“文化大革命”的历史教训

对于“文化大革命”，1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《历史问题决议》）予以彻底否定，并深刻总结和分析了产生“文革”错误的根源，以及对党对国家对人民所造成的巨大危害。重读《历史问题决议》，研究“文化大革命”这段历史，感触良多……     

试论社会主义和平发展历史时期的革命

党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称《决议》),在坚决纠正“无产阶级专政下继续革命”的错误口号时,依据马克思列宁主义的基本原理,总结历史经验,提出了“和平发展时期的革命”(即社会主义和平发展历史时期的革命)的科学命题,这是科学社会主义理论中的一个新问题,有很重大的理论和实践意义,需要我们探讨、论证和宣传。     

《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的形成

１９８１年６月，中共中央召开十一届六中全会，通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《历史决议》），标志着十一届三中全会后，党在指导思想上拨乱反正任务的完成。《历史决议》的酝酿和提出在党的十一届三中全会后，党中央起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》不是偶然的。首先，是开辟新道路的需要。党的十一届三中全会是伟大的历史性转折，它从根本上纠正了党内“左”的错误，重新确立了党的政治、思想、组织路线，把工作重点转移到经济建设上来了。但是，如何运用党的实事求是的思想路线开辟出一条适合中国…     

坚持四项基本原则进行两条战线的斗争

<正> 党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,全面总结了建国以来三十二年的历史经验,科学地阐明了毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想,为全党和全国人民指明了一条适合我国情况的社会主义现代化建设的正确道路。 《决议》在反对错误倾向的问题上,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,客观地、全面地、本质地总结历史,分析现状,作出的论断是正确的。这些科学论断告诉我们,什么是正确的,什么是错误的,什么是应该坚持的,什么是应该反对的。     

评康生对马克思主义不断革命论的篡改

党的十一届六中全会一致通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对于所谓“无产阶级专政下继续革命”的特定含义、它所包含的左倾错误论点都一一作了科学的分析。《决议》指出,所谓“无产阶级专政下继续革命的理论”,既不符合马列主义,也不符合中国实际,因而脱离了毛泽东思想的轨道,必须把它同毛泽东思想完全区别开来。同时,《决议》还指出,我们坚决纠正“文化大革命”中所谓一个阶级推翻一个阶级的“无产阶级     

试论毛泽东思想的基本特征

毛泽东思想是中国革命和建设的指导思想,是我们党的宝贵精神财富。坚持和发展毛泽东思想,把马列主义、毛泽东思想继续推向前进,是我们事业得以繁荣昌盛的根本保证。党的十一届六中全会系统地总结了历史和现实的经验,通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,这个《决议》的核心就是坚持和发展毛泽东思想。《决议》正确地阐明了毛泽东的功过,重新完整、准确地阐述了毛泽东思想丰富发展了马克思列宁主义的六个方面,     

学习《决议》中教育方针的体会

党的十一届六中全会通过了具有历史意义的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。《决议》在总结建国以来的历史经验的基础上,根据新的历史时期的实际,规定了我们党的总路线和总政策,以及各项具体工作的方针、政策。本文试从学习《决议》中教育方针部分,谈一谈对党的教育方针的体会以及在当前全面提高教育质量必须认真解决的几个问题。我们党的教育方针是服务于无产阶级革命事业总目标的。是根据我国革命发展变化而不断总     

关于“继续革命”的几个问题

这篇文章,准备谈谈《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对“无产阶级专政下继续革命”理论的批评和革命一词的两种含义。一《决议》指出,要“把经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想,同毛泽东同志晚年所犯的错误区别开来”。这个区别,有极其重要的政治意义和理论意义,是我们坚持毛泽东思想必须解决的前提问题。     

认真学好马列主义、毛泽东思想

党的十一届六中全会通过的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》和胡耀邦同志在庆祝建党六十周年的大会上的讲话,是有着重大历史意义的文献.认真学习《决议》和讲话,把我们的思想和行动统一到《决议》的结论上来,是我们为实现我国四个现代化而奋斗前进的极为重要的问题.对于我们历史教师来说,这尤其是我们提高自己的思想水平并进而提高教学质量的重要问题.《决议》包含了多方面     

三个历史决议彰显了党的历史主动精神

中国共产党百年历程的三个历史决议形成于不同的历史时期,充分彰显了百年大党的清醒和成熟,深刻显示了党的历史主动精神。《关于若干历史问题的决议》正本清源,把握革命主动,为新民主主义革命提供路线图;《关于建国以来党的若干历史问题的决议》审时度势,把握建设主动,为改革开放和中国式现代化建设奠定基础;《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》把握“两个确立”,为民族复兴凝聚共识。在传承和弘扬中国共产党人精神谱系中把握历史主动精神的关键在于,坚持中国共产党的领导。     

中国共产党百年与马克思主义中国化的"三大飞跃"

中国共产党是高度重视理论指导并在实践中不断推进理论创新的马克思主义政党.一百年来,"我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史."① 党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》),不仅总结了我们党团结带领人民进行革命、建设、改革的重大成就和历史经验,而且也总结了我们党紧紧围绕实现中华民族伟大复兴这一主题,在不同历史阶段不断推进实践基础上理论创新、实现马克思主义中国化的重大成就和历史经验.深入学习、准确把握《决议》的精神实质,必须结合党的百年不懈奋斗史,全面了解我们党不断推进马克思主义中国化的百年历程,深化对新时代党的创新理论的理解和掌握.     

思政课教师担当作为的新动力

<正>党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)系统总结党的百年奋斗重大成就和历史经验。《决议》强调全党要牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题,把握历史发展大势,坚定理想信念,要以咬定青山不放松的执着奋力实现既定目标,以行百里者半九十的清醒不懈推进中华民族伟大复兴。     

关于我省当前教育工作情况的汇报

党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对三十二年来党的工作的成就、错误和经验,作出了正确的评价和全面的总结,为教育事业的发展指明了继续前进的方向。《决议》中指出的建国十二年来我们取得的成就是主要的,这个论断同样适用于教育工作。 解放前,在国民党反动统治下,我省的教育事业是很落后的。一九四九年,全省只有六所高等院校,二十九所中专,一百四十三所中学,九千七百所小学;大、中、小学在校学生总共还不到五十万人,其中大学生只     

把握时代脉搏 凝聚奋进力量——把党的十九届六中全会精神融入高校思政课堂

党的十九届六中全会是在重要历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议,全会最重要的成果是审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》),这是党的历史上第三个决议,具有重要里程碑意义。《决议》系统总结了中国共产党百年奋斗取得的伟大成就、历史意义和宝贵经验,深刻回答了"看清楚过去我们为什么能够成功"、"弄明白未来我们怎样才能继续成功"两个重大问题,提出了许多新论断、新概括,如"关于马克思主义中国化三次飞跃""两个确立""十个坚持"等.     

“学习贯彻党的十九届六中全会精神”笔谈

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,是继1945年党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》和1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》后党的历史上第三个"历史决议",主要特点是聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,突出中国特色社会主义新时代这个重点。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》紧紧围绕实现中华民族伟大复兴这个中国共产党百年奋斗的历史主题,科学总结了中国共产党百年奋斗的重大成就;揭示了党的百年奋斗的历史意义:从根本上改变了中国人民的前途命运,开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路,展示了马克思主义的强大生命力,深刻影响了世界历史进程,锻造了走在时代前列的中国共产党;概括了具有根本性和长远指导意义的十条经验,即坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命,揭示了党和人民的事业不断成功的根本保证。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是马克思主义的纲领性文献,是中国共产党人践行初心担当使命的政治宣言,是以史为鉴开创未来的行动指南,为深化中共党史党建研究提供了根本遵循。这组笔谈围绕党的历史主题与百年奋斗的科学定位,理论创新和实践创新,坚持正确党史观,中国文化和中国精神的时代精华,中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展等方面进行了较为深入的探讨,以期深化我们对《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》科学内涵、精神实质和重大意义的理解,从而从百年党史中汲取智慧和力量。     

历史的科学总结 前进的伟大航灯

中国共产党十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,标志着我们党经过三中全会之后两年多的紧张工作和巨大努力,已经在指导思想上胜利地完成了拨乱反正的历史任务。这个光辉的马克思主义的文献,既对建国三十二年来的历史经验作出了科学的总结,又为我们进一步指明了前进的航向。人们完全可以预料和相信,经过对《决议》的认     

“学习贯彻党的十九届六中全会精神”笔谈

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,是继1945年党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》和1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》后党的历史上第三个"历史决议",主要特点是聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,突出中国特色社会主义新时代这个重点。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》紧紧围绕实现中华民族伟大复兴这个中国共产党百年奋斗的历史主题,科学总结了中国共产党百年奋斗的重大成就;揭示了党的百年奋斗的历史意义:从根本上改变了中国人民的前途命运,开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路,展示了马克思主义的强大生命力,深刻影响了世界历史进程,锻造了走在时代前列的中国共产党;概括了具有根本性和长远指导意义的十条经验,即坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命,揭示了党和人民的事业不断成功的根本保证。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是马克思主义的纲领性文献,是中国共产党人践行初心担...     

坚持教育事业的正确方向

党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,坚持实事求是的科学态度,回顾了党的六十年的战斗历程,对建国三十二年来我们党领导全国人民进行社会主义革命和社会主义建设的成就、错误和基本经验作了正确的估计,对毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想作了科学的阐述。这对我们全党、全军和全国各族人民分清是非,统一思想,团结起来向前看,贯彻执行三中全会以来党的路线、方     

总结历史经验 发展教育事业

党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对建国以来党的重大历史事件,进行了科学的、实事求是的评价和全面的总结,进一步指明了我国社会主义事业继续前进的方向。认真学习《决议》,总结历史经验,对我们分清是非,统一思想,按照党的十一届三中全会确定的路线、方针和政策搞好教育工作,具有非常重大的意义。     

牢记根本 砥砺前行为实现老年教育现代化而奋斗——十九届六中全会精神学习体会

党的第十九届中央委员会第六次全体会议,于2021年11月8日至11日在北京举行.全会最重要的成果是审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》).在建党百年之际,全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验是郑重的历史性、战略性决策,体现了我们党重视和善于运用历史规律的高度政治自觉,体现了...