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相似文献
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<月光曲>作为精美散文,因文质兼美长期被选人多种版本的小学语文教材,教学实践证明它深受师生喜爱.学生喜欢把这动人的故事讲给父母听,老师也喜欢选<月光曲>来展示自己的教学技艺.……  相似文献   

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过去总是说这堂课上得很成功,这堂课上得不成功;那是一种过去状态时的“以成败论英雄”的对课堂教学的评点,或者说是“指点”。我们说,课堂教学是一种师生互动交流,是老师和学生共同成长和共同发展的过程。那么,我们对老师的教课以及对老师教学的评价同样也应该是一种互动式的。说课、评课,多角度、多侧面对教学进行评点,就是一种互动交流。  相似文献   

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《月光曲》作为精美散文,因文质兼美长期被选入多种版本的小学语文教材,教学实践证明它深受师生喜爱。学生喜欢把这动人的故事讲给父母听,老师也喜欢选《月光曲》来展示自己的教学技艺。  相似文献   

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<月光曲>作为精美散文,因文质兼美长期被选人多种版本的小学语文教材,教学实践证明它深受师生喜爱.学生喜欢把这动人的故事讲给父母听,老师也喜欢选<月光曲>来展示自己的教学技艺.……  相似文献   

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3月17日下午.在校领导的安排下,我校教师们来到了滨州市第五小学.参加了市组织的探究性学习观摩研讨会。在来路上我们就听说这次上课的老师全是在省里上过课的优秀教师.这在很大程度上为观课者提供了学习的平台。这实在是一次不可多得的机会。三节课中。其中有两节是同课异构,都是执教《毫米、分米的认识》。通过这一下午的听课学习,使我感受颇深.受益匪浅!他们先进的教学理念,  相似文献   

8.
亨德尔1685年出生于德国,是18世纪欧洲最伟大的作曲家之一。亨德尔一生中的作品浩如烟海,而成就最大的就数其声乐作品了。在声乐作品中,主要是歌剧与清唱剧(Oratorio),二者相比,清唱剧则影响更大。  相似文献   

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陈海燕 《贵州教育》2009,(19):42-42
这是研讨会的第一堂课,由河南省濮阳市子路小学的武风霞老师执教。每一次听课,总会在学习的同时,不自觉地去寻找美玉之中的瑕疵,其实,不过是像阅读《哈姆雷特》那样。但,让我惊喜甚至感动的是,武老师这堂课中那些自然的亲切的充满灵性的语言,那些循循善诱的教学智慧,那些水到渠成的教学效果,如同一条潺潺的小溪,那般婉转地深深攫住了我的心。  相似文献   

10.
52集大型电视剧《闯关东》,受到了全国电视观众的强烈关注在央视播出时收视率创历史新高。《闯关东》是思想性、艺术性、观赏性高度统一的电视剧佳作,并盛赞“闯关东精神”是中华民族几千年来优秀品质的浓缩。在首播式上,朱家三兄弟的扮演者同台现场演唱了这部戏的主题曲,也令在场嘉宾为之一动。这首名为《家园》的主题曲由刘欢和宋祖英联手演唱。  相似文献   

11.
《天仙配》是黄梅戏艺术的精品,六十多年来长演不衰。其丰富的语言、文化和社会元素,在英译过程中如何得以有效再现,直接关系到海外观众能否直观、真切地领略黄梅戏艺术的文化魅力。本文基于黄梅戏《天仙配》的英译实践,反思译本产出过程中对剧本意义的解读及对受众情趣的照顾。  相似文献   

12.
前不久有幸听了我市名师张老师的一节古诗课《游子吟》。在教学中,张老师根据古诗的特点,采用自然、活泼、形象的教学方式,紧紧围绕母爱展开教学。教学过程融阅读与审美、感性与理性、赏识与情感于一炉,引导学生全身心地投入,尽情地感知、领略和欣赏母爱的伟大与无私,一个"情"字贯穿教学全过程,使我受益匪浅。一.抓住诗眼——感悟情《游子吟》这首诗琅琅上口、诗意简明,诗人通过朴实无华的诗句,通过平凡的生活细节,表现了一位母亲对儿子的深沉而无言的爱。这种感情,学生是很难一下子体会到的。教学中,教师围绕重点诗句分析诗歌所要表达的思想感情。  相似文献   

13.
新课程标准已试行两年,新课标的理念大家都不陌生,但走进课堂,如何将理念转化成教学方式,却是一个令人头痛的问题。前不久,到杭州听了一节吴正宪老师上的《有趣的搭配》,感觉耳目一新,谨献给大家,愿和大家共享,并能从中得到启发。一、引入新课1.师:同学们,如果一对久别重逢的老朋友见了面,你们猜他们会怎样表达自己的感情?(会握手,会拥抱。)2.组织4个小朋友上台,分别与其他3个小朋友每人握一次手。然后让4个小朋友向大家汇报每人握了几次手?(4个小朋友都回答握了3次)。最后问全班同学一共握了多少次手?(同学们异口同声地回答:12次。)二、美…  相似文献   

14.
一位教师给学生上《猫》这一篇课文,在通读全篇之后,提山一个问题:“这篇文章告诉了我们一个什么道理?”在教师的组织下,学生通过讨论,得出了答案:“这篇文章告诉我们,对待任何  相似文献   

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姜亚杰 《考试周刊》2011,(80):55-55
有幸听到全国小语七彩杯大赛特等奖教师谭培霞的一堂观摩课,受益匪浅。这是一堂真实、扎实、朴实的常态课。真实表现在她没有事先走近学生,没有沟通,就连学生都不知老师要讲什么,打破了事先做课的弊病;扎实表现在扎实的基本功:说、读、写无不显示着名师的风范;朴实表现在朴实的语言、朴实的教态更显示出名师的风范。  相似文献   

16.
朱水平 《江苏教育》2008,(18):20-21
前不久,笔者听到一节语文课,没有华丽的教学手段,没有激情澎湃的教学语言,却给我留下了深刻的印象,现将其中的两个教学片段与大家分享。  相似文献   

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“丁香空结雨中愁”,雨,是否蕴含着心中不可解脱的忧愁?但我喜欢下雨,透过那晶莹的雨帘,聆听淅沥沥的雨声,思维静止,身体飘逸,寻找着雨到底有些什么样的含义。一个下雨天的早晨,打着伞,在雨中漫步,倾听着雨的交谈,似乎也投入到其中了,很有趣味。我毫不犹豫地把余秋雨的《晨雨初听》买回家,坐在窗台,伴着雨声一头埋进晨雨中……雨默默地从天空下来,默默掉到地上,最后又回到了天空。合上书,彷徨、失望、思索渐渐涌上心头。书中四十多篇散文,大多是有感而发,为文而序。从古至今,看似泛泛而谈,实则寓意深刻。余秋雨是一个智者,他善于捕捉那雨点…  相似文献   

18.
《望月》是苏教版小学语文教材第十册中的一篇课文,语言隽永,思想深邃,可以称得上是一篇构思独特、感情真挚的散文诗。在本课教学中,赵老师以独特的视角,灵动的才情领着学生在课堂上演绎了一段“望月生情”的小夜曲。请欣赏:转轴拨弦三两声未成曲调先有情师:今天这节课我们将学  相似文献   

19.
姚群 《宁夏教育》2009,(5):57-57
古人云:“授人以鱼不如授人以渔。”叶圣陶老先生也曾经说过:“教是为了不教。”可见方法的重要性。朗读亦是如此,正确指导学生朗读,让其达到《语文课程标准》提出的“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”绝非孰“快”孰“慢”的问题,因为我们不是在生产留声机!  相似文献   

20.
乡戏     
第一次在乡下看戏让我有些吃惊。禾场里用几张门板架起了一个戏台,台上光线暗淡,有一盏汽灯,还有两三盏长嘴油壶灯,都用草绳从台顶吊下来,冒出滚滚的黑烟。台上两个演员像是若隐若现的鬼影,其中一个正旋着一把什么油布伞,与另一个肩并肩高抬腿原地大跳,大概是作跋山涉水态,直跳  相似文献   

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