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相似文献
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1.
梁敏 《快乐阅读》2012,(28):90-91
《幼儿园教育指导纲要》指出:"语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。"由此可见,语言环境对孩子是何等的重要。  相似文献   

2.
高艳迪 《学周刊C版》2019,(17):158-158
幼儿期是语言发展的关键期,在这一时期,幼儿要用语言表达自己的想法,与别人进行交流。因此,在幼儿期,加强幼儿语言表达能力的培养是非常重要的。那么,如何针对幼儿的特点,加强语言表达能力的培养呢?文章主要从一日常规生活、教学主题课程活动两大方面进行了论述。  相似文献   

3.
随着教育体系的不断完善,幼儿表达能力的培养越来越受到众多幼儿教育者的重视。幼儿语言表达能力的培养对幼儿今后的成长和学习都有着积极的作用,幼儿教师应采用恰当的方式对幼儿的语言能力进行培养,以期为今后的发展打下坚实的基础。  相似文献   

4.
汪海霞 《考试周刊》2012,(57):189-190
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好地接受成人传授的知识和经验。  相似文献   

5.
幼儿园阶段是幼儿语言表达能力发展的重要时期,在这一阶段,教师应该积极探索培养幼儿语言表达能力的方法与路径,通过多种方式促进幼儿表达兴趣,提升幼儿表达能力,这对于幼儿今后的社会交往以及健全人格的养成意义重大。  相似文献   

6.
语言是人们日常交流所需的工具,借助语言能够表达人们内心的想法与意愿,良好的语言表达能力能够带来多个方面的作用,而差劲的语言表达能力则会带来不利的影响,因此,需要培养好人们的语言表达能力。而语言表达能力的培养应该从小抓起,幼儿时期是语言发展的一个关键时期,在这一时期重视幼儿语言表达能力的培养,让幼儿能够把自己的愿望用正确的语句表达出来。为此,主要针对幼儿语言表达能力的培养进行相关方面论点的探讨和研究。  相似文献   

7.
现代社会的发展对人们的综合素质要求越来越高,语言表达能力作为综合素质的重要组成部分对人们的生活以及职业发展有着重要的意义.有关的研究表明,幼儿时期的语言表达能力培养是对一个人语言表达能力培养的最佳时机,加强幼儿时期的语言表达能力培养是现代幼儿教育中的重要环节.本文就幼儿语言表达能力的培养重要性、语言表达能力培养方式及重点等进行了简要论述.  相似文献   

8.
语言是思维和交流的工具,而对于幼儿来说,幼儿时期往往是幼儿语言发展、口语发展最为重要的时期。所以,在当前,幼儿园在日常教育开展的过程当中也应该加大对幼儿语言表达能力的培养,应该做到多措并举加强环境和情景的创设。通过这样的方式锻炼幼儿的语言表达能力,发展幼儿的人际交往能力、情景判断能力、他人理解能力、让幼儿取得良好的成长与发展。  相似文献   

9.
语言是人类交际的工具,是思维的表现方式,幼儿期是儿童语言发展最重要的时期,幼儿掌握语言的过程也就是思维发展过程,而思维的发展,又能促进语言的语言表达能力、逻辑能力的发展。那么,如何提高幼儿的语言表达能力,我想应从本文中的几个方面入手。  相似文献   

10.
甄晶 《教育教学论坛》2013,(50):254-255
语言是人们日常交流的工具,也是幼儿智力发展的武器。语言的发展能促进幼儿各种能力的发展。《0-6岁幼儿教育与发展指南》中明确规定,以发展幼儿口语表达能力为核心,促使幼儿语言连贯性、完整性、逻辑性得到全面的发展。因此,必须重视幼儿语言表达能力的培养。  相似文献   

11.
发展幼儿语言表达能力是幼儿园语言教学的基本任务,也是幼儿园语言教学的最终目的。近几年来,随着新农村建设中居住环境的城镇化和封闭化,农村家庭中独生子女和留守儿童逐渐增多,使幼儿缺少了语言交流的环境和机会,语言表达能力大幅度滑坡。主要表现在不愿意和人说话,说话时语句简单、词语贫乏,语言不够完整和流畅,缺乏良好的语言习惯等。我园幼儿教师针对这些现象,主要通过以下途径进行了幼儿语言表达能力的培养。  相似文献   

12.
在培养幼儿语言表达能力上,教师要创设一个自由、宽松的语言环境,鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受。本文运用尊重的教育理念去培养幼儿语言表达能力,收到了很好的教育效果。  相似文献   

13.
人们的日常交流和生活离不开语言,小班幼儿处在语言发展的关键时期。语言也是小班幼儿园活动的主要教学内容,教师要针对目前小班幼儿教育存在的各类弊端进行分析,寻找有效的策略,创建新型的教育模式,帮助小班幼儿更好地交流,实现小班幼儿全面发展,提高小班幼儿的语言水平,激发小班幼儿的学习兴趣,为小班幼儿今后的学习奠定基础。基于此,对小班幼儿语言表达能力的培养进行研究,仅供参考。  相似文献   

14.
对于幼儿园的孩子来说,无论是他们在园里的学习还是生活,都是需要利用语言来完成的。因此,幼儿必须具备一定的语言水平,才能与他人进行友好的合作与交往,获得自身健康的发展。听是说的基础,我们要对幼儿听的能力与说的能力共同培养,使学生的语言水平能有一个均衡的发展与提高。  相似文献   

15.
语言表达是一个人不可或缺的基本能力之一,但幼儿处于人生启蒙阶段,基础几乎为零,如何培养他们拥有较高的语言表达能力并非易事。从游戏教学、分层次教学、教学生活化和家庭教育四方面入手,提出了一些建议和措施。  相似文献   

16.
作为人们交际的首要工具,语言已经足够被用来交流和沟通人与人之间的生活经历、人生体验及思想感情,增进相互理解。现实生活中,每个人都离不开语言。所以,孩童期间就应该充分培养孩子的语言才能,对他们以后人生发展有着长远意义。因此,提高幼儿的语言表达能力对其素质的全面发展有着至关重要的影响。本文针对幼儿语言表达能力培养进行探讨。  相似文献   

17.
比如,家长可以在每天晚饭后进行复述故事、讲述图片、编故事结尾等语言活动。同时,在日常生活中也要给孩子创造说话的机会,允许他们能够无拘无束,自然的进行交谈。家长要经常参与幼儿间的谈话,以朋友的身份,在自然的氛围中引导孩子谈话,纠正他们语言上的错误,如发音问题,语言的规范化等。[第一段]  相似文献   

18.
3~6岁是幼儿语言发展的关键时期,研究表明,这个时期是幼儿掌握大量词汇的关键时期,如果错过了这个时期,以后再做补偿教育就很困难了.因而,促进幼儿语言发展,培养幼儿语言表达能力就显得尤为重要了,那么如何来培养呢?主要从幼儿园生活、游戏和教学中来培养.具体做法是(1)在游戏中提高幼儿语言表达的兴趣;(2)利用教育活动和角区活动,发展幼儿的创造性语言;(3)丰富幼儿一日活动内容,发展幼儿的语言表达能力.  相似文献   

19.
戴杰 《教育教学论坛》2014,(16):265-266
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好地接受成人传授的知识和经验。因此,作为一名幼儿教师,应努力丰富幼儿的生活内容,增长幼儿知识,开阔幼儿视野,扩大加深对周围事物的认识和理解,促进幼儿思维发展,使幼儿有事想说,有思想感情表达,创设轻松、愉快、丰富多彩的生活环境,会使幼儿产生表达感情、交流思想的愿望。向别人描述自己的所见所闻,培养幼儿良好的口语表达能力。  相似文献   

20.
邢春 《华章》2012,(10)
语言是思维的工具,是思维的表现方式,人类的思维成果是靠语言的帮助得以巩固、发展和传递的.而幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,也是学习语言最敏感、储存词汇最迅速的时期.  相似文献   

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