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张宝峰 《中学语文(读写新空间)》1981,(3)
课本《游黄山记》一文开头是这样断句的:“初四日十五里,至汤口。”我认为这样断句不妥。如不加点断,乍读极易使人误解为“初四日”仅仅是开头这句的修饰语,这与原文的实际内容是不相符合的。《游黄山记》选自《徐霞客游记》。徐霞 相似文献
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周玉清 《中学语文(读写新空间)》1985,(11)
徐宏祖,号霞客,明代末年的地理学家。他写的《徐霞客游记》是一部研究地理学的宝贵资料,也是优秀的游记散文集。《游黄山记》是作者于公元一六一八年九月四日游黄山天都峰的一篇日记。它再现了黄山奇险瑰丽的风光,体现了只有勇于历险,才能看到奇景这一哲理性主题。 相似文献
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九、游记游黄山记黄山奇、险、秀。它有奇松、怪石、云海、温泉"四绝",集泰山之雄、衡岳之烟云、庐山之飞瀑、雁荡之怪石、蛾眉之清凉于一体,所以徐霞客说:"五岳归来不看山,黄山归来不看岳。" 相似文献
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徐霞客著的《游黄山记》既包含着一些可贵的黄山地理资料,又富有浓郁的文学色采,是一篇文实具佳的山水散文。学好这篇散文,首先必须把文章的地理背景和脉络搞清楚。 相似文献
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王向东 《中国小学语文教学论坛》1981,(11)
苏霍姆林斯基指出:“美——是道德纯洁、精神丰富、体魄健全的强大源泉。美育的最重要的任务是:教给儿童从周围世界(自然界、艺术、人与人的关系)的美里,看出精神的高尚、善良和诚挚、从而在自己身上来确立这些美的品质。”徐宏祖的《游黄山记》,就是一篇进行美育的好教材。它可以使青年们从欣赏黄山的自然美和文章的文字美中间,领略到作者那种敢于攀登的精神美。黄山是美的。《游黄山记》中的记叙和描写便是证明。读过这篇文章,人们就会知道作者为什么说“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的道理了。黄山以奇松、怪石、云海、温泉为四绝,《游 相似文献
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<正>《徐霞客游记》是明代地理学家徐霞客创作的一部散文游记。徐霞客经34年旅行,创作了天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》《江右游日记》《楚游日记》《粤西游日记》《黔游日记》《滇游日记》等著作,后人整理成《徐霞客游记》,成书于崇祯十五年（1642年）。《徐霞客游记》主要按日记述作者1613年至1639年间旅行观察所得,对地理、水文、 相似文献
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刘宗德 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1979,(6)
明代大旅行家徐霞客的《游黄山记》,是一篇优秀的游记散文。文章记叙了作者于明万历四十六年(1618年)九月初四日这一天再度游览黄山的历程,以登上两年前初游未登的地方为线索,着重描绘黄山天都峰之峻险秀奇,刻划了黄山多松柏、多怪石、多云烟的特色,生动地描绘了一幅千岩竞秀,松涛云海的壮丽图画,抒发了作者热爱祖国河山的思想感情。文章一路记游踪,一路写胜景,移步换形逐层展开,层次井然地描绘了孕奇蓄秀的黄山风光,同时又一再插入自己的观感。仔细琢磨,可以体会到本文作者在景物描写方面的很多特点。 相似文献
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近几年来，高中语文课本选人了不少的文言游记散文，使教材内容更加丰富多彩。教好古代游记散文，对提高学生的语文知识水平有着很大的关系，我们务必抓牢抓实。《石钟山记》《游褒禅山记》《游黄山记》有许多共同的特点，我们不妨抓其要领，认真梳理。 相似文献
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阮玲 《中学生阅读(高中版)》2010,(3)
阅读提示记游类文章是古代最常见的文体之一,产生了许多名篇,如我们学过的《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。文言游记与现代游记一样,往往也是移步换景,以游历的所见所闻所感为主要内容,且具有景、情、理合一的特点。阅读这类文章, 相似文献
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黄山,荟萃世界名山之美,饮誉中外;其松、石、云、泉之奇丽。驰名天下,索有“黄山归来不看岳”之美谈。历来歌咏黄山的诗歌颇多,《黄山印象记》以其独特的诗美为人们所喜爱。 相似文献
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王安石的《游褒禅山记》和苏轼的《石钟山记》都是游记散文。但是,这两篇山水游记与一般的山水游记不同,它们不侧重写景抒情,而是借记游寓理言志,别具一格。《游褒禅山记》精辟地论述了志、力、物三者的辩证关系,作者指出:要知难而进,才能极尽"非常之观";还指出求学时"深思而慎取"的重要性。《石钟山记》是一篇带有考辩性质的游记,强调对任何事物做判断,必须"目见耳闻",进行深入的调查和研究。 相似文献
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《中学政史地(高三)》2010,(Z1)
黄山位于安徽省南部黄山市,为三山五岳中的三山之一,有天下第一奇山的美称。是中国最美的、令人震撼的十大名山之一,也是道教圣地,遗址、遗迹众多,传说轩辕黄帝曾在此炼丹。李白等大诗人均在此留下过壮美诗篇。徐霞客曾两次游黄山,留下了五岳归来不看山,黄山归来不看岳的感叹。 相似文献
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