童年的花书包

小时候家穷,看见别的同学有新衣服、新文具,我也向母亲要,母亲总说“明天就买”,可这承诺一次也没兑现,于是我对母亲说：“你不给我买新书包,下次我就考不及格!”母亲果然怕了,从箱底摸出10元钱去了集市。     

书包

每当看到现在的孩子背着五颜六色式样别致的书包上学时,我便想起陪伴我人生的第一只书包——花布格子书包,妈妈做的。     

书包里的秘密

六(2)班这次第二课堂活动的主题是"书包里的秘密",同学们深感这次活动非同以往,以往活动前老师都要布置任务或者作问卷调查,但这一次并没有这样做.大家见李勇老师胸有成竹地走上讲台,越发满腹狐疑起来:他葫芦里到底卖的是什么药呢?大家都睁大好奇的眼睛等待谜底一层层揭开.     

会飞的书包

每天背着沉重的书包上学真累呀!为了减轻同学的负担,我想发明一种会飞的书包。这种书包就像遥控飞机一样,同学们可以用遥控器指挥它每天跟着自己飞来飞去,     

红书包 紫书包

很多年前,我还是一名小学四年级的学生,和那个年龄的女孩一样,长着一头柔软的黄头发,扎着可爱的小辫子。好像女孩子的天性已经萌生,我开始注意同龄女孩穿些什么,看了后就迷迷糊糊的,想象着自己拥有它们后的模样。看见好朋友系了个淡绿色的蝴蝶结,过不了几天,非要缠着母亲也给我买一个相同的蝴蝶结。     

红书包 紫书包

很多年前，我还是名小学四年级的学生，和那个年龄的女孩一样，长着一头柔软的黄头发，扎着可爱的小辫子。好像女孩子的天性已经萌生，我开始注意同龄女孩穿些什么，看了后就迷迷糊糊的，想象着自己拥有它们后的模样。看见好朋友系了个淡绿色的蝴蝶结，过不了几天，非要缠着母亲也给我买一个相同的蝴蝶结。     

总翻看同学的书包怎么办

小丽是某普通中学的学生,长得文静秀丽,学习成绩也不错,但跟同学的关系不是很好。主要原因是小丽有个很不好的习惯,就是喜欢翻看同学的书包,哪怕不是很熟悉的同学的书包她也想打开看,而且这种愿望强烈到自己都难以控制。     

红书包

很多人说“三岁看大”,可是我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的,时时都存在着改变的可能。 距离现在很多年前,我还是个小学四年级学生,和那个年龄的女孩一样,长着一头柔软的黄头发,扎着可笑的小辫子,并不知道自己最想要的是什么,好像女孩子的天性已经萌生,有一阵格外要美,     

书包减肥梦

我从一年级到现在已经用坏了两个书包，这已经是第三个了。不是我不爱惜书包，而是书包太沉了，而且一年比一年沉。一天晚上我做完作业后，无精打采地躺在床上，望着沙发上的书包，每天放学都背着它，肩膀又酸又疼，有什么办法能让书包轻点呢？耳边听着那些无聊的减肥广告，我渐渐进入梦乡……[第一段]     

小书包

正~~     

独行侠的书包

“大脑袋、小书包．压得项兵个儿不高。”谁这么讨厌？背后编排人！ 项兵是二年级（2）班个子最矮的同学．可别看他个子小,个性却极强,是个独行侠,从来不和同学说话．一个人呆呆的可以坐一整天。     

电子书包环境下小学英语教学模式分析

在信息化背景下,电子书包被广泛应用到教学改革中,对课堂的改革创新起到了至关重要的作用。但是,电子书包相关教学模式的研究却少之又少。首先对电子书包进行简单介绍,其次对小学英语教学现状进行分析,在此基础上提出电子书包环境下的小学英语教学策略,供广大英语教师参考。     

电子书包环境下小学英语教学探究

介绍电子书包的概念。分析电子书包的科技优势,即具有突出的新奇性、趣味性、实用性及高效性。阐述在电子书包环境下开展小学英语教学的意义。结合教学实例,从翻转教学、电化教学、比赛教学、“支架”教学及项目教学等五个方面,探索在电子书包环境下开展小学英语教学的途径。     

胖牛的书包

胖牛真名叫刘大牛。这是他爸爸给他取的名字。刘大牛说他爸爸从小就希望他长得结结实实的。果然，爸爸的希望成真了，他现在已经快一百斤了。所以，大家又送他一个可爱的名字：胖牛!     

电子书包在小学数学教学中的运用

小学数学教学对学生智力启蒙、思维开拓具有重要作用,教学手段的选取直接关系到学生的学习效果,电子书包作为一种有效的教学手段在科技进步与教学需要中应运而生。小学生注意力集中程度弱,对新颖事物总是充满好奇心,电子书包与传统教学手段不同,其创新性的使用方式让学生对其产生兴趣,学生在对新型学习工具的探索中逐渐产生学习与探索数学的愿望。     

从搜查学生书包谈教师心理

物理课刚上了一半，站在讲台上的教师突然听到一阵音乐声并自认为声音来自第二组第五排的某男同学的“随身听”(其实是邻校课间操的音乐)。教师大怒，责令该男同学站起来，交出他的“随身听”。那个学生没有，周围同学也证明没有听到音乐声，可教师就是不信，认为同学之间互相包庇，扰乱课堂、一气之下，     

电子书包在小学数学教学中应用的问题及建议

电子书包是一种智能化的移动学习工具,目前在教学中逐渐普遍应用,有力地推动了教学的发展,同时也暴露了一些问题。结合小学数学教学实际,对存在的问题进行了分析与归纳,同时提出了自己的建议。     

依托电子书包 构建科学智慧课堂

随着科学技术的发展,教育也变得越来越多样化,教学方式由于引进了科技技术而变得生动有趣,学生在电子设备的帮助下获取知识的途径也变得方便起来,教师由于电子设备的辅助教学,而使教学质量明显提升。在现代教育技术的应用中,电子书包作为一款家校结合的信息化电子产品,是当前应用于课堂教学中的重要教学工具。因此,合理运用电子书包,将其应用到小学科学教学中,以完善课前预习、课中教学、课后复习三个环节,为构建小学科学学科的智慧讲堂而尽力。     

运用电子书包优化小学语文课堂的实践尝试

在小学语文教学中引入信息技术是教学手段新的革命,数字化教学资源为优化课堂教学提供了支持,特别是电子书包的运用激发了小学生对语文的学习兴趣,在新型教学方式的基础上实现了小学语文课堂的优化,提高了小学语文教学质量。