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对当前高校计算机公共课教学现状进行了分析,通过对当前高校计算机公共课网络教学模式研究与探讨;提出了目前适合多媒体教室教学与网络教学相结合,最终发展到计算机公共课以网络教学模式为主的教学方式。 相似文献
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论文从课内实验设置、第二课堂实践教学和网络教学平台的建设等方面详细阐述了我校计算机公共课实践教学模式的改革情况,以及经过三年的探索和实践在提高大学生计算机应用能力方面取得的成果。 相似文献
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《教育教学论坛》2016,(13)
面向大学计算机基础公共课,旨在通过认知互换,从学生的认知过程出发,设计教学目标、操作程序、实现条件以及教学评价,解决非计算机专业学生学习时难以理解的问题,提高大学计算机基础公共课的教学质量,使学生真正能学懂,学以致用。针对非计算机专业学生难以理解计算机相关概念和方法的问题,提出基于认知互换的教学模式,使具有完整知识结构的教师从初学者-学生的角度去思考计算机公共基础课的教学过程,从教师自身的本源出发,研究如何能让学生快速理解晦涩的计算机课程。本文以教学过程中的认知互换为基础,研究教与学的辩证关系,是对计算机公共课教学模式的改进和探索,通过认知互换以及相应的教学模式来达到良好的授课效果。 相似文献
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罗平超 《中国教育技术装备》2012,(6):85-86
以培养学生可持续发展能力为宗旨,以全面提高学生素质为目标,努力打造与专业课衔接,融教、学、做为一体,体现真实情境的公共课教学模式,从而使公共课教学很好地融入"高素养、高技能"人才培养工作中去,为"高素养、高技能"人才培养作出自己的贡献。为践行教学理念,结合公共课教学特点,可以尝试建构政治行为导向教学、体育选项教学、英语情景教学模式、数学建模教学、应用文模拟教学。 相似文献
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数学公共课研究型教学模式之研究 总被引:3,自引:0,他引:3
杨芳 《湖南广播电视大学学报》2005,19(1):15-17
研究型教学模式是高度信息化社会、素质教育理念下形成的一种现代教学模式,研究型教学模式与研究性学习和探究性学习在教学目标上具有一致性,但研究型教学模式更关注学生的情感体验、知识运用和研究能力的增强。远程高等教育中数学公共课的研究型教学以实用课题为中心,以课题研究为手段;强调教师和学生互动。以全面掌握和熟练运用数学知识点解决实际问题为课程教学目标。把握好教学目标设置、研究课题选定、研究型学习小组搭配、教师指导、教学成果评估等教学环节。研究型教学模式是高等教育中数学公共课教学模式改革的方向,需要不断的深化和探索。 相似文献
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周新慧 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)
当前我国高校中的学生大部分都不是音乐专业的学生,怎样提升这些学生自身的音乐素质是当前学校在教学的过程中所应当关注的重点问题,对于素质教育来说,其核心就是要对创造型的人才进行培养,不仅要创新学生的学生方法同时还应当对教师的教学方法进行相应的创新,提升这些学生自身的音乐素质,本文主要从以下几点探析创新高校音乐艺术公共课的方法和策略。 相似文献
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我国经济的高速发展带领着教育事业稳步前进,高校艺术设计教育也是如此。由于我国开设艺术设计专业课程的时间较晚。因此,相对其他西方国家的艺术教育发展水平来说,我国的艺术教育水平相对落后。主要的落后原因在于我国在教育模式上不能适时创新,不能跟上现在瞬息万变的世界发展潮流。因此,我国对于艺术设计教育教学模式的创新研究应该加快脚步。本文主要探析高校艺术设计教育教学模式的创新,以期为促进我国艺术教育事业的发展提供建议。 相似文献
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李景凤 《黑龙江教育学院学报》2009,28(9):154-155
由于高校扩招,高职高专录取学生素质比以前明显下降,传统的教学模式已不适应学生特点和形势要求,本着因材施教原则,开展师专历史专业教学模式创新研究,强化教学内容创新、教学方法创新、学习环境创新和活动方式创新,以取得较好的效果。 相似文献
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建立参与式课堂教学模式,推行案例教学,采用现代化教学手段是中等职业学校会计专业教学模式创新的有效途径。 相似文献
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计算机网络和多媒体技术的发展,推动了课堂中师生角色和沟通方式的变化,人机互动和人人互动对学生的多元发展大有裨益,本文探索了网络教学平台中双向互动教学模式在计算机公共课实践教学中的应用问题. 相似文献
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计算机网络和多媒体技术的发展,推动了课堂中师生角色和沟通方式的变化,人机互动和人人互动对学生的多元发展大有裨益,本文探索了网络教学平台中双向互动教学模式在计算机公共课实践教学中的应用问题。 相似文献
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计算机公共课实例化教学法研究 总被引:2,自引:0,他引:2
起源于哈佛大学商学院的案例教学法 ,对基于知识体系的传统教学法提出了挑战 ,由于其教学效果的突出 ,引起教育界的注意。计算机公共课实例化教学法研究课题 ,以 C语言程序设计和面向对象程序设计两门课程为例 ,对实例化教学的实例设计、实例与知识体系的关系等进行了说明 ,在此基础上对实例化教学的应用与作用进行了初步的探索。 相似文献
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为适应中小学“信息技术”课程设置的要求,师范院校计算机公共课的教学必须进行相应的改革,本文依据教育部新近颁发的《关于加快中小学信息技术课程建设的实施规划》,结合现行教学实际,从教学内容,教学模式,教学考评等方面,提出师范院校计算机公共课教学改革的必要性及建设性的意见。 相似文献
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理解必须成为教育的出发点和目标。本文从教育技术公共课的教学切入,建立了基于理解的教育技术公共课研究性学习的基本模式,并就模式的功能和特点做了详细的阐述,以引起人们对于各种教育模式中理解本质的重视。 相似文献
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基于项目引导、任务驱动型课程及教学模式的创新研究,由长期从事我院焊接技术及自动化专业教学的教师,经过多年的探索和实践,研究并总结了《焊接结构生产》课程的教学设计、教学方法和教学手段,提出了"资讯、决策、计划、实施、检查、评价"六步教学法,并结合理实一体化的教学模式,在实践中取得了很好的教学效果。 相似文献