中药药剂学实验教学体系改革探讨

从培养高水平创新与实用能力的药学技术人才教育目标出发,分析了目前中药药剂学实验教学存在的问题,从实验模式、实验内容安排、学生实验能力评价等方面提出了中药药剂学实验教学改革设想。     

现代教育技术在运动人体科学实验教学中的运用

实验教学是实现素质教育和创新人才目标的主要教学环节.现代教育技术是利用现代化的所有传媒手段进行系统化的教学,把现代教育技术和运动人体科学的实验教学充分结合,是体育专业实验教学改革的一项重要举措,能有效培养学生的实验能力,提高学生的综合素质.     

高职高专学生化学实验能力培养的实践与探索

从高等职业教育目标出发,结合市场经济对化学化工人才的需求,制定高职高专化学化工专业教学改革模式,通过三个阶段实践教学培养高职高专学生化学实验能力,第一阶段在基础化学实验教学中打好学生实验操作技能基本功;第二阶段通过资格证考试强化训练提高学生对化学实验基本技能的灵活应用能力;第三阶段通过开展课题研究培养学生实验选题、实验设计及实验结果分析能力.     

信息技术支持下的西部地区化学实验教学变革的研究与实践

有效利用实验的教育功能培养学生的实践能力和创新精神,是国家人才战略的关键举措。为发展学生的化学实验创新能力,以信息技术支持下的化学实验教学改革为核心,促使信息技术与化学学科深度融合,变革化学实验课堂教学结构,优化学生化学学习方式,总结化学实验教学新模式。     

现代教育技术在高中化学实验教学中的作用

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学教学主要培养学生的实验能力,提高学生的科学素养。在化学实验教学过程中,如何摆脱现有实验条件的限制,实现现代教育技术与化学实验教学的有机整合,是在现代化教学改革中摆在每位化学教师面前的重要课题。要打破传统教学思维方式,创造性地开展化学实验教学,努力做好现代教育技术与实验教学资源的整合,切实提高化学实验教学效果。     

浅谈中职化学实验的创新与改进

新世纪的中职教育目标是培养专业技能型人才,要求学生在学习书本知识的同时,掌握更多的实用技能。为达到这一教学目的,就化学教学而言,必须加强化学实验教学。本文分析了现阶段中职化学教育实验模式的不足之处,并在此基础上提出几点创新与改进意见,希望能提高中职生的化学学习能力与动手能力。     

浅谈中职化学实验的创新与改进

新世纪的中职教育目标是培养专业技能型人才,要求学生在学习书本知识的同时,掌握更多的实用技能。为达到这一教学目的,就化学教学而言,必须加强化学实验教学。本文分析了现阶段中职化学教育实验模式的不足之处,并在此基础上提出几点创新与改进意见,希望能提高中职生的化学学习能力与动手能力。     

小议高中化学中的实验教学

化学实验是化学教育中培养学生问题意识与创新能力的最基本方法。教师在化学实验教学中应以问题为中心,激发学生的动机与兴趣,增加学生的体验,把能力的培养落到实处。     

重视化学实验教学培养学生能力

随着教育改革的不断深入发展,也给化学教育改革带来前所未有的机遇和挑战,培养学生的实验能力和创新精神,提高科学素养已成为未来化学教育发展的根本目标。化学实验教学以其独特的教育教学功能在整个化学教育中将占愈来愈重要的地位。如何搞好化学科实验教学是全体化学老师的重要课题,本文,笔者主要从激发兴趣、培养能力、观察能力、加强教师演示实验教学、培养学生动手实验能力、几个方面来对初中化学实验教学做了几点思考与尝试,仅供大家参考。     

大学化学实验教学的实践与体会

化学是一门实践性很强的学科,离开化学实验学化学,犹如纸上谈兵。化学理论大都是经过无数次反复实验研究得出和证实,并不断地经过实验研究而完善。高等学校化学专业培养的人才至少应是掌握化学基本理论知识及初步具备科学研究和产品开发能力的人才。为了较好地达到这一目标,化学实验是必不可少的环节。通过实验教学,可以增强学生对基本理论的理解和掌握,进一步培养学生运用理论知识解决实际问题的能力,培养学生独立工作能力、创造精神和严谨的科学态度。简单地说,就是使学生通过实验教学训练牢固掌握化学反应原理,具备基本实验操作技能。在化学实验教学中,教师的指导作用是不可代替的,既不代替学生完成实验,也不是放任学生随意完     

初中化学实验教学改革与创新探索

初中化学实验课程是为了更好地让学生感受化学现象,锻炼提升实验动手能力,现有初中开展的实验教学内容,并不能够很好地帮助学生处理学习所遇到的问题。强化初中化学实验又是教育深入发展的关键,与培养现代化人才息息相关。所以必须加以改革和创新,不能让长此以往的形式改变学生学习的积极性,化学实验教学在化学教育中有关键的地位。     

加强化学实验教学培养技能型人才

化学是以实验为基础的学科,实验教学是化学教学的重要组成部分,所以,应加强化学实验教学,培养学生的观察能力、动手操作能力、探究能力,并通过自主设计实验,培养学生自学能力及实际工作的能力,为祖国培养出高素质劳动者和高技能人才。     

优化实验教学过程 发展学生实验能力

在实施素质教育,培养跨世纪复合型人才的今天,化学实验仍然是化学教学中的薄弱环节,学生动手实验能力较差,这无不与我们的教育观念、教材、教法以及对实验能力认识上的偏差有关。本文拟对如何全面地认识实验能力,如何培养实验能力问题等谈一些认识：１改进实验教学,...     

通过化学实验,培养学生能力

本文阐述了化学实验教学是化学教育中的重要环节,提出了职业学校化学实验教学的具体目标和要求,突出了演示实验、学生实验、探索实验、设计实验在具体教学中的作用。从不同角度运用化学实验来创设师生互动的学习氛围,注重发展学生个性,培养学生的创新思维和实践能力,提高学生的社会适应能力。     

浅议高中化学教学的改革

随着社会的发展,运用现代的教育思想和技术来改进教学,是为国家培养高素质人才的必需,21世纪是经济的竞争、科技的竞争、综合国力的竞争,而这一切归根结底是人才的竞争。所以,我们高中化学教学一定要加强化学实验,培养学生手脑互动的能力、充分利用现代教育技术手段来优化课堂教学、重点培养学生的自学能力。     

关于高职化学实验教学改革的探讨

进行化学实验教学改革是突出高职化学教育特色的必然要求，也是为社会培养出适应时代要求的复合型人才的必然要求。为此，教师应该以改革实验教材为突破口，并通过改善实验条件，强化基础化学实验教学以及改革实验考核方式等一系列手段，培养学生具有动手能力、独立工作能力和创造思维。     

化学实验竞赛促进实验教学改革与人才培养

大学生化学实验竞赛作为高校化学实验教学的重要补充和延伸,在化学实验教学改革和创新型人才培养中发挥着举足轻重的作用.分析和比较学生参加各类化学实验竞赛的经验,有效促进了对化学实验教学体系、实验教学内容、实验教学模式和实验教学方法等的改革.近年来赣南师范大学化学化工学院学生实验竞赛的成绩表明,化学实验竞赛有效提高了学生的动手能力以及分析和解决实际问题的能力,同时培养了学生的创新意识和创新能力,促进了化学拔尖创新人才的培养.     

生物化学实验教学改革研究

生物化学实验是专业核心能力系统训练的重要环节,在培养学生实验能力和创新能力方面起着举足轻重的作用。本文围绕增强学生创新意识和实践能力的教学目标,以培养创新型人才为导向,针对生化实验教学过程中存在的问题,提出将翻转课堂,PBL应用于生物化学实验教学,优化课程设置和实验内容,培养了学生的创新能力和综合实践能力,提高了学生的兴趣,有效提升生物化学实验课程的教学质量。     

化学实验教学课程体系的新发展及其实践

实验教学课程体系建设始终是化学实验教学示范中心建设的核心主题。围绕人才培养理念和示范中心建设目标,在多年实验教学改革成果基础上,经过5年实践,构筑了适应大类招生和培养、多层次需求及学分制管理制度的化学实验教学课程新体系,实现了在一级学科层面上为大类学生开设化学实验,实现了理、工、农、医相互融合的化学实验平台选课。基础性实验教学中"规范与创新"并举,综合性实验教学中突出"探索与研究",努力提升学生的创新意识和实践能力,为培养宽口径、厚基础、强能力、高素质的人才服务。     

提升初中化学实验教学有效性的策略

<正>化学是一门以实验为支撑的学科,而实验是初中化学教学的常规手段。当前的初中化学实验教学中存在目标浅层、教育成果单一等与新教程教育目标不匹配的低效问题。而要想提升初中化学实验教学有效性,下文提出三个方面的策略：调动学生学习主观能动性、创设实验情境、重视对能力素养培养。化学和物理学科一样,是以实验为学习和应用的支撑,学好化学知识和技能离不开化学实验教学——这个观点是化学教师的普遍共识,学科老师们也普遍都较重视化学实验教学的组织。但在实验教学的实践中,由于对学生学情（学习心理、态度及能力、需求等）、实验教学理念、教育目标及组织方法等方面把握不科学,一些教师所组织的化学实验教学收益和效率低于预期。