浅谈小学数学计算课的教学

计算教学在小学数学教学中占有非常重要的作用,计算是应用数学解决问题的基本能力,也在数学学习中占据相当大的比重,特别是在学生数学学习的奠基阶段,计算教学对于学生数学能力和智力的提升有重要影响,因此必须要重视小学数学计算课的教学工作,结合新课改的要求科学落实和推进。     

浅析小学数学计算练习课设计和实施

随着我国经济不断发展,政府越来越重视教育问题,对教育加大了支持力度,以便更好地促进其的发展。教师结合时代的不同特征,也要改进自身的教学模式,提高教学质量水平。小学数学教学过程中,教师可以采用练习课教学模式,让学生在学习新知识的基础上,通过一定的习题练习,从而加深对这些知识的理解程度。主要从小学数学练习课设计、实施案例分析两个方面加以展开。     

小学数学计算教学法

小学数学教学的要旨和重心在于对学生数字运算能力的培养,数学教学中的运算问题是尤为关键的教学内容。文章从强化解题技巧、培养学生的估算能力、运用多种计算方法、依托多媒体教学资源进行数学解题训练四个方面,通过多媒体技术的教学资源整合性,让学生获得全新知识体验,激发学生的学习热情,拓展学生的数学思维。     

小学数学计算教学策略

为了从根本上提高学生的计算能力,培养良好的学习习惯是前提,透彻理解算理是基础,强化计算练习是保障.     

小学数学计算教学策略探析

计算教学是小学数学教学中的重要内容,对于培养学生的计算能力和思维能力奠定良好的数学基础具有重要意义。结合小学数学教学实践,探讨了小学数学计算教学的一些方法和策略。     

小学数学计算教学探讨

在计算教学中,教师在让学生理解算理、掌握计算方法的同时,还要培养学生良好的检查的习惯和能力,这样学生的计算能力一定会得到大大提高。     

也谈小学数学计算教学

计算能力的培养是小学数学重要的教学目标,拥有较高的计算能力是具备良好数学素养的一个重要体现,并且对今后的数学学习有及其重要的作用。那么,如何提高学生计算的速度和计算结果的正确率？     

小学数学计算教学中若干问题分析

数学是小学教学体系中最重要的课程之一,也是现代教育教学改革的重中之重。在小学数学教学过程中,计算教学是重点,我们应该予以足够重视,并采取相应的措施保障小学数学计算教学的顺利开展。     

浅谈小学数学计算教学

计算能力是一项基本的数学能力。培养小学生的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。计算教学是贯穿于小学数学教育中的基本数学技能教学。因此,在小学数学教学中,教师既要继承长期以来传统计算教学的精髓,又要创新教学方法,培养学生的计算兴趣,发展学生的数学思维,提高学生的计算能力。本文主要从创设情境,激发兴趣,注重算理算法教学,注重口算和估算练习,加强计算训练,培养学生良好的计算习惯等方面,探讨如何提高学生的计算能力。     

小学数学计算教学探索

计算教学是小学数学课程的重要组成部分,通过计算教学可以培养学生对数字计算的敏感度,使学生能够准确、迅速、灵活地掌握计算能力,培养数学思维。计算教学是开发小学生数学能力的重要手段,如何更好地开展计算教学研究,是小学数学教育阶段的重要问题。     

探析小学数学计算教学策略

在小学数学阶段,学生的数学计算能力已经成为衡量学生数学学习能力的标准,学生的计算能力直接影响着学生的数学学习成绩。因此,小学数学教师在教学中应该重视学生计算能力的培养,对学生日后的数学学习有着极为深远的影响。     

小学数学计算教学初探

加强对学生计算能力的培养,一方面对于其掌握数学知识,领会数学原理是大有裨益的;另一方面也能够促进学生的心智实现良好的发展。鉴于此,小学数学教师必须采取科学的计算教学方式实现对小学生计算水平的有效培养。文章从开展丰富的教学活动,强化学生对于算法的掌握、注重采取习题练习的方式实现对学生计算水平的提高、关注学生计算习惯的培养三个方面就小学数学计算教学展开了探究。     

小学数学计算教学策略分析

数的运算,是小学数学的重要教学内容,更是小学生生活中应用最广泛的数学知识。培养小学生的数学计算能力,是小学数学教学的基础,更是教学的重难点。只有深入分析小学数学计算教学中存在的问题,开发有效的教学策略,才能促进小学生计算能力的提高。     

小学数学计算教学方法探讨

在数学学习中,需要经常使用数学计算,计算教学 属于数学课堂教学的重要内容,在小学数学课堂上的使用尤其 广泛。提升小学生的数学计算能力能够提升数学计算效率,培 养学生掌握良好的数学学习技巧。本文主要分析了小学数学 计算教学现存问题,并针对性探究了小学数学计算教学的有效 措施。     

小学数学计算准确率提高的方法

计算作为一种最基本的数学语言,是展现学科独特魅力与价值的一个关键要素,其准确性会对学生数学学习能力的发展产生直接影响,是当下需要重点关注的一个教学内容。文章基于小学数学教学,就如何提高学生的数学计算准确率进行了重点探讨。     

小学数学计算教学中经典问题的思考

小学数学阶段是学生正式、系统地接触数字计算的开始,计算教学贯穿于数学教学的全过程,直接关系到学生的计算能力,所以计算教学在小学数学的教学中占据着重要地位。     

小学数学计算教学的有效性

计算是我国小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与。以往计算数学的目标基本定位在使学生能熟练正确地计算上,因此计算教学设计主要侧重强化训练,以求熟能生巧,但徒增学生练习负担,极易激发厌学情趣。     

小学数学计算教学的有效性

计算是我国小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与。以往计算数学的目标基本定位在使学生能熟练正确地计算上,因此计算教学设计主要侧重强化训练,以求熟能生巧,但徒增学生练习负担,极易激发厌争情趣。     

小学数学计算教学中应注意的问题之我见

随着教学改革的不断深入,实际操作能力逐渐被小学数学教学重视,因而提高计算能力成为小学数学教学的重点,也是基础性的教学内容,在生活中经常会遇到数学计算问题。因此,培养小学生的计算能力是小学数学教学的重中之重。从实际教学出发,结合当前的教学要求,对小学数学计算教学中应注意的问题进行分析。     

小学数学计算教学探微

数学学科的宗旨在于使学生具备数字运算能力,特别是小学数学的实际授课效果直接关系到学生是否能够对数学基础知识做到全方位地掌握,以及是否具备扎实的数学运算能力。新课改强调,数学教师必须让学生将课堂上习得的数学知识运用于现实生活之中,这一要求对现今的小学数学教育提出了全新的要求。