我国高等教育学费政策的理念和现实

我国高等教育学费的核心问题是当前的学费水平是否过高,而学费水平高低与所依据的比较标准有很大关联。一般的方法是把学费与生均教育成本相比较,在比较时又存在着理念和现实两个层次。从现实角度来看,我国的学费偏高,但是,这种现象背后也存在着多种解释的可能性。今后我国学费政策的可能趋势是控制学费上涨的幅度,同时政府拨出专款加强和完善助学制度。     

加拿大高等教育学费政策述评

加拿大各地区的学费政策差别很大,但整体上由于政府拨款的下降,学费标准呈不断上升的趋势,学生资助以贷款为主,尤其是一些放松学费管制的专业,学费水平急剧增长,毕业生的债务负担加重。     

英国研究生教育学费定价的特点及对我国的启示

分析了英国研究生教育学费定价制度的特点,指出英国赋予高校以高度的研究生教育学费定价自主权,建立了全国统一的研究生教育成本核算方法体系,并在研究生教育学费定价中实现了政府调控与市场调节双重机制的耦合。基于英国的得失,认为我国今后应当提高高校的学费定价自主权并逐步建立社会参与的价格听证制度,进一步规范教育成本核算工作并逐步建立成本核算结果公开制度,适应性地均衡学费定价中政府调控与市场调节的关系。     

我国研究生教育学费标准和实施方案初步研究

我国研究生学费标准和实施方案的设计,不仅应该从经济学角度分析研究生及其家庭的支付能力和收益能力,而且应该从社会学角度综合考虑不同人群对研究生教育收费的意见和建议。     

我国高等教育学费政策问题的分析与建议

文章针对我国现行高等教育学费政策存在政府单一定价、学费标准确定依据缺乏科学性和助学贷款制度不完善等问题,提出了高等教育学费定价主体应从政府统一定价,逐步转向政府定价与学校自主定价相结合;依据基本理论,尊重中国现实,促进学费标准制定的科学化;制定贷款相关法律,建构多层次的助学贷款系统,完善贷款回收机制的建议.     

浅谈英国开放大学的全日制研究生教育

与英国开放大学著名的远程教育模式相比,她的全日制研究生的教育模式还未被世人所了解和熟悉。针对这一情况并结合作者在该校学习全日制硕士课程的经历和体会,文章介绍了英国开放大学的全日制研究生教育的主要特点、培养模式以及分析了其存在意义。     

从同一性到差异性:英国高等教育收费政策理念演进

上世纪60年代以来,英国高等教育收费政策尽管经历了从免费到收费的转变,但都体现了一种同一性理念.随着社会经济、政治形势的变化和高等教育大众化的影响,为更好地实现高等教育公平,英国高等教育收费政策理念从本世纪初开始向差异性转变,学校和专业不同,其收费标准不同;学生的经济基础与偿还能力等不一样,收费与还贷方式也有差别.这一转变过程对我国高等教育收费政策改革有着多方面启示意义.     

英国高等教育绩效评价的政策演变

英国高等教育无论在科学研究还是在教育教学上都具有较强的竞争力,这与其不断发展和完善的绩效评价政策密切相关。文章系统研究了英国高等教育中针对科学研究和教育教学出台的绩效评价的政策演变历程。研究发现,英国高等教育中针对科学研究的绩效评价政策逐步从单纯科研成果的量化等级评价转变为重视科研产出的原创性、重要性、精确性,科研影响的范围与价值和科研环境的活力与可持续性评价;针对教育教学的绩效评价政策则以学生学习成果为导向,从学科基准和专业规范拓展到了院校和学科两个层面,综合评价教学质量、学习环境、学业成果与收获,扭转了重科研轻教学的局面,扩大了资助院校和学科数量。     

我国全日制专业学位硕士研究生的收费及资助研究

全日制专业学位硕士研究生已经成为我国硕士研究生的重要组成部分。通过网络对我国部分重点院校近三年全日制专业学位硕士研究生招生简章的调查发现,当前主要存在收费偏高、管理混乱、资助体系不健全等问题,建议通过发放奖助学金、向银行直接贷款及与企业联盟等渠道进行资助。     

我国研究生教育收费政策的价值分析

优化教育资源配置,创新研究生教育机制,提高研究生培养质量是我国研究生教育收费政策的价值目标。从价值选择、合法性、有效性等方面对我国研究生教育收费政策进行剖析,发现我国研究生教育收费政策具有优化教育资源配置,调整研究生教育结构,提高研究生学习和参与科研的积极性等优势,但也存在着对研究生创新能力提升不显著、抬高入学门槛导致生源流失、对部分基础学科和普通院校造成冲击等局限性。     

研究生学费定价与资助政策研究综述

对最近十年内国内外研究生学费定价与资助政策的文献进行了综述。关于研究生收费的理由问题国内文献已经基本解决。如果以成本分担理论为基础,则生均成本的计量和分担比例的确定,是研究生学费定价与资助政策中的难点问题,也是关键所在。     

研究生教育收费政策研究

我国现在的研究生教育收费处于“三步走”的双轨制阶段,许多重点高校已经着手制订收费方案。研究和借鉴发达国家的收费政策,分析并解决我国收费政策制定过程中的重点和难点问题,有助于我们制定合理、有效的研究生教育收费政策。     

研究生“全面收费”政策的合理性研究

研究生“全面收费”政策的合理性在萨缪尔森的“公共产品理论”和约翰＆#183;斯通的“成本分担理论”里得到充分的理论论证。研究生教育规模扩张、国家财政性教育经费紧张、收费试点工作的顺利推进为“全面收费”政策提供了现实基础。然而政策隐含的逻辑错位、高校新奖助制度配套改革滞后以及普通院校执行困难等问题不容忽视。为了更好地贯彻落实研究生全面收费政策,政府要及时调整外部问责方式,高校要积极推进内部改革协同,同时有关方面还要对偏远地区院校、冷门学科专业以及贫困家庭学生等弱势群体利益予以政策补偿。     

我国高等教育学费研究十五年--兼论政策研究者和政策制定者之间的关系

本置我国高等教育学费研究于高等教育学费制度改革的大背景之中，试图分析高等教育学费研究的历史和现状。并以此为例，进而论及教育领域中的政策研究和政策制定之间的关系。     

从我国教育消费看研究生教育收费

随着我国本科教育收费并轨的实施，研究生招生收费改革在近几年成为社会关注的热点。一方面要求研究生教育收费的呼声很高，另一方面大家对研究生教育收费的负面影响担忧。本文拟从我国教育消费现状来分析研究生教育收费的可行性。     

当前英国高等教育收费改革之研究

近年来,随着高等教育大众化的深入发展以及教育成本的不断增加,许多国家掀起了新的高等教育收费改革,英国高等教育收费改革以其涉及面之广、阻力之大、立场之坚定而备受各国关注.本文从当前英国高等教育收费改革的起因、内容和改革的特点三个方面对此次改革进行探讨和研究.     

从教育政策学的视角来看二战后英国高等教育改革

从教育政策学的视角来分析二战后特别是20世纪60年代以来英国在高等教育所进行的改革,透过对英国高等教育法令的述评,从而为中国高等教育的改革起到一些借鉴作用。     

山西普通高校学费收费标准的政策分析

山西普通高校现行的学费收费标准是2000年制定的。目前，山西高等教育系统内部呼吁，要适当提高学费收费标准。学费收费标准问题既是一个经济问题，又是一个政治问题。山西普通高校同学科、同专业现行学费收费标准与其他省份比确实存在收费低的问题，可研究解决。但从长远看，解决高校经费不足，最终还要靠拓宽经费来源渠道来解决。     

英国高等教育国际化政策研究

高等教育国际化是当代高等教育发展的主流特征之一.通过研究英国高等教育国际化政策的具体内容和特点,对我国的高等教育国际化发展提供一些启示.     

美国高校研究生学费及资助政策新探

20世纪90年代以来,美国高校研究生学费有不断升高的趋势,出现了不同程度的“高收费”现象。伴随这种“高收费”现象的是“高资助”及收费标准的“多样性”。笔者通过具体分析美国高校研究生学费价格的变化,阐明其学费定价特点及资助政策。