机构知识库:开放获取的有效实现形式

开放获取是在网络环境下发展起来的一种新的学术交流理念和出版模式，并且带动了机构知识库的兴起和发展，使其成为了开放获取有效的实现形式。从开放获取和机构知识库的基本含义入手，并结合实例重点分析了支持开放获取的机构知识库；结合国内外的发展现状分析了开展开放获取和构建机构知识库存在的一些问题，并提出了相应的解决对策。     

高校机构知识库建设现状及策略研究

本文首先介绍了机构知识库的含义和特征、国内高校及科研院所机构知识库的发展现状,探讨了高校机构知识库建设过程中存在的建设主体、建设内容及资源可用性问题,并进一步指出目前在开放获取理念下发展中在存在的问题并给出在开放获取理念下的发展策略。     

信息时代下图书馆高校机构知识库研究

机构知识库的构建已然成为当代图书情报学界---专业学术研讨的热议话题,同时也是各大高校共享学术、科研成果,实现长期数字信息资源存放目标的重要方法之一,对信息资源开放存取交流有相当重要的理论和现实意义。本文现简要介绍了机构知识库理论基础,并就目前高校机构知识库运行中出现的问题,提出了改进策略及前景展望,以期同行参考借鉴。     

科研机构的机构知识库构建研究

开放获取运动在世界各个国家正轰轰烈烈地开展着,作为开放获取重要部分的机构知识库,承担着保存科研机构知识资产和知识开放共享的重要职责。本文对于国外及国内机构知识库的构建方式进行了调查研究,并结合研究结果及国内科研机构的实际情况,构建了机构知识库框架模型,并以中国科学技术信息研究所机构知识库为实例验证了该模型的有效性,并为科技资源共享与传播及国内机构知识库的发展起到推进的作用。     

大学机构知识库的构建

介绍机构知识库的概念及大学构建机构知识库的意义，阐述利用开放获取软件——Dspace构建大学机构知识库的模式。     

高校图书馆创新创业信息服务驱动下知识库构建模式研究

【目的/意义】国家的经济发展、科学技术的进步与结构转型离不开创新型人才,创新创业教育是培养创新 型人才的主要途径,知识库构建能够提高大学及其学者的知名度,更好的为创业人才提供有效的服务。【方法/过 程】本文阐述了国内外高校图书馆创新创业发展状况以及为创新创业者提供信息服务;进一步分析了高校知识库 的构建模式和目前机构知识库存在的问题,提出高校机构知识库建设的对策。【结果/结论】高校图书馆知识库收 集、存储的有价值、高质量、有特色的学术成果,使高校师生有效地获取创新创业信息资源,为大学生创新创业能力 的培养具有积极影响。     

开放获取对大学的影响及应对措施研究

现代网络技术的发展为学术论文的发表和传播方式提供了新的可能.开放获取可提高论文的利用率,明显提升作者和所在机构的学术影响.开放获取运动的宗旨符合大学创造知识和传播知识的定位.建立大学机构知识库(IR)并采取适当的"强制性"政策保证存储率和存储质量能够提高我国大学的科学影响力,促进科研成果转化,加快国家科技创新体系的建设.本文在分析开放获取对大学战略层面和运营层面影响的基础上,对我国大学的开放获取政策和机构知识库建设给出了一些建议.     

知识协同视角下智库型机构知识库的模型构建及流程设计

[目的/意义]为推动机构知识库应用,探索机构知识库和智库的有机融合,构建智库型机构知识库,创新机构知识库实践。[方法/过程]通过对机构知识库与智库内涵及应用实践的研究,用协同理论分析机构知识库和智库协同发展的可行性,以资源、技术、服务为切入点,构建智库型机构知识库模型。[结果/结论]机构知识库面临理论和实践脱节、缺乏用户体验、服务功能欠缺等问题,基于知识协同理论从用户层、需求层、服务层、交流层提出智库型机构知识库构建策略。     

高校机构知识库构建对策研究

基于对现阶段机构知识库发展现状的认识,阐述了高校机构知识库构建的意义,提出高校机构知识库构建策略。     

论高校知识云管理平台建设需求研究与意义

知识云管理平台建设是高校实现综合机构知识库与知识管理系统相结合的云平台,是对学校知识库进行统一管理的系统。同时知识云平台也可以实现每个高校对数字信息资源、教师学术科研成果、学校重要档案文件通知进行保存,还可以提供老师的显性知识和隐性知识的分享交流及学生的选择性自主学习的平台。作为分享交流、开放存取的重要呈现形式平台,对我国高校数字信息资源获取与高校教与学服务方式变革具有不可不重视的实践意义与值得研究的理论意义。     

基于关联数据的高校图书馆智库服务模型研究

[目的/意义]旨在为提高我国高校图书馆智库服务水平提供参考.[方法/过程]介绍了关联数据的相关理论,分析了将关联数据引入高校图书馆智库服务的优势,构建了高校图书馆智库服务模型,提出了高校图书馆智库服务的保障措施.[结果/结论]该模型促进了高校图书馆内外部资源的深度融合,使用户可以全天候访问智库资源,提高了高校图书馆的智...     

基于服务主导逻辑的高校机构知识库服务创新研究

[目的/意义]高校机构知识库作为高校服务科研的重要平台,建设必须以用户为中心,通过服务创新实践,寻找其服务创新优化的实现路径,为高校机构知识库的建设提供理论支持和借鉴。[方法/过程]在服务逻辑视角下,分析高校机构知识库服务理念,架构出基于服务逻辑的服务创新模式,并从服务主导逻辑的参与者、资源、服务、价值和制度这5个核心要素出发,提出高校机构知识库实现服务创新优化的实现路径。[结果/结论]在高校机构知识库的服务创新过程中,要以用户需求为导向,在技术、资源和制度的保障下,提升服务水平,实现用户与机构知识库的价值共创过程。     

开放数据政策协同对图书开放获取政策的启示

[目的/意义]开放数据政策协同推动和保障了数据资源的开放获取,政策协同视角下开放数据政策研究的经验和成果,可以为图书开放获取政策协同的理论和实践研究提供借鉴。[方法/过程]在分析开放数据内涵和开放数据政策分类的基础上,阐述了开放数据政策协同的具体措施,并对图书开放获取及图书开放获取政策进行了分析。[结果/结论]结合政策协同理念与图书开放获取的实际情况,从管理政策协同、利益分配政策协同和技术政策协同三方面提出了图书开放获取政策构建中的政策协同措施。     

科研资助差异视角下的国家开放获取政策构建研究

[目的/意义]开放获取模式、理念深刻重塑全球学术交流体系,构建国家层面开放获取政策具有现实需要。文章基于中外科研资助差异的分析与比较,对国家开放获取政策设计导向提出建议。[方法/过程]分析中国科研资助规模、结构与类型特点,通过成本与效益的综合评估,探索如何设计国家开放获取政策使财政科研资助产生更好的效益。[结果/结论]提出国家应积极推动开放获取,完善政策,发挥财政资助研究效益,提高科技竞争力,实现成本与风险可控,维护国家科技安全等政策目标。提出了强制性、鼓励性与自主性结合的政策框架,并提出当前优先实施财政资助基础研究论文强制性开放获取政策,国家科研论文高端交流平台法定开放获取授权政策,国际论文发表自主性开放获取政策等建议。     

我国高校开放获取实践进展研究

以211工程大学为调查对象,从图书馆对OA资源揭示、大学学报实施开放获取及自建机构知识库三个不同角度,调查分析上述高校开放获取实践进展现状。调查数据显示,我国高校OA实践整体进展速度缓慢。针对调查中发现的机构知识库建设滞后等问题,建议采取强化图书馆网络基础设施建设,借鉴欧美大学做法等措施解决。     

移动环境下的澳洲高校图书馆信息素养教育探究

[目的/意义]旨在探讨移动环境下,信息素养教育内容和方式产生变化.[方法/过程]运用网络调研法和内容分析法对澳洲高校图书馆移动环境下的信息素养教育内容和方式进行分析,[结果/结论]得出对我国高校图书馆的启示:开展基于社交媒体的信息素养教育、构建移动网络环境下的学习共同体以及加强版权素养教育.     

基于DSpace的机构知识库建设研究

本文从解决高校自建机构知识库的难点出发,介绍了开放源代码数字资源管理系统DSpace的功能特点,提出了构建学校机构知识库的方法和DSpace的简要安装过程。     

基于SCOR模型的高校图书馆供应商服务选择研究

[目的/意义]旨在通过供应链管理思想对高校图书馆供应商的绩效评估过程进行整合,明确高校图书供应服务商的综合评价指标体系,为图书馆优选图书供应商提供决策方法.[方法/过程]以SCOR模型为分析基础,基于可靠性、响应性、敏捷性、成本以及资产管理效率和人员六个绩效评价因素构建高校图书供应商服务质量评价指标体系.利用熵权TOP...     

基于熵权期望相似性的高校图书馆线上资源绩效评价

[目的/意义]旨在为高校图书馆线上资源绩效的提升提供参考.[方法/过程]借鉴前人研究并结合高校实际,构建了一套由5个一级指标和23个二级指标组成的图书馆线上资源绩效评价指标体系,在此基础上,将能够反映指标变异程度的熵权法与具有期望标杆的期望相似性模型相结合,确定指标权重和评价对象绩效得分.[结果/结论]高校图书馆线上资...     

开放科学与科技期刊的应对

[目的]为我国科技期刊应对开放科学潮流提供参考.[方法]挖掘联合国教科文组织发布的《开放科学建议书》中与期刊出版相关的内容,整理归纳利益相关者的开放科学诉求及对期刊出版的建议,对比开放科学与开放获取对期刊出版的不同要求.[结果]《开放科学建议书》涵盖开放科学对期刊出版的直接要求、参与方式、间接影响;利益相关者就开放科学...