中国的经济体制改革与西方经济学的产权理论

中国的经济体制改革与西方经济学的产权理论刘日新一、中国的改革有自己的理论基础中国的改革开放没有照搬外国的模式，坚持走自己的路，已经有１５个年头了。指导中国改革开放的理论基础，是建设有中国特色的社会主义理论。邓小平同志指出：社会主义必须大力发展生产力，...     

西方产权理论与国有企业改革

西方产权理论与国有企业改革人民大学经济系硕士研究生孟耀，何士轩国有企业改革是我国经济体制改革的重头戏，也是解决许多现实问题的关键。十几年来，我国企业改革先后经历了扩权让利（１９７９－１９８０年）、经济责任制（１９８１－１９８２年）、利改率（１９８３－...     

西方经济学与中国经济改革

近年来，在我国学术界存在着一种相当突出的不良倾向，即由过去对西方经济学盲目批判的倾向转向对西方经济学盲目崇拜的倾向。并且，随着社会主义市场经济的发展，科学的理论决策作用的强化，如果不加批判地盲目套用西方经济学理论来指导中国的经济改革，其对中国经济发展前途的影响将是贻害无穷的。因此，如何客观地看待西方经济学以及发挥西方经济学对中国经济改革的借鉴作用，将是经济理论工作者必须认真思考的重大课题。一、资本主义市场经济有其自身的历史发展过程，研究西方市场经济理论不能只讲市场经济一般而不讲具体比较成熟的市场…     

论马克思主义导向下西方经济学教材的改革与创新

我国西方经济学教材建设滞后于中国特色社会主义市场经济的发展,表现为理论与现实的脱节、自利与社会责任的矛盾、思想与主流文化的冲突等,以马克思主义为指导推进西方经济学教材的改革与创新,契合了当代中国经济发展形势的需求,有利于繁荣发展哲学社会科学。西方经济学"马工程"教材虽然已经凸显了马克思主义的特色,但作为率先尝试,还存在着一些不足。应坚持马克思主义导向,从与时俱进、科学评价、结合案例、实践设计、创新思维等方面,推进西方经济学教材不断创新完善。     

从根本上把握语文课程改革的正确导向——学《标准》谈课改

随着课程《标准》的颁布和标准本实验教材的试行,共和国第八次也是最全面、最深入、最具思辨性的一次基础教育课程改革,正在全国范围内如火如荼地展开。全国近千万名中小学教师无不把这次课改看做重新打造基础教育和提高自身素质的极好机会,以极大的热情投入各级各类的课改实验活动。语文向来是一门话题很多而又很不容易说清楚的学科,因此,语文课改比起其他任何学科都面临更多的难题。笔者认为,语文课改不能只停留在表层,搞小打小敲一招一式的变革,而必须遵照《标准》精神作深层次的反思,就一些关键性的问题廓清认识,从根本上把握好语文学科…     

评《中国经济体制改革理论与实践》

评《中国经济体制改革理论与实践》建声《中国经济体制改革理论与实践》一书，由北京科学技术出版社出版，国家体政委副王任乌杰同志任顾问，并为该书写序。总编曹远征是国家体改委经济体制与管理研究所副所长，主编史炜。该书是在由国家体改委经济体制与管理研究所主办的...     

斯密市场经济理论与我国经济体制改革

<正> 1776年斯密的名著《国富论》出版了。从此以后,它一直成为经济自由主义的一面旗帜。当年它为资本主义经济的发展鸣锣开道,创造了有利的舆论环境,大大推进了资本主义经济的发展。今天,大力发展商品经济仍然是我国不可逾越的阶段。因此,重新研讨斯密《国富沦》中的经济自由主义思想以及相应的经济政策,对于进一步搞活我国经济,发展商品经济,自觉运用价值规律和竞争机制的调节作用有着重要的现实意义。一斯密认为,商品经济的发展是由“一只看不见的手”来指挥的,或者说是受价值规律和市场机制所支配和调节的。商品经济社会中的人性与社会性、私利与公益、经济机     

《现代西方经济学辅导》评介

《现代西方经济学辅导》评介姚开建现代西方经济学的一些术语对于我们已经不是很陌生了，如总供给、总需求、通货膨胀、商品价格弹性、消费、储蓄、投资、经济增长、经济发展、经济滞胀等经常出现在报刊广播之中。学习、研究西方经济学，对于了解西方社会经济的发展，了解...     

制度变迁理论与我国经济体制改革

随着经济体制改革的深入，制度和制定变迁理论作为经济理论的一个重要分支，对推动中国经济理论的研究有一定意义。本文拟概括了话思的制度变迁理论，并对中国经济制度改革进行现实的思考。80年代中期以后，在世界范围的社会实践的推动下，新制度经济学获得了较大的发展，并对经济学的各个领域产生了深刻影响。特别突出的是新制度经济学抛弃了新古典经济学的制度给定的前提，专注于制度和制度变迁的研究，并在交易费用和广义利益概念的基础上，引入了主体主义和契约主义的思想和方法，说明了制度安排和权利配置对资源配置和收入分配的影响，…     

马克思产权理论与西方经济学产权理论比较

无论我们主观上承认与否,产权关系,尤其是生产资料的产权关系都是构成客观经济生活的根本,同样也是构成生产关系变革意义上的经济改革的根本。然而产权又是一个非常不确定的范畴,这种不确定性来源于现实生活中产权的存在及其运动的复杂性。正是由于其复杂性,不同的学者得以从不同的目的和运用不同的研究方法去概括和解释产权,由此导致了产权研究上的深刻分歧。将马克思产权理论与西方产权理论作一简要对比,可在此基础上阐明定义和解释产权的基本原则。     

以就业为导向的《市场营销学》课程改革研究

针对目前市场营销学课程教学的现状和存在的问题,结合学校的特点和学生的就业需求,笔者从教学目标、教学主体、教学内容、教学设计和考核方式五个方面对市场营销学课程教学进行了一系列的教学改革,在实践中取得了较好的效果。     

西方经济学教学方法与考核方式改革探索

随着社会经济的发展,市场需要大量的经济学人才,而对于经济学人才的培养中最基础的是对西方经济学的学习。传统的教学方式往往为应试教育,缺乏实践性;考核方式则是古板和片面的,无法适应社会发展的需求。为了改变现状:在教学方法上,我们应该开展实验式教学、小组讨论,促进理论与实际相结合;在教学考核上,我们应当推动考核方式多样化、考核主体多元化。     

西方产权理论在我国经济改革应用中的特殊性

由西方产权理论可知:有效的产权制度安排是市场经济发展的必然要求,它决定了在我国经济改革中引入现代产权制度的必然性.但西方产权理论在我国经济改革应用中又有其特殊性,具体表现在:西方产权理论强调的着重点与我国经济体制特点的差异性,我国经济建设的具体实践与西方资本主义国家的经济发展存在差异性,产权制度与所有制形式在我国经济应用中的特殊性.     

政治经济学与西方经济学国际贸易理论的比较

马克思经济学国际贸易理论对资产阶级进行国际贸易的动因进行阐述,探索国际贸易深层次的原因。而西方经济学国际贸易主要是以资产阶级的利益为中心来推动国际贸易发展,从而获得更大利润。本文主要通过对两者的内容进行概述,对两者的国际贸易理论部分进行比较研究。从中攫取出两者有益的部分进行分析,从而可以更好地为我国的市场经济发展做贡献,丰富我国的国际贸易理论实践。     

马克思主义竞争理论与西方经济学竞争理论的比较

马克思主义竞争理论和西方经济学竞争理论都源于古典学派的竞争理论,二者都强调竞争在促进资源合理配置中的作用,但二者关于自由竞争的前提条件、竞争的目的和手段、竞争的形式、竞争的作用、垄断与竞争的关系存在一系列分歧.深入研究马克思主义经济学和西方经济学的竞争理论,并对二者加以比较,对于掌握马克思主义竞争理论的精髓,了解和借鉴西方经济学竞争理论,促进我国全球竞争力的提高具有重要的理论价值和现实意义.     

以装配式为导向的《房屋建筑学》课程教学体系改革与实践

《房屋建筑学》课程作为工程管理、工程造价专业的专业基础课,该课程中建筑设计原理和建筑构造涉及建筑是传统现浇混凝土结构,目前装配式建筑成为我国建筑产业处于转型升级阶段的热点,而课程中传统的教学内容已经不适应现代化建筑业的发展需要,对该课程进行教学体系改革是必然的。本论文以装配式建筑为导向,以培养学生创新应用技能为培养目标,在《房屋建筑学》课程的理论教学内容、实践教学内容的主干上,探究《房屋建筑学》课程教学体系改革与实践。     

中国帝王学与西方公司文化──中西方管理理论比较分析

中国管理思想中，儒学追求“王者与民同乐”的境界，具有价值主义管理属性；法家理论强调“论功行赏”，具有效率主义管理性质。西方管理思想发展的路途是由追求效率到追求价值。西管理思想有其共同的规律，表明这两种管理在实践中都是必要的和互补的。二者结合起来的关键在于处理好个体与社会共利之间的关系。本文认为墨子的“交相利”思想，是适合市场经济本质要求的能够处理上述价值与效率关系的经营管理哲学。     

马克思失业理论与西方经济学失业理论的比较研究

马克思失业理论与古典经济学中的失业思想、凯恩斯学派的失业理论和新古典学派的失业就业理论尽管存在差别,但也存在相当程度的一致性.正是二者的一致性与差异,为失业理论进行新的综合分析提供了基础与前提.     

行动导向的《职业教育学》教学内容改革初探

从职业教育发展趋势和教师教育性质的角度来看,<职业教育学>教学内容的改革应该坚持"行动导向"的理念.在这一理念下,联系我国职业教育发展对职教师资素质的要求,<职业教育学>的教学内容应该包括课程论、教学论、德育与班主任、科研论等;在具体内容上,应该以"过程性知识"为主,以"陈述性知识"为辅;教学内容的组织则应以工作过程为导向;教学内容的学习则应该坚持情境化原则、以学生为主体的原则和认知与行动相结合的原则.     

马克思主义垄断理论与西方经济学垄断理论的比较研究

马克思主义垄断理论和西方经济学垄断理论是两种不同的垄断理论,尽管二者有相似之处,但在研究目的、垄断内涵、垄断的形成、垄断与竞争的关系、垄断的社会经济效应等方面都存在本质差异。通过比较,可以发现马克思主义垄断理论的科学性以及西方经济学垄断理论的合理性和不足之处。马克思主义垄断理论是指导我国反垄断实践的基础理论。