国际环境教育与可持续未来——澳大利亚环境教育国际会议综述

本文介绍了1999年澳大利亚环境教育国际会议在“环境教育与可持续未来”、“培养了解和关心环境的公民”以及“营造各层次可持续发展共同体”等方面 ,对环境教育的现状、目标、对策、国际与合作的讨论 ,并介绍了澳大利亚环境教育的基本情况     

台湾国民中学的环境教育

环境保护工作大要者三:环境教育、环境管理、环境工程。其中环境教育乃崇实务本之计,可说是“环境建设”的“心理建设”。国民中学为国民教育后3年的教育,学生身心渐趋成熟,属于皮亚杰所谓的“形式运用     

世界关注的“环境教育”课程设置

“环境教育”（ＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ）萌生于本世纪６０年代发达国家的“生态复兴运动”,发展于１９７２年联合国在斯德哥尔摩召开的“人类环境大会”,确立于１９７５年联合国教科文组织和环境规划署国际环境教育规划司召开的贝尔格莱德会议。...     

英国初中生对臭氧层空洞和全球变暖两个环境问题的认识

全球性环境问题已受到人们越来越多的关注。1992年,联合国环境与发展大会提出“21世纪是环境世纪”,教科文组织已将90-99年作为“环境教育十年”,提出要在全球普及环境保护的基本知识,提高人们的环境保护意识,自觉为全球环境的好转作出努力。     

这里，将是永远的绿色——“中学环境教育网”介绍

“中学环境教育网”创建两年多来,几经充实,现已成为中学开展环境教育的有效辅助网站,全国各地许多网友纷纷与我们交流环境教育的心得,共同探讨网络环境下的中学环境教育对策。2002年,由全国中小学计算机教育研究中心组织的首届全国教育网站评选中,“中学环境教育网”被评为首批“全国优秀特色教育网站”。绿色梦想——建网初衷     

生态学视域下的乡村幼儿园环境创设模式探究——以广东潮州乡村幼儿园为例

幼儿园环境创设是幼儿教育的隐性课程和重要的教育资源，对幼儿的身心发展具有不可忽视的教育功能，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。调查显示，当下乡村幼儿园环境创设呈现出片面性、单向性和割裂性。“纵横交错”的乡村幼儿园环境创设模式，结合了生态系统下的环境观所强调的“开放性”和幼儿园环境所突出的“多样性”“层次性”“有序性”与“整体性”，通过以一年中各重要时间节点为单位进行纵向设置、以各地“物产、风光、工艺、民俗、饮食、人文”等区域特色资源为单位进行横向设置，科学制定乡村幼儿园环境创设范例，为幼儿园环境创设提供针对性指导，助推经济欠发达地区学前教育事业的高质量发展。     

生物类专业“环境生物学”研讨型教学模式和方法的实践探索

“环境生物学”涉及生物与环境学科的多门课程,具有较强的综合性和应用性。为了激发学生的学习兴趣和热情,让学生更好地理解和掌握本课程的知识点,进一步提高“环境生物学”教学质量,提升学生的综合能力,石河子大学生命科学学院连续四年在生物类专业开展了“环境生物学”研讨型教学,文章对“环境生物学”研讨型教学过程中所采用的教学模式、方法和成效进行了探讨。     

我和花儿一起开放——“综合实践活动”案例

我校于1999年被评为市“绿色学校”，2001年被评为省“绿色学校”，2002年又被评定为盐城市“园林式学校”、“环境教育特色学校”。虽然我们取得了不菲的成绩，但我们深知学校的最终目标是培养出优秀的人才，那么如何将先进的环境意识、环保理念根植于学生的心中．     

绿色大学及其建设的意义

“绿色大学”中的“绿色”二字取自于西方国家60年代末兴起的“绿色运动”，其原意为“生态”或“环境保护”，后来“绿色”变成了可持续发展的替代词。④“绿色大学”一直是与环境教育运动紧密相连的。随着近几十年的发展，环境教育逐步从单一环境知识灌输扩展到知识、意识、技能、态度、参与五个方面，继而发展到融学校政策、管理、教学、生活为一体的全校性、综合     

《生物》中环境类问题解法探讨

生物学已经被列入了高考科目的“Ｘ”中,从明年开始的全国性“大综合、小综合”高考中,生物学的试题无可避免地将加强与其他学科的交叉。环境问题与生物学、化学、地理等学科均有联系,而且从目前社会发展角度看,各国都日益受到环境问题的困扰,在这样的形势下,高命题一定会指向环境问题。 笔者仔细分析了１９９７、１９９８、１９９９年的上海高考生物试卷,１９９７年试卷并无专门关于环境的问题,而１９９８年则出现了“纯环境题”（５分）,１９９９年分值骤增为１５分,同样在１９９９年广东试题中,也发现一道关于环境问题的大题…     

世界出现“环境难民”

继政治难民、经济难民和战争难民之后,“环境难民”问题又困扰世界一些国家。据联合国人口基金会预计,今后35年“环境难民”将大幅度增加。其主要来源     

恩格斯“现实主义”文艺观新探

探讨了恩格斯文论中的“典型”、“典型人物”、“典型环境”、“历史观点”的概念,以及“典型环境”与“典型环境中的典型人物”的关系。认为,在恩格斯的文论中,“典型人物”有两种,一种是“非典型环境中的典型人物”,一种是“典型环境中的典型人物”。他的“现实主义”文艺观的内涵是要有细节的真实、要有标示出一时代（或社会）区别于另一时代（或社会）并标示出“历史发展趋势”的社会现实生活关系特点的“典型环境中的典型人物”来展示“典型环境”。     

最新热点试题设计

一、中国一箭双星成功发射环境减灾A、B卫星 【背景材料】2008年9月6日上午11时25分,中国在太原卫星发射中心用“长征二号丙”运载火箭,以一箭双星方式将“环境与灾害监测预报小卫星”（简称“环境减灾”）A、B卫星成功送入太空。     

高校环境教育策略探析

加入WTO之后,中国的经济、文化、教育等各方面面临着新的挑战,单就环境教育来说,综观国外的环境教育进程,反观我国的环境教育现状,我国环境教育远远滞后于国际大趋势的现实,迫使我们不得不重新审视和重视环境教育。而实际上环境教育的提出由来已久,随着科学技术的迅猛发展和诸如“温室效应”、“赤潮”等全球环境问题的日益恶化,人们就敏感地意识到了教育对环境保护的重要作用,随即环境教育也就被提上了议事日程并逐渐成为一场世界性的运动。1972年在斯德哥尔摩召开的首届“人类环境会议”全面讨论了各种环境问题,并正式将“环境教育”(En…     

我们是这样开展环境教育的……

环境教育走进课堂意义重大,也是对学生进行素质教育的体现。我校以“争创全国绿色学校”为切入点,积极开展环境教育工作。学校先后组织各学科骨干教师牵头成立了“环境写作”“环境美术”“环境摄影”“环境监测”“环境教学研讨”等兴趣小组。做到有计划、有落实、有总结、有表彰,有力地推动了环境教     

实施素质教育的三项工程：澧县推进素质教育的调查

近些年来 ,澧县持续增加教育投入 ,努力改善办学条件 ,教育面貌发生了较大的变化 ,１９９８年被确定为湖南省素质教育实验县 ,被评为全国“两基”工作先进县。该县在继续抓好“两基”工作的同时 ,把教育工作的重点转到实施三项工程 ,全面推进素质教育上 ,取得了比较突出的成绩。建设校园文化实施“环境育人”工程“两基”验收之后 ,该县着手创建优美的校园文化 ,实施“环境育人”工程。一是美化校园物质文化环境。整洁、优美、高雅、规范的校园物质环境 ,对学生的品德、情操能起到“润物细无声”的陶冶作用。该县严格按照原国家教委颁布的《…     

基于情境的“环境保护教育课”教学设计

一、设计背景与教材分析 国家环保局、中共中央宣传部、原国家教育委员会联合颁布《全国环境宣传教育行动纲领（1996年-2010年）》明确规定：“要根据大、中、小学的不同特点开展环境教育,使环境教育成为素质教育的一部分。”从人教版小学六年级下册的“品德与社会”这门课程中的第二单元“保护人类的家园——地球”这部分教学内容采看,我国小学教育已经将环境保护道德教育列入教材之中。     

湖北省宜昌市伍家岗去杨岔路小学

建“人文书香”校园育“儒雅阳光”学子湖北省宜昌市伍家岗区杨岔路小学创建于1947年,现有27个教学班,1583名学生。近年来。学校努力构建“人文书香”校园,大力培育“儒雅阳光”学子。打造品牌学校。以“环境”为空间站,建“儒雅·阳光”环境磁场。学校“儒雅·阳光”的鱼形石,象征着具有“儒雅气质,阳光心态”的杨小人,学习、工作、生活蒸蒸日上。学校以锈红色为建筑主色调。彰显儒雅之气;“读万卷书。行万里路”的“儒雅墙”和“阳光墙”共同构建的学校文化长廊。激励着学生以书交友,共享书乐。这一切正是学校努力营造的“儒雅·阳光”的环境氛围。     

也谈“环境育人”

《教育与职业》1991年第八期刊登了杨喜全同志(《谈谈“环境育人”》一文。该文提出了“重视与加强学校教育环境建设,优化教育环境,环境育人”这一很有见地的工作建议,也为我们提出了值得继续深入研讨的课题。这里,笔者不揣浅陋,也就“环境育人”谈点个人看法,以求教于同行。 “环境育人”历来为有识之士所重视,在我国古代,就有孟母“三迁之教”净化教育环境的说法;也     

播下一颗绿色的种子——环境教育与幼儿主体可持续性发展的研究

自从上世纪70年代环境教育概念提出以来,其内涵也一直在丰富和发展着,由早期的关注环境教育在保护和改善环境上的必要性到把“环境教育理解为适应不断急剧变化的世界的综合性终身教育”;由关注环境与发展的协调到关注可持续性的发展,其中蕴涵着的是环境价值观和环境伦理观的改变。为了普及、推进和落实可持续发展的理念,1993年联合国设置了可持续发展委员会(UNCSD)。在该委员会的协力下,1994年,UNESCO(联合国环境与发展大会)提出了“为了可持续性教育”的国际创意———“环境、人口和教育”(EPD)计划,为世界环境教育的发展提出了一种…