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教育部调研浙江省“和谐校园”创建工作；浙江省中小学幼儿园安全工作会议暨“平安校园”创建工作现场会在富阳市召开；浙江省基础教育课程改革联席会议第三次会议在杭召开；义冬教畜课标修订工作启动；教育部部长周济指出：高考肯定要改，但不是简单取消……     

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政策 教育部表示：私塾只要按程序批准就可开办；会议 浙江省基础教育课程改革国改区工作联席会议召开；浙江省基础教育课程改革工作专题座谈会召开；动态 国家将监审高中教育定价成本；长三角17城市研讨教育资源共享；2007年港大内地招生取消英语笔试；[编按]     

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我国教材出版将实行准入制；教育部公布2007年普通高校招收保送生办法；教育部今年将调整中职专业目录；浙江省首次举办高中新课改评价培训；浙江省将启动开展现代教育装备达标县活动；浙江省高中综合素质评价方案制定会议召开     

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教育部要求搞校庆不得铺张浪费 从严查处校庆违规活动；《浙江省中小学校教育信息化建设暂行标准》出台 强调以应用为核心；浙江省中小学有效教学研讨会在杭召开；浙江省普通高中课程改革工作正式启动；浙江省开展百人千场名师送教下乡活动……     

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全国基础教育质量监测浙江试点工作培训会在杭州召开；杭州市下城区成立全国首家区级教育质量监测中心；我国将重点发展面向农村的中等职业教育；浙江省职业教育“六项行动计划”成绩斐然；“教育均衡发展与社会进步”国际研讨会在宁波召开[第一段]     

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国家教育督导团发布2008教育督导报告；教育部推出10万学子农村任教计划；教育部紧急通知：中职要面向返乡农民工搞培训；浙江省决定5年内初步建立中职专业课程框架新体系；浙江省所有公办中小学都要接纳农民工子女入学；浙江省教育厅召开全省师范生顶岗实习支教工作座谈会；     

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教育部2008工作要点发布多项新法进入起草阶段；我国将全面实施城乡免费义务教育；教育部：新年高招重点改革考试内容；2008年高校自主录取呈现新变化；浙江省建立预防中学生违法犯罪预警机制工作座谈会召开。     

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浙江省普通高中新课程实验样本学校工作研讨会召开,城市义务教育收费力争今秋得到基本规范,浙江省35．88万名考生参加高考,教育部要求建立健全省市县三级高中阶段招生办,浙江省91名考生可免费读师范,媒体调查：中国教育小康指数为64．1，平均受教育年限提高.     

杭州召开联席会议

浙江省杭州市教育局与杭州市教育工会日前召开第五次联席会议。市教育工会主席徐长龙通报2010年主要工作情况和第四次联席会议确定事项的落实情况。市教育局各相关处室负责人结合实际工作,对今年工会提出的构建和谐劳动人事关系、完善教代会制度、构建和谐文化校园、落实“两个普遍”等议题进行了讨论,     

和谐校园:教育的新追求

党的十六届六中全会提出了社会主义和谐社会的建设目标,浙江省也部署了和谐浙江的建设目标。和谐理念的提出是浙江省教育发展的新指南。探寻新的价值标准:和谐理念提出     

我院汤德祥老师参加第九届世界数学教育国际会议

第九届世界数学教育国际会议 (ICME－ 9)于 2000年 7月 31日至 8月 6日，在日本东京国际会议中心隆重召开，全世界共有 79个国家和地区的 2069名数学教育工作者参加了大会。我国代表团共有 114人，其中浙江省代表 14人，宁波代表占 9名。我院数学系副教授汤德祥也应邀参加会议。 国际数学教育大会每四年召开一次，是世界性最高层次的数学教育学术交流会议。本次大会的议题是： WGA1：幼儿、小学数学教育； WGA2：初中数学教育； WGA3：高中数学教育； WGA4：二年制大专数学教育； WGA5：大学数学教育； WGA6：成人和终身数学教育；…     

浙江省教育学会小学教师教育分会成立

最近，浙江省教育学会小学教师教育分会在湖州师范学院召开了成立大会及首次研讨会。会议交流了浙江省近４年来在培养、培训小学、幼儿园教师，加强师范院校小学教育与学前教育专业建设等方面的经验，现场观看了湖州师范学院初等教育系大专毕业班学生的职业技能展示，研究部署了分会近一阶段的工作。小学教师教育分会由原中等师范教育分会更名成立，这意味着浙江省小学教师的培养彻底告别了中等师范教育的时代，一个以高等师范院校为主，其它院校及师训机构共同参与的浙江省小学教师教育资源之间的协作体系已大体形成。会议还选举产生了由师…     

探讨家庭教育的规律——全国家长学校学术研讨会综述

1991年5月10至15日,全国家长学校学术研讨会在浙江省宁波市象山县召开。研讨会是由中国教育学会、中华全国家庭教育学会、浙江省教育学会、浙江省家庭教育学会、宁波市教育学会联合召开的。全国妇联副主席、中华全国家庭教育学会会长卢乐山、中国教育学会副会长张健、吕型伟、吴     

浙江省召开2011年学具工作研讨会

2011年6月13日,浙江省教育技术中心在宁波市召开2011年学具工作研讨会。浙江省教育技术中心党支部书记陈金才出席会议并讲话,浙江省教育技术中心调研员李建民主持会议。各学具生产企业有关人员共30余人参加了会议。     

蒙古族自主创新教育研究的探索历程和发展趋势

二十世纪九十年代以来在我国蒙古族中小学、幼儿园教育改革中形成了自主创新教育，其经历了自主教育、自主创新教育、自主创新三语教育的三个探索历程；现已进入了构建自主创新教育和谐体系的实验与研究阶段，呈现出一个和谐化、学术化的深化和扩展研究的发展趋势，开辟了民族教育科研的新路子。     

创建和谐校园 培养跨世纪人才

当代教育的基本宗旨是促进学生个性的全面和谐发展，和谐校园是学生全面进步、健康发展的重要载体。和谐校园包括：教育环境的和谐发展；教学因素与非教学因素的和谐发展；学科间的和谐发展；教育主体诸要素间的和谐发展；“五育”的和谐发展；学生个性的全面和谐发展。创建和谐校园须做到：校长——形成教育智慧；教师——打造和谐团队；学生——获得全面发展。     

浙江省学校心理健康教育指导中心召开心理健康教育专家咨询会

10月23日，浙江省中小学心理健康教育指导中心在杭州召开心理健康教育专家咨询会，中心的议题是讨论《2006年浙江省学校心理健康教育教师A级资格证书认证方案》、《浙江省中小学心理辅导员工作守则》、《浙江省中小学心理辅导站等级评估指标》。     

动态

国家将免费向全部农村义务教育阶段学生提供教书 提高农村义务教育保障水平;“小学数学发展性教学实验与研究”结题大会在福州召开;福州市在教育系统开展创建文明和谐校园活动;     

职业教育发展创新模式研讨会在浙召开

9月24日，由21世纪教育发展研究院、浙江省教育信息报社主办的职业教育发展创新模式研讨会在浙江省象山县职业高级中学隆重召开。     

发展浙江省高中阶段教育的对策

一、高中阶段教育的现状分析浙江省九年义务教育在全国处于前列 ,并已于19 97年继江苏省、广东省之后顺利地通过了国家的“两基”验收 ,而高中阶段教育发展相对滞后 ,与本省经济发展现状在全国所处的位次 (位居全国第四位 )极不相称。为了实施“科教兴省”战略 ,建设经济强省 ,必须大力发展、逐步普及高中阶段教育 ,力争在未来 5年内把本省高中阶段教育在全国的位置明显前移 ,开创浙江省高中阶段教育工作的新局面。(一 )高中阶段教育的规模目前 ,浙江省高中阶段教育已形成一定规模。据统计 ,1997年全省共有高中阶段学校 12 38所 (不含技工学…