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林江明 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(11):47-48
一、新版、旧版教材的使用效果对比我校2001级学生试用由陈振源主编、高教出版社出版的《电子技术基础》版本(2001年7月第一版),期中、期末考试采用使用旧版本教材的2000级学生的试卷,对比结果如表1、表2。由表1和表2可以看出:选择陈振源主编的《电子技术基础》作为教材,本校2001级学生的学习成绩明显优于选用旧版本教材的2000级的学生。二、新版、旧版教材的对比分析新教材不仅介绍职业知识、训练职业技能,而且立足“继续学习的能力和适应职业变化的能力、立业创业能力及创新能力”培养的编写思路,可以有效地促进学生有目的地学习,并体现了… 相似文献
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戴永海 《中国职业技术教育》2003,(25):58-58
一、编写思想 在我国自然科学领域中,走向世界最具优势、最具实力、最有后劲的就是中医药和中兽医医药。现代化的中兽医医药必将为我国乃至世界畜牧业的发展保驾护航,成为国际化的竟争型产业和长期发展的朝阳产业而备受世人的瞩目。 加入WTO以后,为了加快中兽医医药的更大发展,我们按照以学生为主体,以素质为基础,以能力为本位的教育思想,在课程设置、教材建设、教学方法等方面都做了重大的 相似文献
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中职国家规划教材《电工基础》浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
2000年8月教育部颁发了《中等职业学校电工基础教学大纲》,本书主编参加了该教学大纲的研讨、审定工作。为了及时出版与新教学大纲配套的教材,在审议教学大纲的同时,编者即着手考虑教材的编写工作,编写时还参考了有关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准。该教材为中等职业教育国家规划教材,主要供中等职业学校3年制电子、电器、电工类专业使用,也可作为岗位培训教材。为了适应现代电气电子工程技术的发展,编写时采用突出弱电,兼顾强电,强电、弱电知识合一的体系,教材内容分为必学、选学和阅读与应用三类内容,加大弹性,增加教… 相似文献
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倪文锦 《中国职业技术教育》2002,(13):51-53
为了适应中等职业教育教学改革新形势的需要,全面推进素质教育,进一步开创中职语文教材的新局面,我们以科研为先导,在认真总结国内外语文教学的经验教训,尤其是新时期以来我国语文教材建设成功经验的基础上,根据教育部2000年颁布的<中等职业学校语文教学大纲(试行)>(以下简称<大纲>的基本精神,并广泛听取各类职业学校语文教师的意见和建议,针对中职的教学实际和发展需要,编写了这套新的中职语文课本,供三、四年制的中等职业学校使用. 相似文献
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为了适应中等职业教育教学改革新形势的需要，全面推进素质教育，进一步开创中职语文教材的新局面，我们以科研为先导，在认真总结国内外语文教学的经验，尤其是新时期以来我国语文教材建设成功经验的基础上，根据教育部２０００年颁布的《中等职业学校语文教学大纲（试行）》的基本精神，编写了这套新的中职语文课本。这套新教材按照语文新大纲的基本精神和内容要求，注重提高学生的语文综合能力；体现以促进学生发展为本的改革理念；坚持实事求是、突出职教特点；选材力求做到典范性、时代性和实用性的统一。新教材的主要特点：一、教材体… 相似文献
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由高等教育出版社于2002年7月出版的<导游业务>教材,是经教育部立项的"面向21世纪中等职业教育国家规划教材",可作为中等职业学校旅游服务与管理专业教材,也可作为旅行社岗位培训教材和导游人员等级考试用书.其主要特色如下: 相似文献
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九十年代：希望工程、普教、高教、职教、普师、单亲家庭、单亲子女、新东方、西部支教、贵族学校、互联网、新概念作文大赛……普教·普师1990年春天,那是我师范毕业分到新街小学教书的第三个年头。学校还是老样子。一条沙石乡村公路通往不远的小镇,从那公路拐下来,走上一条长满青草的机耕道,两里多地,看见一个四周被农田包围着的小村子,只有五六户人家,被绿树掩映着。前边两排长长的整齐的民房,布瓦粉墙,连围墙也无, 相似文献
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使用中职《数学》新教材的一点体会--浅谈中职国家规划教材《教学》第一册(基础版) 总被引：1，自引：0，他引：1
刘群 《中国职业技术教育》2003,(10):55
由邱维声主编、高等教育出版社出版的中等职业学校国家规划教材《数学》第一册(基础版)是根据教育部最新颁布的教学大纲编写而成的。编写者从全面贯彻素质教育,从社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才需要的实际出发,注重提高学生素质、培养学生创新精神和数学思维能力、调动学生的学习积极性,从理论体系、组织结构和阐述方 相似文献
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<面向21世纪教育振兴行动计划>提出了实施职业教育课程改革的要求,为配合教育部"面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划",高等教育出版社出版了一套文秘专业"中等职业教育国家规划教材",本文着重介绍其中的<文书与档案管理基础>一书. 相似文献
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为全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的“职业教育课程改革和教材建设规划”,教育部开发了新的专业教学计划和课程教学大纲,并组织编写1000种国家规划教材。笔者作为高等教育出版社的编者承担了中职《数控机床及应用》教材的编写。在教材编写中积极贯彻教育部的精神,树立以综合素质为基础、以能力为本位的教育观念,努力将素质教育落在实处。由于素质是在知识和能力的基础上经过长期内化而养成的,所以为了更好地培养面向21世纪的高素质中等职业技术人才,教材正确处理了素质和知识与能力之间的关系,使教材符合21世纪素质教育的要求。 相似文献
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机械类专业基础课程国家规划教材的特色 总被引：1，自引：0，他引：1
全面贯彻落实素质教育和创新教育，最重要的一个环节就是要有与之相适应的新教材。通过一年来对新编规划教材的使用，我们发现高等教育出版社出版的中等职业教育机械类专业基础课程国家规划教材较好地体现了知识、能力和素质三者的关系，具有以下一些特色：１．“一纲多本”，适应不同专业的教学需要首先，对专业岗位群进行分类，准确定位教材适用范围；其次，按专业培养目标，依据教育部新颁发的教学大纲或教学基本要求，在保证必要的基础知识前提下，兼顾素质教育、基础知识传授、技能培训、创新教育、创业教育以及可持续发展等要求，对教… 相似文献
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余孟尝 《中国远程教育(综合版)》1984,(1)
在新学期即将开始的时候,简要地向同学们介绍一下《数字电子技术基础》课。一、课程的性质《数字电子技术基础》是一门重要的技术基础课。在课程中主要讲数字电路的基本组成单 相似文献
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由教育部计划、部署,高等教育出版社组织编写的中等职业教育国家规划教材《物理》(基础版)系列教材,已于2001年8月出版发行.我有幸参加了《物理》(基础版)及其配套教材的编写工作.下面谈一些自己在编写及使用过程中的体会与大家商酌. 相似文献
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在中等职业教育中,《电子技术基础》课程是电工电子专业、机电类专业和信息类专业的必学课程,占着举足轻重的作用。它包括模拟电子线路和数字电子技术二大部分。电子技术基础教学的特点是概念抽象、知识点分散、分析方法多样化和电路复杂等,给学生的学习带来一定的困难。如何从学生实际情况出发,结合教材灵活运用各种教学方法,提高《电子技术基础》课程的教学效果,笔者根据多年的教学经验,谈谈自己肤浅的看法。 相似文献
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国规教材《电子技术基础》的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
二十一世纪是终生教育的世纪,知识正以前所未有的速度在翻新,靠经验,靠资历,靠一劳永逸的文凭去胜任工作的时代已一去不复返了.西方发达国家的职业教育逐步在向短期、高效、多层次等方面发展,这种发展方向越来越多地适宜知识经济时代的再教育的要求.随着社会的进步及社会对人才层次要求的提高,我国的中等职业学校在根本任务上由"单为学生就业做准备"到"兼顾学生就业与发展"的根本性转变已是大势所趋,中等职业学校正肩负着双重使命:既要为社会主义现代化建设培养大量适用型人才,更要为高等职业学校输送合格新生,终身学习将贯穿于职业学校毕业生的一生,中等职业学校专业基础课的教学改革已是刻不容缓,也是别无选择的事. 相似文献
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《实用化学基础》是五年制高职非化工类专业的一门必修公共课。《实用化学基础》教材（全一册）及配套的实验教材是以2000年2月，由教育部高教司组织审定通过的《实用化学基础》课程《基本要求》（以下简称《要求》）为依据，综合吸取了课程开发组1998年制订的教学大纲（推荐稿）以及各兄弟院校的教学大纲和试用教材（或讲义）的内容编写而成的。我们有幸请到了湖南大学原副校长，国家特殊津贴享受者，材料科学专家，博士生导师徐件榆教授作为主审。他在百忙中，对课程框架反复推敲，对编写文稿—一过目，逐字逐句修改，直到定稿。为便于施… 相似文献