你的诗情我来赏

寒假里给六(1)班的孩子布置了一个特殊的假期作业:请每个孩子自觉地摘录英语小诗,并自己也尽量创作一些简单的小诗。开学了,学生们陆续把他们的作业交了上来,我认真的看着他们或推荐或自创的英文小诗,开心极了。他们都认真的完成了这特殊的作业,据他们说有的是在英语报刊上摘录     

理想与现实的冲突——《雪夜林边驻步》之我见

《雪夜林边驻步》被公认是弗罗斯特最好的诗歌之一。它是一首既描写了实景又富含象征意义的小诗。这首诗描写了“我”在雪夜路过一个熟人的树林,看到了在白雪覆盖下了的可爱的幽深树林,我驻足不前,然而“我”的马儿却提醒我继续往前赶路。这首诗貌似在叙述一件“我”赶路途中的小插曲,实际上却意义深刻,里面充满了象征含义。作者从几对关系入手,分析了这首诗所表现的理想与现实的冲突和人的无奈等情感。     

快乐读文，轻松识字--《云房子》教学实录及评析

一、导入课题。指导识写“房” 宇师：小朋友们,老师给大家带来了一首小诗：“天上一群小白羊,有的站着有的躺,小白羊啊下来吧,别在天上着了凉。”小诗中的“小白羊”是谁？     

理解的爱心

我爱读诗,更爱写诗。在我心里一直珍藏着一首小诗:“只有秋风理解落叶的匆忙,只有云彩理解雨儿的惆怅,只有母亲理解女儿的心情。”对这首小诗,我有着记忆犹新的感受,因为我拥有母亲的理解,这正是我最需要的……     

秋神

种下一畦秋色晚景便不缺什么了谁知秋川有多远不回的雨迹最远泪最远谁知秋落有多重篱还是要修的草还是要剪的等秋实落尽,秋虫散尽一切云烟也无啥可谈了【小知识】 诗分大诗和小诗,大诗寸大诗的分阅,乞寸如夺膝的大洛;小诗寸小诗的粉妙,乞好扭佰锡的山该。生种湘反相八的遂孔泉,互相体取,互湘映衬,构戍了诗长钊作的带,圣吮。 中国衡诗的小诗走浪“玉.”衡文李返动中产生和形或的。其钧协主要走+国传枕的衡史。但优种演史中,也受列了印友泰戈尔的小诗幸日本件句的稚化和切峋。右时冰心的刊作,,旅起了一胶小诗这动。“带星格”争“未水体”一文…     

儿童诗四首

我们的小读者一定都熟悉圣野诗社,因为“蓝精灵”栏目曾多次介绍过圣野诗社小朋友写的诗,充满童趣的儿童诗带给我们许多快乐和遐想。在这里,我们再为大家介绍一组圣野诗社的小朋友写的新作,希望大家能喜欢这些像小星星一样闪烁着亮光的小诗,祝大家暑假愉快!     

柳宗元《江雪》的对比

柳宗元的五言绝句《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”这首小诗之所以能够传唱千年而不觉乏味,就是因为作者诗法的高妙。这首诗最为让人叫绝的是在短短的20个字中,竟然巧妙地使用了五组对比。     

冬天(外一首)

田粟小语:诗是我的我,是思绪温柔的独白。如果说文学是杯咖啡,那么它一定是香醇的蓝山咖啡。我是一个双鱼座的女孩,天生的善良让我对生活充满爱,喜欢一切事情。跳舞、插花、弹钢琴是我放下“咖啡”之后的爱好。有时,一不小心也获了些奖:全国“红旗飘飘”征文比赛中一首小诗得了三等奖;校联欢会上“孔雀”摘走了第一名的桂冠……     

戴红帽的小姑娘

小姑娘有一顶特别漂亮的小红帽,走到哪几她都戴着它。春天到了,一只小鸟喳喳叫着飞来了,在树上搭了一个窝。起风了,呼呼的大风把鸟窝吹坏了,小鸟伤心地哭了。“小鸟,你别伤心。用我的小红帽来做窝吧。”在小红帽鸟窝里,鸟妈妈孵出了小宝宝,鸟妈妈好高兴。鸟宝宝长大了,他们把小红帽送还给小姑娘,说:“谢谢你。”冬天要来了,小鸟们要飞到南方去了,他们对小姑娘说:“再见,我们明年春天再来看你!”     

自然段的结尾可不可以是冒号

我在进行苏教版语文第九册第二课《师恩难忘》这一课的教学时,学生在“课文有几个自然段”这个问题上发生了争执,有的说是10个自然段,有的说是9个自然段,问题的焦点是“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花”这首小诗该不该独立为一个自然段。认为独立成一个自然段的理由是:这首小诗另起了一行,前面空了两格,在形式上明显是独立的一段。认为不能独立成自然段的理由是:前面一段的最后一句是“描红纸上是一首小诗”,紧紧跟着的是那首小诗,不能把它们分开。我当时很明确地肯定了后面一种意见,并着重提醒学生注意前一段最后一句是用的…     

我在教你们热忱——关于《错误的以诗解诗》的再思考

《错误》是台湾诗人郑愁予创作的一首小诗，被选人人教版高中语文教材第一册。这是一首富有古典韵味的闺怨题材的小诗。我校一位语文教师在教授本诗时，采取了以诗解诗的方法。一堂课上，他引用的古典诗词近30首。对于这种以老师讲解为主的传统教学方式，有的老师看到了“新课程理念没有被落实的尴尬”，他们呼吁“不能以老师的讲解替代学生的体验过程”，“不能再搞教师的一言堂了”；而大部分学生则非常欣赏这堂课，说听这样的课是一种享受。     

七彩的梦

眼睛睡了嘴巴睡了胳膊睡了脚睡了手睡了全身都睡了只有小鼻子在值班呼——吸——七彩的梦悄悄溜出窗外提示与建议:这是一首充满童趣的小诗,作者独具匠心,从孩子的视角出发,用孩子般稚拙的语言讲述了一个睡觉的“故事”,读来令人倍觉亲切温馨,回味无穷。尤其是第二段,思路婉转而又有起伏:“只有小鼻子在值班……”七彩的梦,就此溜出窗外!多么形象有趣啊,孩子睡觉的情景被刻画得如此快乐,充满了生命的魅力。当孩子躺到小床上准备入睡时,教师不妨轻轻朗诵这首小诗,让孩子随着轻柔的声音、动听的语言进入梦乡。孩子们除了能感受到这首可爱的小诗…     

父母要做孩子心灵的保护神

曾有一个中学生写下过这样几句小诗:“我丢了,丢在了如山的书堆里,丢在了如河的墨水里,我问我自己,我在哪里?哦!我已找不到自己……”看了这首小诗,父母们该反省什么呢?我们是不是也把孩子丢了,在我们的眼里,他们是否不再是有血有肉的人,而是实现父母期望的工具。如果您说不是,     

呱呱鸟语林

【呱呱鸟的呱呱】 暑假里,小呱呱鸟整天躲在家里玩电脑游戏。一天,小麻雀问他在家怎么消暑,小呱呱鸟说：“打仗。”小麻雀好奇地问：“打什么仗能消暑啊？”“当然是打‘寒战’了!”小呱呱鸟得意地说。     

说柳宗元山水小诗《江雪》

柳宗元是唐代杰出的散文家,他写的山水游记受到后世读者的爱好。其实他的诗也写得很出色。这首小诗《江雪》就是柳宗元的代表作之一。它是一首押仄韵的五言绝句: 千山鸟飞绝,万径人踪灭; 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。“千山”,就是一千座山;“万径”,就是一万条路;“鸟飞绝”,连一只飞鸟的影子都没有;“人踪灭”,连一个行人的脚印也看不到。这都是比较夸张的说法。后两句说,一个披蓑戴笠的老渔翁,独自一个人坐在唯一的小船上,冒着纷飞的大雪,在寒冷的江面上垂钓。这首诗大约是柳宗元在永州(今湖南零陵)写的。公元八○五年,柳宗元被贬到永州去做司     

空灵恬淡 沉静清奇——谈刘同乐《五叶草》

我与刘同乐连一面之交也没有.我是从诗里获悉关于他的一些情况的:从小家境贫寒.“从吸吮第一口奶开始,便尝到了生活的苦味”.他成长在科尔沁沙地上,“根须扎得好深,但花开得却很瘦”,期盼雨露的滋润.他也许抽烟,但更执著于诗,“吐出的烟圈”像牧人的套索,但“套住的不是暴烈的骏马”,而是“温情的小诗”.他可能会喝酒,但更追求美好,“日子泡主酒里,但愿“心中“不愁自已近两鬓斑白,但愁总是个长不     

与谁同类

在一个池塘里,一只小青蛙幸福地生活着。可是有一天,小青蛙觉得自己的同伴少了很多。原来,是人类不断地在捕杀青蛙。小青蛙想“:我可不能当青蛙了。我要当别的动物!”一天,青蛙在森林里散步,它看到一群鸟在天空中自由地飞翔,白云围绕着它们,羡慕极了。青蛙大声喊“:鸟大哥,鸟大嫂,我来投靠你们,我不做青蛙了,我要做鸟。”鸟大哥说“:我们没有这么丑的鸟,你会下蛋吗?你有羽毛吗?你会飞吗?”青蛙回答道“:我不会下蛋,我没有羽毛,更不会飞了。可是,我可以帮你们看小宝宝,当保姆呀!”经过青蛙的再三请求,鸟大哥才同意让青蛙在它家留一段时间。有…     

亲爱的主

本诗为美国友人Robert Mendelssohn发来的电子邮件,是一首小诗。诗句浅显易懂,但读来不禁会心而笑。几分调侃,更露真情。当我们弹指于键盘之上,遨游于网络时,会发现我们其实与心爱的家人、友人渐行渐远,于是,这首小诗的作者Robert Mendelssohn就只好求助于“万能的上帝”,保佑我们其实脆弱的电脑和里面的“居民”!     

呱呱鸟的呱呱

假期中,小呱呱鸟和同学外出旅游。一早起来,小呱呱鸟对宾馆的服务员阿姨抱怨道：“有件事我一定要告诉您,实在忍不住了。”阿姨问道：“怎么啦？”小呱呱鸟没好气地说：“我们的房间里有蟑螂和老鼠。”阿姨脸色一变说：“什么？这个……你……你怎么能在客房里养宠物？”哈哈,接下来,看看小呱呱鸟还经历了哪些让人笑疼肚子的故事吧!     

呱呱鸟语林

【呱呱鸟的呱呱】 小呱呱鸟家养了一黑一白两只小狗。一天,小麻雀对小呱呱鸟说：“你有两只小狗,给我一只吧!”小呱呱鸟问：“你喜欢哪一只呢？”小麻雀说：“白颜色的那只。”小呱呱鸟说：“不行．我也喜欢那只。”小麻雀只好说：“给我黑的那只也行。”小呱呱乌说：“这更不行,妈妈告诉过我,