拥抱身边人

在我的印象里,人与人之间感情最真的流露,莫过于拥抱。小的时候,被爸爸妈妈抱在怀里,心里总会有一种很踏实很安全的幸福感。我的亲戚们也都会经常抱抱我来表达对我的喜爱。后来长大了,不再被长辈们抱了,我爱上了看书和看电视,却也从其中得到感情的共鸣。看到卡席莫多抱着死去的爱斯美腊达进入洞穴,并紧紧地搂着她,和她一起化为两具不可分离的尸体;看到金枝欲孽的最后,候佳玉莹与深爱的御医孙白杨一起相拥被火烧死……看到那么多感人的或者是凄美的故事总是以拥抱收场,我总是对这种忘情的拥抱很是感动。拥抱是种很美的、很受欢迎的表达喜爱的…     

动物福利视角下人与动物关系的教学及展望

基于人与动物关系的社会议题,梳理人与动物的关系,从人与动物关系的视角审视动物福利现状。为开展动物福利的教学提出建议,可帮助学生形塑科学态度,培养学生的社会责任感,形成崇尚人与自然和谐共生的基本理念。     

“他者”之恋:莎拉·格鲁恩小说动物主体地位的确立

莎拉·格鲁恩的小说以动物为主体,以小说人物不幸的家庭背景及生存困境为依托,指出当代社会建立人与动物平等关系的必要性。通过为动物命名、强调动物的繁殖能力等叙事技巧解构了动物"他者"身份,确立了动物的主体地位,对于客观处理生态危机及人类精神危机具有借鉴意义。     

动物之间有沟通方式吗?

人与人之间有沟通方式,那么动物呢?它们有什么样的沟通方式?对这个问题,我做了一个实验。把两只小狗欢欢和乐乐放在一个箱子里,才过了一会儿,欢欢和乐乐就一起打闹、一起玩了。我把一个玩具扔在欢欢和乐乐的面前,一开始,它们马上躲开。随后,     

晚清时期人与动物关系试析——以马为个案

晚清人与动物关系,学术界的研究较少。以马为个案,晚清时期国人在军事方面的关注点主要体现为政府重视马匹、马炮队和马军学堂、马军等;在文学艺术视角主要涉及小说、寓言、笑话及绘画等;国外视角主要集中于德国、英国、俄国等国家;经济方面主要涉及马夫、马贩以及马的税捐等问题上;另外还有医疗卫生、交通、猎奇等多个方面。可见,晚清国人与马的联系非常紧密,对马的关注,视角也很多元。除了马之外,另有鼠、虎、兔、羊、蛇等,值得学术界进一步关注。     

浅谈动物保护的科技手段

在动物保护的道路上,人造肉、功物实验替代方法、无痛苦屠宰、人与动物对话是有效减轻动物痛苦的四大科技手段。然而科技也是一把双刃剑,总是有其正负二面性,因此,对于动物保护的科枝手段,目前我们仍然不能期望过高。     

道德关怀扩展下人与动物关系的研究

本文针对人们对于吃牛羊肉而保护猫狗这一事件,对认定其行为是一种道德伪善的判断进行反驳。这一行为不是伪善,而是道德关怀的范围由人到动物的扩展。基于道德关怀的扩展而考虑人与动物的关系问题,则应注意与动物的过度亲密而忽视其自由权,残忍杀害动物而忽视其生存权等问题。人作为生物界最为高级的物种,有义务去维持和保护生物的多样性,将自身的道德关怀逐步扩展,以期达到人与动物间长久有效的和谐共存模式。     

作文教学“三步走”——“人与动物”作文教学策略

本文论述的重点是六年级上册第七单元"人与动物"作文教学"三步走"教学策略的实施。全文通过本单元作文三个步骤训练的真实案例,即"诱逼"学生读课外书;"聊"出来的作文材料;出示书中"图片报道"写作材料,继续"聊"。阐述了语文教学中,作文训练要关注学生的课外阅读,挖掘学生生活中的情感体验,让学生乐于表达真情实感,乐于写作,使语文课更扎实有效。     

快乐品位也能提升

吃过晚饭,儿子、妈妈和爸爸分别讲一件今天最令自己快乐的事情。儿子说:"我有一个好消息:今天英语成绩出来了,我考了第一名。"妈妈说:"好!儿子真棒!我今天做了一场讲座,有200名听众,我一气呵成讲了两个小时,效果很好。讲座结束后,不少人继续与我     

表达我们所理解的生活

很遗憾,我至今都没有抽出时间来读一读韩寒的新书《我所理解的生活》。但我无比喜欢这个书名,这七个字,给了我关于生活的许多遐想。其实,我们每个人都有自己理解生活的角度和方式,只不过,我们不是"意见领袖",我们的作品还不敢如此命名,如此命名了也不会引起他人的关注而已。陈安然在本期表达了自己所理解的人与动物的关系、人与人的关系。当人类对他人的不幸只作看客,却不能给予丝毫温暖的时候,反而是一只狗,成为与人不离不弃、生死相依的伴侣。文中的少年以那     

小小一盏灯

语文园地四习作要求:在口语交际的基础上,选一件令你感动的事写下来。内容要具体,语句要通顺,感情要真实。题目自己定。写完以后,要认真改一改。     

儒家视野中的人与动物关系问题——以异种移植为例

在不同的文化中,关于如何对待动物是可接受的或者说人与动物的关系问题存在各种不同的观点。从儒家的视角来讨论和分析这一伦理问题,梳理儒家思想体系中所包含的生态伦理思想,对人与动物关系问题的态度,尤其是对异种移植中使用动物问题的伦理论证有所启示。透过中国古代的价值观,也可以更清楚看出目前西方语境中关于此问题的论证的不足之处。     

“半兽人”

我题目中所写的"半兽人"并不是周杰伦的那首歌,而是我对网络的一个比喻。所谓"半兽人",即一半是"兽",是残暴的、不好的;一半是"人",是好的、温柔的。网络"人"的那一面,展现的是好的那个方面。网络给我们带来了许多好处:它可以让我们了解许多知识;可以听音乐,让我们缓解压力;可以上网聊天,增进人与人之间的感情……这些都是网     

“极化”与“融通”

有这样一则新闻：重庆大足县某村因独特的自然环境引来10万多只白鹭安家落户,人与动物和谐共处的美好景象成了一道独特的景观。直到有一天,一位村民突然得病,做了肺切除手术,才引起大家的恐慌。原来,在白鹭繁衍生息的这几年里,数量日益增多的白鹭在空中任意排便,再加上大量绒毛的脱落,使得环境遭受极大的污染。     

我心飞翔 我笔飞扬——苏教版国标本四年级上册“习作七”教学设计

设计思路1.多思考:从日本果农的回答中思考人与动物、人与人的关系,从照片中思考如何面对困难,如何对待生命。2.多实践:写作知识的教学力求精确,抓住构思、语言表达、起草、修改等环节,让学生在习作实践中学会写作。     

解读世界上常见的人与动物共患的十大传染病

近几年来，动物病毒袭击人类不断升级，平均每年约有1种新传染病出现，再加上以前出现的人与动物共患的传染病，可以说动物病毒令人类防不胜防。这些人与动物共患的传染病普遍具有传染性强、传播速度快和病死率高等特点，严重影响社会稳定、经济发展、国家安全和人的生命健康。     

心态决定命运

为什么有些人就是比其他的人更成功,赚更多的钱,拥有不错的工作.而许多人忙忙碌碌地劳作却只能维持生计.其实,人与人之间并没有多大的区别。     

执笔者的责任——百年廊小的历史感悟

在人生道路上,你我都是执笔作家,撰写属于自己的人生篇章,谁都不希望自己人生只是平庸之作,而更渴望它能是内涵丰富的绝世佳作.     

麻雀飞进俺课堂

报告,老师,有只麻雀!安静的课堂上,一声尖叫突然响起。在哪儿?在哪儿?正聚精会神听课的同学们顿时紧张起来。在张泷的凳子下。     

人与动物——告别白鸽

人类号称“万物之灵长”,但同样还是自然之子,不能脱离自然单独存在。动物也是自然的一部分,与人类共居地球,时时刻刻和我们发生千丝万缕的联系。