也谈“想象不能离开理性”

贵刊1989年第6期发表陈忠老师的文章《想象不能离开理性》(以下简称“陈文”)。文章认为,学生由“南郭先生听到这个消息,只好偷偷地逃走了”这个结尾想象到“以后南郭先生拜师学艺,日夜苦练,精通了吹竽技能,重新参加了乐队”是违背理性的,是不值得称道的。笔者对此持不同看法。诚然,想象“要求助于理性”,想象不能悖离理性。这里重要的问题是对“理性”一词的理解。笔者     

从一篇作文的评改所想起

假期里,有个初中毕业生要我谈谈怎样写文章。我随手打开她的作文簿,看见一篇根据陆游《书愤》改写而成的短文。使我奇怪的是在文章末尾,竟有老师续写的整整二十五行。这与我心目中的“作文批改法”大不相符,不禁引起兴趣。我仔细地读了两遍之后,不得不承认这“出格”的批法很有特色,一句话:续得好! 好在哪里?让我先把这篇作文连同教师做的续笔照录如下:(“[]”内是老师删去的文句,“()”内是老师增改的文句)     

从一则灯谜所想起的

灯谜是一种古老的娱乐活动,也是我儿时非常喜爱的一种游戏。时光虽然流逝了三十年,但我还记得一则灯谜,谜面是一句杜诗:“无边落木萧萧下”,打一个字。这个谜底是怎样揭开的呢?原来四世纪末叶至六世纪末叶,宋、齐、梁、陈四朝先后在     

表扬我一次

每个孩子都希望得到肯定，尤其是父母的肯定，更是激发他们向上向善的强大动力。[编按]     

从一道中考应用题所想起

在一道中考应用题解法中,学生解法集思广益、思路驰骋、不依常规,从而启发教师在阅卷或批改作业时应尽量做到对学生负责。     

一次不经意的表扬

开学马上就要一个月了,这是十分紧张而又劳累的一个月。由于又忙又累,脾气又急躁了很多,所以对于班里那几个大错不犯小错不断的学生我慢慢失去了耐心。昨天早上走读生小瑞又迟到了。都打完上课铃了,他才慌慌张张地跑进教室。我一下子想起来他这几天似乎一直都来得很晚。我再也没忍住,把     

一次特殊的表扬

篇短而有力的话语就像一把鼓锤一样重重地敲在我的心上.是我害得她出丑,而地却反过来谢我,我的良心受到了自己狠狠的谴责……     

一次错误的表扬

每逢新接一个班级,学校领导、学生家长总是叮嘱我对学生要严格管教。其实我并没有真正领会“严格”的含义,以为就是把那些不听话的孩子抓来批评训斥一番,殊不知现在孩子的个性越来越强,这样常常产生不必要的冲突,造成师生情感上的对立。     

一次特殊的表扬

记得刚进入重点高中的时候,在如林的学习高手中,我变得无人问津,不再是老师的宠儿,不再是同学们关注的焦点,父母也不再以我为骄傲了。在班里,我是处于好学生与差学生之间的那一类。没多久,我就发现自己被班主任王老师指令到“差等生”的座位行列里去了。每天,我的整个心都被一团阴云笼罩着,随时随地都有电闪雷鸣的可能。按照惯例,每次考试之后,王老师都会找一些同学谈心,总结经验,吸取教训,我是多么希望她能叫到我啊!我有许多话都压在心底,无人倾诉!眼看着一个又一个的同学被王老师叫到办公室去谈心,我羡慕极了。一直以来,我都在心中期望着…     

一次失败的表扬

去年5月,在高三的一节政治复习课上,我准备用精心设计的几个问题检查一下学生对前面所学内容的掌握隋况。第一个问题并不难,但却是学生极易忽略的一个重要细节,很可能是他们知识掌握的盲点。     

一次出人意料的表扬

学生犯了错该怎么办？批评教育无疑是常用的手段。但如果学生第二次犯了同样的错,教师该怎么办？那就再批评再教育。如果学生一而再,再而三地犯同样的错,教师又该怎么办？《学记》上有句话：“当其可时谓时。”意思是说,要按照学生的特点,选择适当的时机进行教育,才能被称为“及时”,正如打仗要抓“天时”,抓“战机”。当学生犯错时,有什么时机可抓呢？     

忘不了那一次表扬

一次期中考试后,老师在教室里对我们说:“这次考试全班只有一个人是100分。请你们猜猜他可能是谁。”同学们异口同声地说:“小光!”而我心中却觉得是小泽,因为他考试总是100分。没想到,老师却说:“你们真厉害,一下子就猜到了。小光,你改掉了粗心的毛病。以后还要改掉别的毛病。     

从一次评议会所想到的

这是一件真实的也是应该引起领导注意的事情。某完小为了提高教师的教学水平,举行了一次公平教学。教材是高小二册语文课本中“一条小虫和一条大船”。在评议会中,教师们对该文纷纷发表意见。争论的焦点是:“大船的沉没该由谁负责”? 教师甲:“依我看,大船的沉没应该由造船工人负责。因为那块被小虫蛀坏的木板是他发现的,他虽曾向管理员提过意见,但他没有坚持以工人阶级的品质,大胆地向官僚主义进行斗争,这是造成大船沉没的主要原因。”     

从2000年一道高考题所想起的

2000年普通高等学校招生全国统一考试(吉林、江苏、浙江省卷)理科综合能力测试第1卷第14题：实验室用溴和苯反应制取溴苯，得到粗溴苯后，要用如下操作精制：①蒸馏②水洗③用干燥剂干燥④10％NaOH溶液洗⑤水洗正确的操作顺序是( )。     

一次不情愿的表扬

几年前,我任初一班主任,在一次期末考试中,班里的王丽同学数学得了最高分98分。王丽平时学习很一般,确切地说是中下游的,并且在课堂上也没有突出的表现,为什么在这次考试中她能考得最好呢?我把这个情况给办公室里的几位老师说了,他们七嘴八舌。有的说:肯定是抄的,叫她来问问;有的说:考试作弊该好好批批她。我心里犯嘀咕,是不是抄的其他同学的呢?凭她的水平自己做的吧,不大可能,抄别人的吧,她是最高分,况且我也没有证据。我陷入了沉思。下一次上课的时候,我在班上表扬了王丽同学。说真的当时我表扬她的时候心里还有点不大情愿。我偷偷地看了…     

特刺激的一次表扬

<正>下课了,刚要走出教室的数学老师突然停下来,冲我意味深长地看了一眼,说:“郭子月,你到我办公室来一趟。”一听这话,我心里咯噔一下,完了,肯定要挨批评了。你别不信,数学老师平常的习惯是在教室里公开表扬同学,而把人叫去办公室嘛,都是以批评为主。可我刚才上课也没走神呀,不仅听得认真,还回答了好几次问题呢。而且我感觉自己最近的数学成绩也有所进步,昨天的课堂练习,我还拿了93分呢。唉,那老师要批评我什么呢?     

一次不情愿的表扬

几年前,我任初一班主任,在一次期末考试中,班里的王丽同学数学得了最高分98分。王丽平时学习很一般,确切地说是中下游的,并且在课堂上也没有突出的表现,为什么在这次考试中她能考得最好呢?我把这个情况给办公室里的几位老师说     

一次不情愿的表扬

几年前．我任初一班主任，在一次期末考试中，班里的王丽同学数学得了最高分98分。王丽平时学习很一般。确切地说是中下游的，并且在课堂上也没有突出的表现，为什么在这次考试中她能考得最好呢？我把这个情况给办公室里的几位老师说了，他们七嘴八舌。有的说：肯定是抄的．叫她来问问；有的说：考试作弊该好好批批她。我心里犯嘀咕，是不是抄的其他同学的呢？凭她的水平自己做的吧，不大可能．抄别人的吧，她是最高分，况且我也没有证据。我陷入了沉思。     

一次不该接受的表扬

为了丰富学生的课余生活,增强学生体质,我校在六年级学生中开展了跳长绳的竞赛活动。三个月的训练之后,学生们天天盼望的比赛如期举行了。比赛打破了往日的平静:操场上胜利者欢声一片,教室里失利者哭声一片,有的学生甚至伤心得连饭也不去吃。比赛的第二天,平常异常活跃的操场变