21世纪普通生物学课程改革的探讨

本文从教材改革、教学方法改革、教科研三结合等几个方面出发，归纳和总结了几年来在高等师范院校进行的普通生物学教学改革与探索，探讨了21世纪高师普通生物学教学改革的新途径。     

普通生物学课程教学改革初探

本文在对普通生物学传统的教学方法存在的问题进行分析的基础上,介绍了从教学内容、手段、方法及学习的参与情况、评价体系等方面相关的教学改革的措施,并简要说明了教学改革取得的成效。     

普通生物学实验课程教学改革探索

普通生物学实验是生物工程专业中一门重要的生物学基础实验课程,其操作性和实用性较强。本文通过对该门课程实践教学中存在的主要问题进行分析和总结,从相应的教学课程设置、过程管理、教学方法和考核方式等方面进行改革与探索,旨在提高学生的实验操作技能、动手能力、创新能力和科学素养,进而为培养创新复合型人才奠定基础。     

改革普通生物学绪论课教学的尝试

对普通生物学绪论课进行了如下尝试性改革:选择教材的精华部分,摒弃陈旧的内容;结合自身经验,充实课堂内容;结合课程特点,介绍生物科学的发展简史;展示生物学领域的最新研究进展,激励专业兴趣,开阔知识眼界;鼓励学生课堂提问,培养良好的学习氛围。     

普通生物学课程教学改革探索

普通生物学是我校生物学多个专业的一门专业基础课,其学习效果会影响到学生对后续课程的学习兴趣和学习效果。作者结合教学经验,从教学内容的优化、教学方式和手段的改进、考核方式的改善等方面对课程教学改革进行探索,以期提高课程教学质量。     

《普通生物学》教学内容改革与实践成果报告

为适应21世纪人才素质培养的要求，对作为专业基础课的普通生物学课程进行教学改革。从确立的新型人才培养目标，培养规格，培养模式，教学改革内容等几个方面进行了改革与实践。     

激发学生创新思维的《普通生物学》教学模式改革实践

普通生物学作为我校创新学院生命类专业的必修课,为了培养学生为崇尚科学、追求创新、富有社会责任感的社会急需研究型创新人才,我们通过教学内容、教学方法、教学实践活动和科研素质等方面进行改革探索,明显改善了教学效果。     

案例教学法在普通生物学课程教学中的应用

普通生物学是覆盖生命科学众多学科领域的综合性基础课程,也是生物技术专业学生的一门专业必修课。为了解决生物技术院校低年级开设该课程所面临的教学内容多,知识面广、课材针对性差、学生基础知识欠缺等突出矛盾,我教研室对普通生物学课程的教学内容和教学方法进行了改革与探索,通过案例教学旨在提高普通生物学的教学效果与质量,为培养高素质的合格生物技术人才提供科学保证。     

普通生物学课程实践教学的改革与探索

在分析普通生物学课程实践教学背景的基础上,以河池学院的普通生物学实践教学改革为例,通过优化实践教学环节,以培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。     

地方高校普通生物学课程学生成绩评价改革

通过对当前普通生物学课程学生成绩评价存在的问题进行分析,结合地方高校应用型人才培养特点,提出将学生成绩评价贯穿整个教学过程,由传统的单一考试评价变为教师评、学生自我评价和互相评价相结合的多元方式,由传统的应试教育向综合素质培养改革,大大激发了学生学习兴趣,有利于提高普通生物学课程教学质量。     

PLC应用技术课程教学改革探讨

根据高职专业人才培养的目标与要求,对PLC应用技术课程进行改革。在培养学生学习兴趣;引入＂项目导入,现场教学＂的方法;选用教学软件;改进实验、实训方式等方面作了积极探索,力争在教学过程中培养学生的实践动手能力和工程实际应用能力。     

浅谈大专学生英语阅读中的通病及纠正方法

大专学生英语阅读中存在着缺乏整体认知，过分依赖字典，不善于分析长句、难句的问题，为此，应在教会学生阅读技能的同时，适当进行强化训练．     

关于高校基础课教学改革的思考

本文联系现在高校学生素质下降提出对高校教学改革的想法,应尽量增加或保持的课时,同时改变专业课理论教学偏多的做法,以达到提高学生整体素质的目标。     

浅谈生物教学中的创新教育

作为生物教师，怎样才能适应创新教育的要求？这是值得我们共同思考的问题。文章就谈谈作者对这一问题的认识：①更新教育观念；②创新处理教材；③创新教学方法；④更新教育手段；⑤转变评价观念；⑥扩充知识信息．     

浅谈健美操的教学方法

本文旨在阐述健美操教学中的一些方法及其探析。在教学过程中采用科学合理且具有针对性的教学方法能取得更让人满意的教学效果,这对于学生健美操的能力有莫大的帮助,以期为相关研究提供借鉴。     

浅谈生物学教学中学生审美素质的培养

审美素质是学生素质的一个重要组成部分，它对培养和提高学生对美的感受力、鉴赏力、创造力等多方面具有独特的作用。本文从三个方面介绍了学生审美素质的培养方法：①在自然美的教育中培养；②通过社会美的教育途径来培养；③通过艺术美的教育途径来培养。     

对高职基础日语教学改革的思考

随着社会的发展,近几年社会企业对日语人才的需求越来越大。为了适应当今时代社会企业的用人需求,培养出适应社会需求的"复合型"日语人才,成了高职商务日语专业的重要培养目标。本文利用"共同学习"的原理,结合关键性的《基础日语》课程,进行了探讨和实践改革。     

浅谈英语语音教学

语音学习是外语学习的基石,是语言学习的不可或缺的组成部分。本文在总结英语语音学习中存在的问题,语音学习的目的,内容和目标的基础上,探讨了英语语音教学的方法。     

《普通地质学》课程教学内容整体优化的初步思考

＂普通地质学＂课程内容整体优化,对充分发挥教学资源的利用效率以及培养高素质的地学人才有着重要意义。本文在综合前人研究的基础上,分析了普通地质学课程教学存在的问题并提出了一些优化及普通地质学课程教学内容的具体措施。     

多媒体教学系统常见故障及排除方案探讨

多媒体教学系统在现代信息化教学中得到普遍推广和应用,随着信息化的不断发展,多媒体教学系统也不断更新变革,以仲恺农业工程学院白云校区多媒体教学系统的使用及管理为例,主要分析了多媒体计算机、投影仪、音响系统、多媒体柜等设备的常见故障,并根据实践操作提出了可行的故障排除方案,以便发挥多媒体系统在教学中的重要作用,提高教学质量。