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创新人才的培养源于创新教育,基础教育作为培养人才的奠基工程,教师首先要具有创造的精神,认识到创新是教育永恒的主题,注重营造宽松、民主、富于创新精神的教学氛围,尊重学生个体,抓住一切时机激发学生创新的欲望,对学生作出客观、公正、热情、诚恳的评价,为他们成为创新型人才打下良好的基础。只有教师在教学中真正树立了创新的意识,学生的创造意识才能得以培养,其创造个性才能得以弘扬。 相似文献
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李春凤 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(3):95-96
培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点,是当前高职教育的根本宗旨,也是培养21世纪现代化建设需要的社会主义新技术人才的目标方向。 相似文献
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小学语文是一门培养学生创新思维的重要学科,因此在对学生进行语言文字基础训练的同时,必须着眼于小学生创新意识、创新能力的培养。那么,在语文教学中如何进行创新教育呢? 相似文献
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创新教育关系到培养的人才的素质、民族进步、国家兴旺.在初中语文教学中,教师应激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识;注重课堂教学过程,体现学生的创新主体地位;树立创新教育理念,提高教师自身素质要求. 相似文献
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郭云霞 《中国教育发展研究杂志》2007,4(7):21-22
笔者从教师更新教学观念;注重学生思维能力的培养,训练创新思维;鼓励学生质疑解疑;正视学生犯错;培养学生的总结能力;完善教学的评价标准等方面阐述了在数学教学中培养学生创新能力的几点建议。 相似文献
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陈小杰 《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。教师有意识对学生进行创新教育,是时 相似文献
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创新教育是指培养具有创新思维和创新能力人才的教育活动。中学教育是建立创新思维,培养创新人才的关键。中学化学教学作为对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现,不具有首创性’。所以,中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现“新”现象。 相似文献
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韩方沛 《数学学习与研究(教研版)》2010,(14):97-97
在数学教学中进行创新教育能很好地培养学生的创造力,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一般规律,为将来成为创新型人才奠定基础.本文从重视学生学习数学的兴趣教育,激发创新意识;注重学生思维能力的培养,训练创新思维;加强数学能力的培养,形成创新技能;开发情感智力教育,培养创新个性品质,教给学生创新的方法,提高创新能力等方面进行了探讨. 相似文献
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长期以来,由于受应试教育的影响,英语教育还存在未清除的遗留问题:一是还未彻底改变教学中以教师为中心的观念,学生主动参与积极性不高;二是“翻译式”“灌输式”教学方式仍然存在;三是外语实践的量少、内容死、面窄,学生的 相似文献
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卢太飞 《读与写:教育教学刊》2009,6(2)
实施创新教育是时代的呼唤,培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的核心,也是知识经济时代教育的主题.这就亟待我们的学校教育向培养创新型人才转轨,重视创新意识和实践能力的培养.那么,初中的政治课教学应如何适应时代的需要呢? 相似文献
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随着新课程改革的不断发展和完善,每个中学生的创新意识和实践能力得到了社会和家长们的普遍重视。在美术教学的课堂上,教师尽最大努力选择贴近学生实际生活的素材,采取切合学生心理、易于学生接受的教学方法,让学生在美术学习中提高创新意识和实践能力。 相似文献
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汤茜 《中国科教创新导刊》2011,(20):20-20
创新是社会不断进步的要求,创新教育是素质教育的核心,在学校教育中的地位是无可代替的。其本质就是遵循人的创新活动规律和人的创新素质的培养规律,以培养创新型人才为宗旨的教育。 相似文献
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刍议在语文教学中如何进行创新教育 总被引:1,自引:0,他引:1
赵晓峰 《南昌教育学院学报》2010,25(5):115-115
语文创新教育作为创新教育的一个有机部分,既顺应时代,又立足语文教育改革的内在需要。语文创新教育只有结合学科的特点,突破传统的教学观念,才能树立创新教育的新观念,为学生创设良好的学习环境,从而最大限度地激发其创新意识,发展其创造的潜能。 相似文献
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如何在中学语文教学中实施创新教育 总被引:1,自引:0,他引:1
我们经常听到这样的抱怨“上课时学生又不听课,课后作业又不认真做……。”似乎把教学的失败归罪于学生,我们试想,一堂课四十五分钟,若我们教师在这四十多分钟听一场枯燥的报告,肯定也会不耐烦的,何况十四五岁的学生呢?如何改变这一现状?这就要求从我们教师自身入手,改进教学方法,培养学生兴趣,进行创新教学。 相似文献
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在全面实施素质教育的今天,为迎接知识经济时代的挑战,我们应当在教学中着重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。这不仅是素质的要求,也是我们每一位教师必须承担起来的责任。那么,如何在化学教学中进行创新教育呢?我认为可以从以下几个方面做起。 相似文献
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蔡宗兰 《华夏少年(简快作文 )》2008,(4)
石涛说:毛墨当随时代。随着时代的前进,人们对创新要求越来越迫切。而艺术贵在创新,可以说没有创造就不是艺术,美术教育是培养学生创造精神最好的途径之一,要在美术教育过程中培养学生的创造能力,必须推陈出新创造适合学生的教学方式,经过一段时间的教学实践,我在教学中得出了一些自己的心得体会。 相似文献