施,这是我们每一位教育工作者必须研究的问题。     

扫除深化教育改革的障碍——中小学比较教育之八

怎样深化教育改革,国外普遍认为首先要扫除改革的障碍。所谓教育改革的障碍,在国外,主要是指思想上的障碍。苏联认为,教育体制的重大改革,同时也是思想观念的一场深刻革命。他们说,教育改革时期,就是新旧教育思想更替时期,就是新的意识与旧的传统观念争斗时期,因此,教育改革总是要求教育     

刍议市场经济环境下的高中德育管理

我国已建立社会主义市场经济体制,这是一场深刻而广泛的社会革命。在新的形势下,学校德育管理工作如何适应社会主义市场经济的要求,适应教育改革发展的要求,这是大家共同关心的问题,本文拟就市场经济与高中德育管理的改革,谈几点看法。     

课改中德育工作如何开展

新一轮基础教育课程在全国实施,这是我国教育领域的一场革命,是我国教育事业再一次发展的号角,面对这次基础教育课程改革,学校的德育工作究竟如何开展,以适应课程改革的需要,促进新课程的全面、顺利地实施,这也是我们每一位教育工作者必须研究的问题。一、与时俱进,更新德育观念课程改革要求新课程的培养目标,既符合素质教育的思想又体现时代的     

国际继续教育发展趋势及借鉴

继续教育已成为当今中国社会为适应新技术革命而兴起的一种发展最快、最为活跃的教育形式。借鉴和学习国外继续教育发展及其理论研究的先进经验,从中获得启示,促进我国继续教育健康和稳妥地向前发展。继续教育的产生和发展对世界各国产生了巨大的影响,出现了许多新的特点,对我国的教育改革和调整具有一定的启示。     

市场经济与教育改革

市场经济与教育改革顾明远党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这是一场深刻的社会变革，它必将对我国的经济发展和社会进步带来不可估量的影响，也必然会影响到我国教育事业的改革和发展。如何正确理解社会主义市场经济体制的建立与教育的...     

浅谈大学后继续教育

大学后继续教育是近几年来为适应现代科学技术和生产发展而形成的一种新型教育。它既是深化教育改革的重要内容,又是我国迎接“和平演变”和“新技术革命”两个挑战的一项十分紧迫的战略任务。一、大学后继续教育在人才培养和智力开发中的作用。《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》中指出:“大学后继续教育,对于提高未来技术人员、管理人员素质,提高我国新技术、高技术发展水平和现代化管理水平,具有极其重要的作用。”大学后继续教育的对象是具有大学专科以上学历或中级以上专业技术职务的在职专业技术人员和管理人员。这类教     

让教师在新课程下发展的思考

<正>基础教育课程改革是一场深刻的教育变革。基础教育改革的核心问题是发展人,是为了促进学生的全面发展,基础教育改革是否深入并著有成效地开展归根结底也是人,那就是教师队伍的建设。是否建立一支与课程改革相适应的高素质的教师队伍,这是课改成功与否的关键。     

更新教育观念是贫困地区教师继续教育面临的主要难题

党的十一届三中全会以来,贫困地区教育事业取得较大成就,在某种意义上说,贫困地区教育发展的进程,就是教育观念不断转变和更新的过程。特别是继续教育在全国各地初露端倪,我们已感到教育改革发展的冲力,它将给学校教育工作带来机会与活力,有利于推动贫困地区教育事业更快发展。但不容忽视这样的事实：推行继续教育,是教育体制的一次思想大解放,将引发人们教育观念上的新突破。要采取有效措施,改变传统教育观念,推进继续教育工作全面开展,仍然是贫困地区继续教育面临解决的重大课题。一、更新教育观念的现实意义在即将到来的２１…     

小学品德与社会课程及其功能研究

自20世纪90年代以来,新的科技革命带来了一场深刻变革,改变着各国的人才培养模式,促进了全球教育改革的兴起。课程改革是教育改革的核心。各国试图通过课程功能的发挥来实现“生存于国际社会”的教育目标。这种改革的思想和理念,成为我国课程改革的目标。     

农村教育改革瞄准点探析

科学构建农村教育改革的瞄准点,对于师专教育和农村教育全面贯彻党在新时期的教育方针,制定改革、发展战略规划及分阶段推进计划,主动适应农村经济的改革、发展至关重要。如何才能准确把握?我认为必须深刻探究农村教育改革瞄准点的三重内涵。一、科学性何为科学?从根本上讲,就是深刻地把握教育本质、遵循教育规律。这是科学确立农村教育改革瞄准点的首要尺度。     

适应社会发展需要大力发展高等院校继续教育

在我校发展的各个历史时期,继续教育始终是三大教育任务之一。我校坚持以人才培养为中心,不断完善本科生教育、研究生教育、继续教育协调发展的高层次、多类型的培养体系,继续教育在学校建设与发展中处于重要地位。本文结合我校的实践,谈谈我对高等院校适应社会发展需要,发挥学科优势,开展继续教育的认识和体会。一、把继续教育作为高等院校教育任务之一,确立继续教育的地位和作用教育思想观念的改革是教育改革的先导,发展继续教育首先要解决的是认识问题。只有确立继续教育的高定位,才能保证继续教育的可持续发展。我认为,我校是基于以下几…     

多媒体优化小学语文教学的实现与模式探讨

一、多媒体教学的现状 “应试教育”向素质教育转轨的关键是改革,改革才是教育的根本出路。教育思想、教育内容、教育方法、教育手段的改革是教育改革的核心部分。随着科学技术的高速发展,现代教育技术集投影、幻灯、录音、录像、电视、语言实验室和多媒体计算机等多种媒体于一身,将为教育带来一场深刻的革命。     

小学品德与社会课程及其功能研究

自20世纪90年代以来，新的科技革命带来了一场深刻变革，改变着各国的人才培养模式，促进了全球教育改革的兴起。课程改革是教育改革的核心。各国试图通过课程功能的发挥来实现“生存于国际社会”的教育目标。这种改革的思想和理念，成为我国课程改革的目标。     

略论高职学生综合素质的培养

全面推进素质教育,是我国教育事业正面临的一场深刻变革,已成为我国教育改革与发展的重要任务。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：＂实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育.     

发展继续教育对我国现代化建设具有重要意义

发展继续教育对我国现代化建设具有重要意义孙一兵本世纪以来，科技革命浪潮叠起，生产力水平迅猛提高，大大加快了人类社会实现现代化的进程。新的时代呼唤新的教育，研究教育改革成为全世界的普遍趋势。继续教育就是在这场科技革命浪潮中发展起来并受到世界各国广泛重视...     

校办厂(场)改革中应注意的几个问题

当前,农村、城市经济体制的改革,对教育提出了更高的要求。教育改革势在必行。怎么改?就总的目标来讲,就是要多出人才,快出人才,出好人才。具体到我们校办厂(场)来说,一是把我们校办厂(场)的改革纳入整个教育改革的轨道;二是在改革中求发展,提高经济效益,促进教育改革和整个教育事业的发展。