怎样选读MBA课程？

不同的工商管理硕士课程(MBA),内容及上课模式各异。现时坊间提供的数十个有关课程中,除了本港大学开办的课程外,不少海外著名大学亦联同本地教育机构在港开办 MBA课程。由不同海外大学开办的课程,在课程设计以至学习模式等方面各有特色,有意进修的人士,在选读时有多个要点需要留意。香港管理专业协会署理高级市场推广部经理陈荣华表示,有意进修的人士在选读 MBA     

MBA《工商管理中的定量分析方法》课程的教学改革

《工商管理中的定量分析方法》是MBA的一门主干课程，定量分析的特点使它成为MBA主干课程中教与学矛盾最为突出的课程。本文从MBA的培养目标和MBA学员的特点出发、对本课程的教学目标、教学策略和方法、教学手段、教师素质等方面进行了探讨，以期能对我国MBA的课程建设和发展有所帮助。     

我国MBA教育模式的问题及对策探讨

工商管理硕士(MBA)教育在我国已经有20多年的发展历程,为我国培养了大批工商管理高级专门人才。在我国MBA教育新的历史背景下,我国MBA教育模式还存在着一些问题,主要表现在培养目标、培养特色、教学内容、教学方法、课程设置和师资力量等诸方面。为了加强我国MBA教育,必须要朝着国际化、本土化发展目标努力,培养目标应明确化与特色化,教学内容要有针对性和实践性,教学方法应多样化,完善课程设计,提高教师教学水平。     

美国商学院MBA人才培养模式的特色分析及国际借鉴

中国工商管理专业高等教育经过十几年的发展,但整体水平在世界上还处于相对落后的地位,因此有必要分析并借鉴美国商学院MBA教育的经验,以提升我国工商管理专业高等教育的办学水平,提高教学质量,真正培养出能够为工商企业所用的实用性人才。论文有针对性地选择并分析了哈佛商学院、宾西法尼亚大学沃顿商学院、纽约大学斯特恩商学院等美国著名商学院在MBA人才培养目标、课程设置、教学过程与评价等方面的特色。并形成了MBA人才培养模式的国际经验借鉴,以期为我国的工商管理专业高等教育献计献策。     

简讯四则

一、青海省首期赴沪企业经营者工商管理培训班圆满结束为适应实施「西部大开发」战略的需求,加快青海经济的发展,根据《青海省2000》年-2004年人才培训工程计划》,来自全省10个行业的50名大中型企业领导人,于3月4日-7月13日参加了在上海经济管理干部学院举办的首期青海省企业经营管理者工商管理培训班,日前已出色完成学习任务,返回西宁。二、中国港湾建设(集团)总公司与中国人民大学合作开办 MBA 课程研修班为不断更新知识结构和经营管理理念,中国港湾建设(集团)总公司与中国人民大学合作开办 MBA 课程研修班,使35名中高级管理人员在不脱产、不离岗的情况下系统学习工商管理硕士(MBA)核心课程及学位课程,这对有效克服工学矛盾提供了示范。三、经济干部教育研究会召开「十五」期间工商管理培训研讨会。8月12     

借鉴哈佛商学院MBA经验办好高职工商管理类专业

我国的高职教育 ,尤其是工商管理类专业可以借鉴哈佛商学院 MBA的一些经验。因为哈佛商学院的MBA(工商管理硕士 ) ,专业上和我国高职工商管理专业相同 ,而且二者对于实践性、应用性都十分重视 ,所以二者是有一定的可比性。哈佛商学院 MBA已经发展了九十多年 ,已经积累了丰富的经验。这些经验 ,很值得我国高职工商管理类专业借鉴。具体地说 ,笔者认为应该借鉴哈佛商学院 MBA的经验 ,做好以下三个方面的工作。一、搞好基本理论教学哈佛商学院 MBA的理论教学 ,注重深入浅出和简洁实用 ,避免并排斥任何学究式烦琐与抽象的探讨 ,使学习者能…     

基于胜任能力的MBA培养模式创新研究

当前我国工商管理硕士培养模式越来越难以满足公司与企业对职业胜任能力的要求。基于胜任能力的工商管理硕士培养模式能够改变固有教育结构,激发MBA学员的学习激情,挖掘他们的创新潜力,也能使MBA学子更好地胜任今后工作岗位。文章以胜任能力为导向,分别从学员选拔、课程设置、教学方法和师资建设四个方面探索MBA培养模式的创新。     

基于整合课程的工商管理硕士(MBA)创业大赛研究

工商管理硕士(MBA)教育是我国专业硕士教育的领跑者,我国的MBA课程设置基本框架与欧美MBA课程体系相同.国内MBA教育中针对特定经营管理范围如战略管理的课程体系已经较为完备,但却没有很好的课程形式来有效整合分散在各门课程当中的经营管理知识,整合课程便是为解决此种问题而进行的一种课程设计的努力.MBA教育常见的三种整合课程形式包括沙盘模拟、创业大赛与企业调研实训,研究发现创业大赛这一整合课程形式具有更好的教学效果.基于整合课程理论,发现国外顶级创业大赛的竞赛流程与组织结构,对创业大赛整合课程的开展具有很好的借鉴作用.     

美国东北大学工商管理硕士(MBA)——培养计划(二) 附加商业研修的选择

高级学业证书要获得工商管理高级学业证书,必须按大纲接受五门课程的教学。该大纲为工商业务人员在取得工商管理硕士学位(MBA)后,提供商业管理方面的教育。学生可以就某一方面的学习项目深造。他们可从多种不同的 MBA 课程中选择选修课和高级的必修课,诸如小企业管理,有价证券经营管理以及人力资源管理等。学生可在波士顿或伯灵顿校园上课,并可开始于任一学季。     

中美MBA教育比较分析

一、中美MBA教育对比分析 (一)美国MBA教育分析 MBA学位教育是工商管理学位教育中最具代表意义的教育计划。自1910年美国哈佛大学首创MBA学位教育计划以来,随着经济和社会的发展,它在西方国家及一些发展中国家的影响越来越大。近年来,关于MBA的培养问题已经成为世界许多国家教育界、企业界,甚至公众十分关心的热门话题。 1.规模。现在,美国已拥有1300多所可授予工商管理学士学位(BBA)的商学院和管理院校,其中,有700余所院校可授予工商管理硕士学位(MBA),每年的MBA毕业生为7—8万人。到     

加拿大高校工商管理硕士专业的改革

近十几年来 MBA(工商管理硕士)一直是加拿大高校热门专业之一,仅1985—1986学年到1993—1994学年间全日制的 MBA 学生就增长了42%。然而,由于高科技的迅猛发展、管理手段方式的不断更新,再加上加拿大经济不景气,MBA 课程的学制和适用性常常受到各界人     

家族新秀:传媒MBA

MBA家谱定义 MBA,即工商管理硕士,英文全称为MASTER OF BUSINESSADMINISTRATION,MBA学位教育在工商管理学位教育中最具代表性。自1908年美国哈佛大学首创MBA学位教育,它在世界各国工商界的影响越来越大。学制 MBA实行弹性学制,可脱产学习或半脱产学习。视学生修满学分与完成论文情况决定学习年限,一般为二年至三年,但最多不超过五年。项目分类很多人把MBA和EMBA(Executive MBA,高级管理人员MBA)混为一谈,认为EMBA是MBA的一种。实际上,两者的学位性质相同但又有所区别。例如,EMBA主要面向中、高层管理人员,而普通MBA则面向初、中级管理人员。我国今年刚刚开始举办EMBA项目。在过去10年中有许多中、高级管理人员已经获得了MBA学位。     

MBA生产运作管理课程建设与教学方法研究

生产运作管理是工商管理硕士（MBA）一门核心课程，本丈从教材选择、教学内容与教学大纲，教学方法等方面总结了笔者承担中山大学管理学院该课程建设项目实践经验，并对如何改善教学质量，提出了PDCA的质量管理模式。     

企管人员可在职攻读工商管理硕士学位

国务院学位委员会与国家经 济贸易委员会决定,从1997年开始,开展企业管理人员在职攻读工商管理硕士(MBA)学位的工作。 自1991年我国开始设置和试办工商管理硕士(MBA)学位以来,MBA教育在我国得到了     

高级管理人员工商管理硕士(EMBA)专业学位简介

高级管理人员工商管理硕士专业学位,英文全称E。cutiveMasterof BusinessAdministration,筒称EMBA,是工商管理硕士（MBA）专业学位教育的一种特殊形式。EMBA教育,同MBA教育相比,其培养目标也是为企业培养务实的高层次经营管理人才,但在招生对象、录取标准、学习方式、课程设置、教学方式等方面,有较大区别。EMBA教育的招生对象为具有大学本科或本科以上学历（一般应有学士学位）,大学本科毕业后有吕年或吕年以上工作经历（其中应有尽年或二年以上管理工作经历）,较大规模企业的现职高层管理人员;入学方式以资格审查和面试为主,招生…     

美国MBA教育变革对我国高职财经类专业课程教学的启示--读《MBA教育再思考》的思考

《MBA教育再思考》是近年来有关MBA教育改革最为深入、细致、系统的研究成果。强调理实交融、注重能力培养训练、重在实际工作能力培养的美国MBA教育,通过修改课程方案、加强课程的个性化、运用体验式教学等改革举措应对挑战的思路,不仅对构建具有中国特色的工商管理教育体系具有重要借鉴意义,也能给以培养学生职业能力为核心的高职财经类专业课程教学改革以启迪。     

MBA教育刍议

MBA(Master of Business Administration 工商管理硕士)在美国已成为家喻户晓的名词了。美国的 MBA 教育已有60多年的历史,特别是近30年来,美国的工商管理教育有了飞速的发展。它在整个美国教育中所占的比重很大,根据美国教育部公布的资料,现在有1200所管理学院可授予工商管理学士(BBA)学位,而其中有600家可授予 MBA 学位。在1986—1987     

名列前茅的哈佛商学院

MBA工商管理硕士是美国最热门的硕士学位。据统计,美国每年毕业的硕士生中一半以上是工商管理硕士学位,超过所有其他专业毕业生总和。拿MBA要进商学院。美国甚至全世界,名气最     

工商管理硕士等专业研究生入学考试科目进行了调整

教育部最近公布了调整后的工商管理硕士(MBA)专业学位联考和法律硕士专业学位联考的入学考试科目。另外,一并公布了调整后的内地高校招收香港、澳门、台湾地区考生的硕士生入学考试科目。 这次公布的工商管理硕士专业学位(MBA)的考试科目为政治理论(满分值为100分)、外国语(满分值为100分)、综合能力(满分值为200分)、管理(满分值为100分)共四门,考试时间各为3小时。综合能力考试测试考生学习MBA课程所需要的数学基本知识、运用数学方法分析     

“中国传统文化概论”跨校修读学分课程共建教学模式研究与实践

互联网时代,跨校修读学分课程成为高校间相互合作、实现资源共享的一种教学模式。辽宁省的跨校学分修读课程实践起步较早,已取得了很多值得借鉴的教学经验,对于当下的大学生教育有积极促进意义。本文以现有的跨校修读学分课程资源为基础,以“中国传统文化概论”课程为个案视角切入,系统分析人文类跨校修读学分课程的教学目标和教学模式创新,并结合“中国传统文化概论”的教学实践成果,对人文类跨校修读学分课程的未来发展提出建议,以期能够更好地提升当代大学生的人文素养。