面向非生物学专业的CRISPR/Cas9基因编辑实验教学的设计与实践

文章以CRISPR/Cas9基因编辑技术为基础,设计了面向非生物专业学生的“利用基因编辑技术建立靶基因敲除细胞系”实验课程。实验包括验证性和探索性内容,整合了生物信息学、分子生物学、细胞生物学、基因工程等多学科知识点,有利于加强学生对相关生命科学知识的理解,有利于提高学生综合实验设计能力和培养创新精神。     

动物基因编辑的若干伦理问题及其治理

我国学界对人类基因编辑的伦理问题研究较多,而对动物基因编辑的伦理问题缺乏应有的关注。目前人们已经在农业和医学领域对动物进行基因编辑,在其他领域也有动物基因编辑的尝试。进行动物基因编辑可以带来许多利益。例如,在农业领域,对动物进行基因编辑可以提高其肉、奶、毛的产量和品质,或提高动物的抗病性;在医学领域,对实验动物进行基因编辑可以制备疾病动物模型,或培养供人类移植的备份器官。此外,科学家还可以通过基因编辑来定制宠物,或提升工作动物的功能,或提高指标动物对环境的敏感性,等等。但是,动物基因编辑也带来许多伦理问题,从非人类中心主义视角看,动物基因编辑关乎动物福利和动物权利等伦理问题;从人类中心主义视角看,动物基因编辑关系到人类福祉和个人权利问题,其中包括食品安全、经济效益、知情权利、分配公正、物种多样性、环境保护、生态平衡等伦理问题。因此,人们在进行动物基因编辑时应制定或遵循相应的伦理原则,并采取恰当的治理措施。     

基因编辑野生动物的法律挑战与应对

随着基因编辑野生动物成为现实，基因编辑同时呈现多重身份：一是珍稀濒危野生动物的拯救者与变革者，二是保护野生动物伦理准则变革的推动者。基因编辑野生动物对我国现行法律构成挑战，主要有如下三方面：一是基因编辑打破了立法目标间的平衡，二是基因编辑增加了分类分级难度，三是基因编辑野生动物的主管机关尚不明确。为应对挑战，我国法律应作如下调整：以维护生物多样性统领濒危物种保护，将经过基因编辑的野生动物单独归类，明确生态环境部作为基因编辑的野生动物事务的行政主管机关。     

人类胚胎基因编辑技术的伦理考究——基于人的完整性视域

人的完整性是人之为人的"独特标识"。为保持人类的存在与延续,人类有责任去尊重和保护自身的完整性。人类胚胎基因编辑技术作为一种直接操纵人类遗传基因的强大工具,其对人的干预能否获得伦理上的辩护与包容,只有借助人的完整性概念才能做出明晰的界定。一方面,成熟的治疗性人类胚胎基因编辑技术对人之身体完整性与精神完整性具有一定的守护性,在伦理上是可辩护的,而增强性人类胚胎基因编辑技术与颠覆性人类胚胎基因编辑技术则与之相反,应伦理地拒斥。另一方面,人类胚胎基因编辑技术如未损害人类的基因完整性与物种完整性,在伦理上是可包容的,反之则会导致人类物种日趋衰退甚至不复存在,因而是不可逾越的伦理禁区。     

关于基因敲除技术的浅介

现今世界上最热门的科学课题之一是生物体的基因功能研究。基因敲除(gene knock-out)技术是研究基因功能最直接有效的一种遗传功能技术。该技术是科学家通过一定的方法使生物体内特定的基因缺失或失活的一种高科技技术。改变生物体的遗传基因,令特定的基因功能丧失,从而使部分功能被屏蔽,观察对生物体造成的影响,进而推测出这些基因的生物学功能。基因敲除技术主要是使用DNA同源重组原理,随着科学的进步和基因敲除技术的发展,除了同源重组以外,许多新的原理和技术也逐渐被采用,例如现今比较成功的基因敲除方法还有ZFNs、TALENs、CRISPR/Cas技术等。笔者对基因敲除技术基本原理和其在各个方面的应用做了简要的介绍。     

提升学生工程学思维的“基因工程”二轮复习教学设计

本节课从真实的科研情境出发,引导学生以科研工作者的思维设计基于CRISPR/Cas系统的靶向基因编辑器,成功获得白粉病抗性小麦。将基因工程的相关知识加以复习巩固并迁移运用,在此过程中训练学生的科学思维和工程学思维,同时充分彰显了基因工程的实际应用价值。     

基于“基因编辑婴儿”事件的项目式教学设计

项目背景2018年11月26日,科学家贺建奎宣布,一对名为“露露”和“娜娜”的“基因编辑婴儿”于11月在中国健康诞生。由于这对双胞胎的一个基因被编辑,她们出生后即能抵抗艾滋病。世界上首例免疫艾滋病的“基因编辑婴儿”在中国诞生的新闻不仅令学术界为之轰动,也在媒体和网络上引起了巨大争议和质疑。     

基于非线性编辑技术的电视教材制作

在简述了非线性编辑技术的基础上,结合制作经验,着重讨论了如何将非线性编辑技术应用于电视教材制作,主要介绍非线性编辑系统的优越性、非线性编辑系统的使用、电视教材制作的基本理论及实际应用等.     

谈非线性编辑技术在教学中的应用

随着非线性编辑技术不断发展,其在教育领域的应用也日渐增多。本文介绍了非线性编辑技术及其特点,并简要阐述了非线性编辑技术在教学中的应用范围。     

人类胚胎基因编辑的法律规制

人类基因编辑技术是一把双刃剑,在造福于人类的同时也可能被滥用。目前,我国缺乏对人类基因编辑技术的专门性立法,相关规范的效力位阶较低,且缺乏系统性,对违规者的惩罚措施缺位。应制定人类基因编辑专门法律,并在刑法修正案中增设相关罪名,强化对人类基因编辑行为的法律规范。