中学生思想观念在经济全球化中的适应性研究

经济全球化是历史发展的必然,青少年学生必须适应全球化的发展。当前学生的思想观念与全球化发展既存在适应性的一面,也存在不适应性的一面。提高学生的适应性,以应对全球化的发展,日益重要。     

中学生思想观念新走向

不久前我们在一项题为《说说心里话》的调查中，仿佛感受到了当代中学生心灵的震颤，倾听到了少男少女们发自肺腑的声音，看到了他们思想观念的新走向。学习观中学生对学习的看法，直接影响到他们的学习动机和兴趣。在问到“你的学习动机是什么”的时候，同学小A说：“从大处讲是为国家，而实际上是为了实现自己的理解和抱负。”市场经济的浪潮，对中学生的学习动机有一定的冲击。B同学说：“我学习是为了将来在激烈的竞争中不被淘汰，为了找到一份好工作，让自己的生活过得好一些。”还有一位衣着入时的同学爽快地说：“我认为最好是一边…     

论中国在经济全球化中的价值定位

在经济全球化对人类价值观念的冲击所产生的浪潮中，中国作为最大的发展中国家，应把握这一历史机遇，积极、理智的应对经济全球化，顺应历史潮流，转变对抗性的政治思维，坚持以人类的共同利益为价值取向，树立全球意识。     

中学生学习适应性发展特点研究

本研究选取849名中学生为被试，采用PSSH问卷，考察中学生学习适应性的年龄特点、性别差异及家庭来源差异。结果表明：中学生在学习适应性总体水平和学习态度维度上性别差异显著，女生均分高于男生；学习态度、学习方法、学习环境和心身健康及其某些层面的年级差异显著；在学习态度、学习方法、学习环境维度及其某些层面上家庭来源差异显著，农村中学生显著高于城镇中学生；性别与年级在学习态度、学习方法及其某些层面上交互作用显著；年级与家庭在学习环境、心身健康及其某些层面上交互作用显著；性别、年级、家庭三变量在心身健康上交互作用显著。     

中学生学习适应性特点的调查研究

本文作者以河北邢台、石家庄两所中学部分中学生为被试,采用问卷调查法。研究中学生学习适应性的特点。结果表明：中学生学习适应性中等的人数所占比率高于学习适应良好和不良的比率：在对学习适应性的影响上。学校地域、年级、学习等级等因素的主效应显著,性别的主效应不显著,学校地域、年级、性别、学习等级各因素两两之间的交互作用都不显著。     

桂西北地区家长思想观念与问题中学生关系的调查研究

通过访谈的形式对桂西北的宜州、都安和罗城三县市的五所中学的部分问题学生的家庭教育进行调查,深入了解了相关家长的思想观念和教育理念,得出了个案调查结果并进行简要地分析,认为家长的不良思想观念是学生出现不良行为与思想的一个重要原因,提出了问题解决的基本方法。     

经济全球化与当代青年思想教育

经济全球化是资本在世界范围内不断扩张必然出现的趋势，会带动全球经济的加快发展，但这种发展有利于经济居于主导地位的强国。因此，霸权主义对弱小国家的经济、政治甚至武力的压迫，成为经济全球化进程中极不和谐而又不可避免的现象，和平与发展这两大问题并没有得到解决。上述背景必然反映到思想领域，教育工作应该引导青年一代在经济全球化的背景下树立正确的国家意识和人生坐标，珍惜青年学生的爱国主义情感，帮助青年学生树立正确的爱国主义理念，塑造青年学生的爱国主义精神，引导他们从对各种思潮、观点、理论的辨析中，从投入祖国复兴大业的实践中去认识真理。     

桂西北地区家长思想观念与问题中学生关系的调查研究

通过访谈的形式对桂西北的宜州、都安和罗城三县市的五所中学的部分问题学生的家庭教育进行调查,深入了解了相关家长的思想观念和教育理念,得出了个案调查结果并进行简要地分析,认为家长的不良思想观念是学生出现不良行为与思想的一个重要原因,提出了问题解决的基本方法。     

关于中学生人格特质、学习适应性的研究

了解中学生人格特质及学习适应性的一般特点和个体差异，可以使我们的心理健康教育工作更加科学、目的性更强。本研究以初中和高中的学生为对象，探讨初、高中学生在人格特质、学习适应性方面的特点与差异。     

经济全球化与大学生民族自信心

随着计算机、互联网等信息科技的迅猛发展,经济全球化已成为势不可挡的时代潮流.全球化对传统的民族国家主权观、安全观以及民族文化造成了前所未有的冲击,反映在意识形态层面上,也使得传统的民族自信心教育面临着严峻的挑战.本文试图从民族自信心内涵分析入手,研究经济全球化条件下大学生民族自信心的意义.     

论经济全球化的意识形态意蕴

经济全球化具有明显的意识形态性。它突出表现在全球化的命定论，还表现在文化霸权和全球思维上。西方发达资本主义国家主导的全球话语是一种乌托邦的幻象，是服务于国际垄断资本家阶级的意识形态。     

网络信息时代的中学德育对策

网络正在改变人类生活中的时空观念，中国宽带高速互联网发展迅速，第一期工程已于2000年10月底开通，线长8490千米，106个中继站，17个节点，贯通了东南部的17个城市：北京，天津，济南，合肥，南京，上海，杭州，宁波，福州，厦门，广州，深圳，长沙，武汉，南昌，郑州，石家庄。总传输带宽高达40000兆，作为全国性的高速宽带IP骨干网络，组成安全的环闭，将包揽语言，数据，视频，多媒体等综合业务及增值服务，实现各种业务网络之间的无缝连接。     

经济全球化对高校学生思想教育的影响及对策

经济全球化对高校学生思想教育有积极影响,也有消极影响。研究这种影响的新特征,探索新的应对策略,具有重要的理论价值和实践价值。     

浅论初中英语学生单元学习自我评价的设计

在新课程背景下,学生自我评价是建构教育评价改革体系中的首要问题,全文着重探讨英语教学中学生自我评价的单元设计,并从其理论基础,具体单元设计,设计原则等方面进行说明。     

国际企业在经济全球化中的当地适应

在经济全球化进程中，国际企业越来越倾向于通过产品、分销、营销和管理的标准化来降低成本，但是在这一过程中，当地适应不能忽视。只有在经济全球化和当地适应中找到一个平衡点，国际企业才能有长足的发展。本文拟从文化和政治等方面分析国际企业在当地适应的过程中所遇到的问题，并提出相应的对策。     

经济全球化背景下大学生民族精神的文化涵育

文化对民族精神具有强大的涵养与培育作用，文化涵育是弘扬和培育民族精神的有效途径。经济全球化背景下，高校应以科学的理论武装学生、以优秀传统文化涵养学生、以文艺精品感染学生、以外国文明的科学成分发展学生、以形式多样的校园文化充实学生、以自然科学的有效资源教育学生，促进大学生民族精神的文化涵育。     

经济全球化背景下对大学生民族精神的培养

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。在全球化背景下,面对世界各种思想文化的相互激荡,我们必须把培育大学生的民族精神作为一项极为重要的任务完成。弘扬和培育民族精神,要深刻理解民族精神的实质及丰富内涵。在新时期,培育和发展民族精神的途径和对策:培育民族精神要继承民族优秀文化;要与时代发展相结合;要充分利用校园媒体,发挥大学生主体作用。     

经济全球化背景下的思想政治教育

在经济全球化背景下，思想政治教育面临很多挑战。首先，意识形态领域的斗争呈现更加复杂的特点。以往那种激烈对抗的冷战气氛，被掩盖于经济、政治、社会、文化等各种形式的交往与活动中，意识形态领域的斗争呈现前所未有的复杂性。从国际上看，世界正在向多极化方向发展，经济全球化进程加快，世界科学技术的进步更是日新月异。在这种情况下，各种思潮相互交错、相互激荡。我国实行对外开放政策，国际上各种思潮必然会对我国思想领域，对人们的思想意识产生影响。西方敌对势力一直在千方百计地以各种方式和手段对我国实施“西化”、“分化…