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1.
现代社会需要的是一专多能、综合素质全面发展的人才,因此高校教育主要注重培养学生们的创新思维意识,锻炼他们的创新精神能力。计算机教学是一门实践教学课程。它主要培养的是学生们的计算机综合素质和实践能力,与创新型教学模式不谋而合,可以为创新教育打造良好的基础。 相似文献
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钱琪斌 《中国科教创新导刊》2011,(34):227-227
本文分析了高职院校计算机基础教学的现状,对当前高职计算机基础教学的不足进行了阐述,提出了在教学中培养学生创新能力的重要性,以及如何培养高职学生的创新能力. 相似文献
3.
中学化学课堂教学,除了向学生传授化学基础知识、基本技能外,还要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。在教学中,对学生创新能力的培养,就是把学生学习化学的过程设计成创造性的教学过程和学习过程。 相似文献
4.
张庆双 《佳木斯教育学院学报》2003,(1):83-84
本文从三个方面论述了在计算机算学中,如何培养学生的创新能力,提出了在创新教育的师生关系上,教师应改变传统的观念和角色,运用现代化教育技术,激发学生的创新能力。 相似文献
5.
迪丽拜尔·阿布都米吉提 《华章》2013,(24)
创新是人类社会发展与进步的永恒主题。它是创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何在教学中培养学生的创新能力已经成为教育工作者必须深入思考的问题。对此,笔者在计算机教学中进行了一些有益的尝试。 相似文献
6.
对于关键部分,笔者从精心设计问题、启发学生积极质疑、鼓励学生发散思维、开设创造性的实验、引导学生合作学习、创设竞争氛围等方面进行了详尽的探讨。本文阐述了在计算机教学中如何培养学生的创新能力。 相似文献
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随着素质教育的不断推进,对每个学生的要求是:必须掌握日后所需的思考和学习能力,必须具备强烈的学习动机以及创新能力。中学各学科教学中,计算机学科和其它学科相比,又具有知识更新快、动手能力要求高的特点,教学中更需培养学生的创新精神和创新能力。本人试从以下几个方面谈谈对培养学生创新能力的一些认识。 相似文献
8.
薛彩菊 《延安教育学院学报》2006,20(4):32-33
民族和社会的发展都需要创新的人才,仅就计算机教学而言,创新能力的培养应该着力解决教学目标的确立,教学模式的选择和课外活动的开展问题。 相似文献
9.
计算机教学中学生创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
李媛 《辽宁科技学院学报》2009,11(1):62-63
现在的学生是未来的创造者,他们的创新能力将影响着一个民族能否自立于世界之林,能否位于科学技术的制高点。作为计算机教师应注重培养学生的创新能力,使他们养成独立学习和思考的能力。文章从计算机教学方向探讨了对学生创新思维能力的培养。 相似文献
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11.
"计算机网络"课程教学改革探索 总被引:3,自引:0,他引:3
吴观茂 《北京工业职业技术学院学报》2009,8(2):62-64,77
计算机网络是一门理论性和实践性很强的课程,教学难度较大。针对计算机网络课程的特点和目前教学中存在的问题,从提高教师水平、优化教学内容、改革教学方法和强化实验教学等方面进行课程教学改革探索,经过几年教学实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
12.
实验教学与创新能力培养探析 总被引:67,自引:29,他引:67
实验教学是培养学生创新能力的重要途径,但传统实验教学还存在着许多与创新教育不相适应的地方,这就要求我们必须加强实验教学改革,大力提高教师队伍的教学创新能力,从教育观念、教学内容、教学方法、考核机制等方面对实验教学进行创新,从而探索出一条通过实验教学进行创新教育的新路子。 相似文献
13.
张玲 《天津职业院校联合学报》2012,(2):25-29
文秘专业培养目标是,学生除了应具备较好的文字能力和事务处理能力之外,还需要熟练地运用各种办公设备,具有进行办公自动化应用能力。为了取得更好的学习效果,我们必须构建具有高职特色的计算机应用基础课程教学模式。 相似文献
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16.
从优化理论教学方法和精炼实践环节模式两方面入手,在《微机原理与接口技术》课程的理论、实验以及课程设计等方面进行了探索、改革。 相似文献
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雷振德 《武汉工程职业技术学院学报》2007,19(3):63-66
针对高职院校计算机应用课程进行教学改革探索与实践,发现教材模式可以直接影响教学模式和教学方法,形成了课题导向的教学观。以课题为核心导向的教材模式,有利于培养学生的实际动手能力,促进教学效率和教学质量的提高,是计算机应用课程教学改革取得成功的关键,也为高职教育的课程教学改革积累了经验。 相似文献
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文章在分析我校计算机公共课程教学存在的一些问题基础上,结合学生专业特点和基础差异,基于能力要求的知识结构来构建课程体系,对学生开展分类分层次教育、定制教学,并从课程教学内容、教学方法、考核方式改革和网络教学平台建设等方面提出了系列改革思路及具体方案实施,以进一步适应我校应用型人才的培养。 相似文献
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