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介绍了胜任特征及胜任特征模型的内涵,分析了高校科研人员的特点,在此基础上提出了高校科研人员的胜任特征,包括高水平的科研能力、系统思维能力、开拓创新能力、合作精神、应变能力、责任感、法律意识、意志品质、育人能力9个方面. 相似文献
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周红香 《湖南科技学院学报》2008,29(2):197-199
高校科研人员的主体是高校教师,其主要任务在于教书育人,且以研促教、以教增研.但目前因高校扩招,加上市场化等复杂因素,高校科研和教育质量不客乐观,建立以科研促进和带动教学的机制,是获得高校教学科研全面发展的良好境况.文章指出建立一个良好的激励和约束机制是通过科研切实提高自身的素质,并真正提高教育质量的保障. 相似文献
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张涉 《杨凌职业技术学院学报》2008,7(4):73-75
激励作为激发人的积极性和潜在能力的重要手段,是现代人力资源管理的核心内容。本文在分析教师的工作特点及高校传统人事管理缺陷的基础上,从激励理论的角度提出改进高校人事管理工作的对策。 相似文献
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随着我国高等教育的迅速发展,女性进入高等院校从事科研工作的人数逐年增加。女性科研人员在我国高等院校中扮演着越来越重要的角色。本文对目前科研激励机制存在的不利于女性科研人员发展的四方面问题和阻碍其发展的三方面因素进行剖析,并有针对性地提出了建立高校女性科研人员激励机制的建议。 相似文献
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高校师生关系现状与发展研究——基于广州地区7所高校的调查 总被引:2,自引:0,他引:2
在对广州地区7所高校师生关系抽样调查和分析的基础上作者认为,高校要为和谐师生关系的建立创造条件,教师要了解、赏识并信任学生,大学生对师生关系要有一个理性的诉求和采用恰当的沟通交流方式以提高师生相互认可度。 相似文献
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高校青年教师激励机制探析——基于职业满意度的调查 总被引:5,自引:0,他引:5
高校青年教师作为教学、科研一线的生力军,担负着越来越重要的责任与使命,是高校人才培养、学科建设的重要人力资源。青年教师正处在创造力的高峰期,又处于事业的起步阶段,值得特别关注。从对高校青年教师“职业满意度”的调查结果可以看出,需要强烈的从业动机,渴望健康、和谐的成长环境,关注专业发展与岗位成就是他们最明显的需求特征。高校应采取兴趣激励、自我实现激励及团队合作激励等方式从不同层面帮助他们摆脱精神困境、提升工作积极性,使其与高校共同健康发展。 相似文献
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在高校建设专职科研队伍,具有实践层面上的多重价值和意义.从20世纪60年代中后期开始,我国高校在专职科研队伍建设方面走过了一段曲折的历程,也取得了一定的成效,但在目前的队伍建设过程中还存在着关键性的结构缺失问题,具体表现在内、外两个层面.为此,有必要继续为之提供制度性的支持,从资源配置的角度优化专职科研队伍的内外结构,从而在各高校打造一支有适度数量规模、稳定、高水平的专职科研队伍. 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出要提升高校的科学研究水平。高校科研人员是提升我国科学研究水平的主力。当前,高校科研人员创新水平的现状是成绩与差距并存。健全选拔机制、完善激励政策、建立培训制度、调整科研绩效评价导向是高校提升科研人员创新水平的重要途径。为此,高校如何将政策引导和制度建设的核心和出发点聚焦于提升科研人员创新水平上,是亟待理论思考和实践探索的课题。 相似文献
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本文在亚健康研究的背景下.对高校科研人员亚健康状况进行研究,分析现行科研人员亚健康的现状.探讨该类群体亚健康疾病的特征.提出构建预防与治疗亚健康的思想与策略。 相似文献
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唐红军 《武汉职业技术学院学报》2016,(2):27-29
高校人才激励具有其特定的内涵。根据豪斯的"综合激励模式理论",高校的人才激励既要重视外部激励,更要关注内在激励。基于目前高校人才激励存在的问题,本文提出:一要充分认识和尊重激励需求的多样性;二要建立有效的内部晋升和公开竞争激励机制;三要培育良好的组织文化氛围。 相似文献
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目前高校科研人员在设备采购中不能充分发挥话语权作用,影响设备采购和使用质量.分析高校科研人员采购话语权的消解情况,指出设备的异质性、采购的惯性、科研的即时性、信息的不对称性是消解科研人员话语权的因素.提出精准把握个性化需求,增强科研人员在设备异质性中的话语权;聚焦精细化管理,帮助科研人员把控采购惯... 相似文献
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高校收入分配制度改革作为人事制度改革的核心之一,其着眼点和关键是解决好职工的有效激励问题。本文针对高校目前薪酬制度中激励不足问题.分析了现行几种典型收入分配模式的效用,借鉴现代宽带薪酬模式设计理念,提出突出激励功能,激励、保障和调节三大功能相互协调,构建激励型宽带薪酬模式的设想以及构建过程需注意的问题。 相似文献
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本文运用波特—劳勒激励模型对高校青年教师激励问题进行分析,并由此得到一些启示,为提升高校青年教师激励效果起到一定的参考作用。 相似文献