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教材建设是高等教育实现人才培养目标的重要载体。立体化教材由于提供了教学资源的整体解决方案而成为教材建设的重要形式。独立学院立体化教材的研究与开发,应该针对独立学院学生的特点和独立学院本科教育的培养目标。文章通过对立体化教材的特点分析,结合独立学院艺术类教材的建设现状,提出了独立学院艺术教材立体化的建设思路。 相似文献
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通过阐述立体化教材建设的内涵及必要性,文章从设计思路、构成、注意问题和实施四个方面讨论了大学生职业指导立体化教材建设的内容与实现。 相似文献
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立体化教材是一种新型的整体教学解决方案,迎合了时代的发展特征。文章阐述了立体化教材的基本内涵、构成及呈现方式,并对成人院校进行立体化教材建设提出了建议。 相似文献
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于小川 《工业和信息化教育》2013,(2):22-24
针对定向班"公安信息系统课程"教材缺乏的情况,我校编写出了贴近实战的公安信息系统应用教材,制订好了教学大纲及考试大纲,制作和完善相应的教案和多媒体课件,建成了案例题库,最终形成一套贴近公安机关实战的信息应用立体化教材。教材具有科学性、独创性、实践性、实用性等特色,着力培养学生警务信息意识,提高学生利用公安信息资源解决实际问题的能力。 相似文献
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高校土建类专业传统教材已无法适应当前我国高校创新型和技能型培养人才的需要,在教学实践中,应建立与之配套的广义教材,即立体化教材。它是基于一体化设计的教学系统,它以传统纸质教材为基础,以数字技术为平台,以项目课程为导向,以实践能力教育为目标,并将当前最新三维可视化控制技术与智能化网络技术应用于教学各环节中,形成融“教、学、练、考”为一体的理实一体化课程教学体系。立体化教材构建了土建类专业学生理论学习与生产实际相结合的教学平台,弥补了教学手段、实训条件及时间、空间上的限制,在课堂上实现教学项目与施工项目、教学过程与施工过程、在校学习与实际工作的一致性,达到事半功倍的效果。 相似文献
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高职立体化教材建设探析 总被引:1,自引:0,他引:1
曾令琴 《中国职业技术教育》2007,(22):32-32,33
教材建设是高职高专院校的一项重要基础建设,是高职教育教学工作的重要组成部分,目前高职教材建设中存在一定的问题。使得高职教材现状不尽如人意。本文针对高职教材中存在的问题,提出了重塑教材观及构建高职立体化教材体系,这对高职院校的教材建设具有参考意义。 相似文献
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油藏工程是石油工程专业的主干专业课程之一,经过多年的建设与发展,形成了较完善的立体化教材.本文介绍了油藏工程立体化教材建设的背景、立体化教材的构建和取得的成果.以纸质课本、实验模型、多媒体课件、网络课程等信息技术为立体化教材的核心,实现了油藏工程教材的立体化建设和教学资源共享. 相似文献
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《生物统计学》立体化教材建设实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
生物统计学是解决生命科学各分支学科中试验设计和统计分析问题的一门学科。随着高校教学水平的快速提升,生物统计学教材建设也面临着新的挑战和发展机遇。为了紧紧抓住这一契机,我们在长期教学经验和素材积累的基础上,进行了《生物统计学》文字教材的不断修订,提高了多媒体课件质量,配套了《生物统计学学习指导》教辅材料,建设了网络课程平台,已初步形成了《生物统计学》教材建设的立体化构架,最后提出了《生物统计学》教材向时新性、实用性和互动性几个方向深入发展的一些思路。 相似文献
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谭杰 《江西教育学院学报》2014,(6):155-157
大学英语立体化教材建设是现代化大学英语课程建设的必然趋势,将对现阶段大学英语教学模式产生深远影响。主要分析了立体化教材建设面临的现实问题与解决途径,并展望了立体化教材建设的发展前景。 相似文献
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计算机辅助设计立体化教材建设 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,计算机辅助设计教材或多或少存在着一些问题。文章在综述传统教材应用现状的基础上,针对其存在的问题,提出立体化教材的开发应用对策,并展望其应用前景。 相似文献
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关于构建成人高等教育立体化教材体系的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
探索构建适应新世纪我国成人高等教育所需要的,符合成人学习特点的多学科、多类型、多层次、多媒体、系列化配套的成人高等教育立体化教材体系,促进成人教学改革,提高教学质量。 相似文献
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总结了北京师范大学化学学院在国家级精品课程中级无机化学的建设过程中,根据B-Learning教学理念,以结构先进的内容体系为基础,构建起"纸质教材--学习辅助光盘--网络学习平台--综合设计实验"立体化教材体系,建设有助于创新性人才培养的课程平台的探索实践. 相似文献
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江晓梅 《湖北大学成人教育学院学报》2013,31(2):70-72
英汉口译立体化教材建设以建构主义学习原理为理论支撑,以情境学习、合作学习、探究式学习为基本原则,以英汉口译平面教材建设为基础,以多媒体网络学习平台建设为补充和拓展,有机整合教学资源,形成一个相互联系、相互补充的立体化教学体系,以促进英汉口译教学质量的提高。 相似文献