高等教育大众化进程中创新型人才培养研究

高等教育的职能是培养人才、发展科技、服务社会,对于大多数高校来说,培养人才是首要的和主要的职能.随着中国经济的腾飞以及高等教育大众化的发展进程,高等教育发展出现了一系列矛盾,并产生了诸多影响高校人才培养质量的因素.21世纪是知识经济时代,知识经济的本质是创新,这就对高等教育大众化进程中的人才培养模式提出了新的要求--培养高素质、创新型人才.     

加强地方高校社会服务职能的探索——基于大学生暑期社会实践活动的视角

社会服务与教学、科研共同作为当代高校不可或缺的职能,但不同的院校根据自身实际情况和社会需求,承担这三项职能的侧重点会有所不同。根据我国高等教育发展现状、社会经济发展现状以及地方高校的办学特点,加强社会服务职能是地方院校获得更好发展的关键突破口。大学生暑期社会实践活动是地方高校加强服务社会职能的有效途径。     

浅论科学素养在原子物理教学中的培养

高等教育承担着培养人才的任务,在高等教育中加强学生科学素养的培养是当代社会发展对人才的基本要求。科学素养包括科学知识、科学方法、科学能力和科学精神等内容,本文主要从这几方面详细阐述了在原子物理教学中对学生进行的培养。     

新时期我国高等教育研究目标与任务的再审思

高等教育研究是高等教育发展的强劲动力,新时期其目标与任务的明晰对于深化我国高等教育研究有着根本指向性的重大作用。我国高等教育研究的目标不是抽象的主观设想而是具体的预期结果,共分为理论和实践两大层次;其任务则包括厘清高教基本思想、构建高教学科理论、提供高教政策参考等三大理论层次的任务和服务高校管理、高校教学以及外部社会等三大实践层次的任务。     

发挥地方高校的社会服务职能,服务地方经济社会发展

地方高校要根据自身的办学特点和职能定位,开辟人才培养、科学研究、社会服务上的新路径,在兼顾三大职能的同时,积极拓展社会服务职能。地方高校要树立主动服务社会的理念,完善社会服务评价机制和激励机制,优化人才培养模式,创新社会服务的形式,积极寻求地方政府的支持。地方高校利用自身优势,主动服务社会,不仅有利于实现高等教育的多元化发展,提高地方高校的社会认可度,而且有利于提高地方社会的经济效益和社会效益。     

浅析法德高等学校科研发展模式对我国的启示

法国高校科研是高校的三大任务之一,几乎涉及所有的学科领域,通过与国家科研中心等政府部门的合作,在获得经费支持的同时,优化了自身体制结构,在国家的科研发展中发挥重要的作用。德国高校是德国科研发展的源头,科研经费主要由各州提供,高校通过与学会或企业界的合作,实现了优势互补,推动了国家科研的发展。联系我国实际,可得如下启示:通过高校与校外科研机构合作对补充学校科研经费、培养人才、发展本国科技具有重要作用和意义。     

开发文献资源,迎接跨世纪的挑战

在当前我国社会主义市场经济建立过程中,高校图书馆如何面向社会经济的发展,怎样充分利用高校图书馆现有文献资料的优势,全方位、多层次和高质量地为学校的教学和科研以及社会服务,是当前高校图书馆跨世纪的改革任务之一。 一、高校图书馆职能的新内涵 1.高校图书馆是社会信息的“集散地”。与其他信息部门相比,高校图书馆具有丰富的信息资源优势,它为学校的教学和科研收集着政治、经济、科技文化和教育等各种信息,不愧为大千世界的“集大成者”。然而,高校图书馆不能仅限了“架”,还应该通过图书馆的中介作用努力开发“散”的辐射传播的扩张职能。因为,那种重藏轻用的传统观念则往往把微不足道的有限经费、人力和设备盲目地投入到无限的收藏中去,这样以来,必然会阻碍和影响高校图书馆教育和信息情报职能的发挥。所以,对于一个高校图书馆来说,其文献资料收藏量大小体现一所学校办学条件的优劣,而文献资料利用多少则反映出一所学校教育教学水平的高低。一般来说,文献资源利用得越充分,教学和科研必然会搞得越好,学校的整体教育质量必然会越高。     

高校图书馆优质服务的对策分析

存储与服务是高校图书馆的核心价值,也是高校图书馆的基本职能。要优质、高效、科学地为全校师生服务,为学校教育、教学、科研服务,则必须加强内部管理,不断提升管理水平,努力提高服务效率、资源利用率、读者满意度。     

关于加强财务管理,实施综合财务计划的几点思考

高等学校的财务管理与改革的发展也同我国经济发展同步进行,即从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变。这是我国高等教育事业进入一个新的发展时期的需要,也是高等学校财务管理改革与发展的需要。 我院同其它各类高校一样,势必要实现教学、科研和社会服务三种职能结合的办学新模式。做为学校管理重要环节的会计,其职能亦根据新形势的要求不断地扩展,并尽一步拓宽服务领域。改革的深化,管理体制的转变,对会计职能、会计管理体制、会计核算内容、会计核算手段都提出了新的要求。我院计财科为能紧跟上改革的形势,适应变化的环境,发挥会计工作在学院管理中的作用,建议或基本实施综合计划管理已成为日益紧迫的现实问题。需要从更新观念,采取应变的政策和改善管理手段,提高会计人员素质等方面着手解决。     

高等教育普及化阶段电视大学的定位与发展

高等教育由精英阶段向大众阶段、普及阶段过渡和发展是社会前进的必然要求。高等教育规模扩大到一定程度必将引起质的变化,这些变化体现在高等教育观念、高等学校的分类、高校职能、教育质量评价标准等一系列方面。正确认识高等教育大众和普及阶段的特点和变化,科学定位,制定切合实际的办学方针和发展目标,是促进和保证北京电大教育事业健康发展的必要条件。     

深化教学改革 提高教学质量

教学改革是我国高等教育改革的核心 ,只有全面推进教学改革才能不断提高教学质量。该文主要就近年来我校的一系列改革措施进行了分析与总结。     

浅析教学循环与教学过程的本质

教学过程表现为教学循环。每个教学循环由教学准备、进行和实现三个阶段组成。教学形态表现为教学方案、教学实践和学生发展三种形式。现实的教学循环表现为教学方案的循环、教学实践的循环和学生发展的循环统一。贯穿于三种教学形式及其教学形式循环中的本质特征是实现教学目的,促进学生发展。这决定了教学过程表现为教学循环的存在形式,也决定了教学过程的发展。提出教学过程的本质是“实现教学目的,促进学生发展”,具有一定的理论及实践意义。     

刍议"教学法"与"教学方法"的非等同性

运用文献研究、逻辑分析等方法,对教法、学法、教学法、教学方法的内涵进行了分析与比较,力求从辨析中,探寻"教学法"、"教学方法"两者之间的关系.研究结果发现:由于"法"与"方法"存在着本质的区别,因此"教学法"与"教学方法"也并非完全等同;"教学法"是上位概念,既包括教学的方法也包括教学的原理;"教学法"并非教法与学法两者的简单相加,而是由教法、学法和连接二者的组织法共同构成;"教学方法"也不等于教导方法与学习方法的简单组合,而是由教导方法、学习方法,以及在二者之间起纽带作用的组织方法共同构成.     

混合式教学环境下photoshop教学改革与实践

混合式教学作为一种新的教学模式,其优势是利用线上线下相结合的方法以弥补传统教学法的不足,从而提升课堂教学效果。在数字媒体专业教学中,photoshop课程的应用性很强,学生的学习过程必须经历基础知识掌握、知识存储与重构、技能凝练与升华三个阶段,传统教学法则不具备知识再现功能;混合式教学通过线上线下相结合,解决了知识重构与升华问题,混合式教学适宜引入过程性评价,做到及时诊断、科学调整,激发学习者的学习兴趣,发挥其学习主体作用,促进师生互动,提高教学质量。研究的实施既丰富了混合式教学理论,又为同类课程开展混合式教学提供借鉴。     

实施专题教学 实现精品教学

文章分析了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程传统教学中存在的问题和实行专题教学的优势,结合实际论述了实施专题教学的内容及方法。     

关于课堂教学中的信息与教学决策

课堂教学是一个教学信息的互动与产生过程.教师在课前进行了教学设计,但在教学过程中仍然会随机地出现再生信息.不注意对再生信息的警觉和处理,课堂教学将是机械的、没有生机的.本文探析课堂教学中信息的相互关系、再生信息的选择与教学的决策.     

加强物理实验教学提高教学效果

文章阐述了在中学物理教学中如何加大实验教学力度,改进实验教学,提高教学效果,推进物理素质教育,从而全面提高学生的综合素质。     

现代教育技术与旅游信息类课程教学

现代教育技术为旅游信息类课程提供了先进的教学理念和教学工具.笔者分析了现代教育技术对旅游信息类课程教学的影响,并就现代教育技术在旅游信息类课程中的运用进行了探讨.     

对《大学英语教学大纲》及教材之思考

《大学英语教学大纲》是教材编写和教学的依据。大学英语教学依赖于大纲的指导和教材的辅助 ,不断地改进大纲中的不足 ,既符合语言动态发展的特点 ,又符合时代的要求。随着大纲的修订 ,教材也应该体现新大纲的新思路。笔者通过分析现存大学英语教材的优劣 ,指出教师要依据一定的标准选择适合学生的教材。     

督管学教一体化教学督导模式的构建与实践

传统的教学督导模式存在很多问题,不利于教学质量的提高。构建督管学教一体化新型教学督导模式,拓展督导内涵和范围,"督教、督学、督管"三督一体,务实有效,容易构建,易于操作,有利于提高教学督导的针对性和有效性,弥补传统教学督导模式的不足。