优化职校图书馆藏书结构

图书馆职能的发挥,有赖于藏书质量。而优化藏书质量,首先就要有合理的藏书结构。目前有些职业学校图书馆的职能没有得到充分有效的发挥,主要原因之一就是不尽合理的藏书结构。如何优化职校图书馆的藏书结构呢？一、藏书结构要特色鲜明职业学校图书馆不具备社会服务功能,只是学校文献资料中心,是为学校教育服务的服务机构。它应该根据教育方针和学校教育的需要,尽心尽力地为教书育人提供各种文献资料,并有计划地建立一个和课堂教学相结合的课外阅读体系,拓宽学生知识面,既有助于“教”,又有助于“学”。因此学校图书馆的服务宗旨明…     

统计分析馆藏优化藏书结构

对洛阳工业高等专科学校图书馆近年来馆藏量、读者人数、外借率、藏书比例作了统计分析，对今后图书馆藏书建设的优化进行了探讨．     

基于统计分析优化图书馆藏书结构

本文对榆林学院图书馆2003至2007年度中文图书借阅情况和藏书学科结构进行统计和分析,找出读者需求和藏书结构之间的关系,建立本馆读者需求的最优化藏书结构模式.     

优化藏书结构 打造书香校园

在"书香为伴"思想的倡导下,学校通过对图书室藏书结构的全面优化,合理配置图书各类的比例;树立学生图书馆意识,开展丰富多彩的阅读活动,大大提高图书的利用率,使师生在书香的陪伴下健康快乐地成长。     

谈谈少儿图书馆藏书结构的优化

藏书结构,是指依据图书馆的任务和读者需求,对多种藏书成分要求达到的收藏级别所安排的比重与构成、图书馆藏书建设的目标,是建立科学的藏书体系,以适应图书馆承担的任务和读者的广泛需求,而在藏书体系的总体蓝图中,最重要最核心的支柱,就是藏书的框架结构。     

建立高校图书馆优化的藏书结构

藏书结构是建立图书馆藏书体系的基础.本文从建立优化藏书结构模式的必要性,探讨高校图书馆藏书结构的构成因素;藏书学科范围、等级水平、文献类型、文种及其藏书比例等,提出建立优化藏书结构模式应具各的条件和方案.     

建立高校图书馆优化的藏书结构

高校图书馆是学校的文献情报中心，是为教学和科研服务的学术性基地。高校图书馆的主要任务是为本校的教学和科研服务，因此，图书馆的藏书必须和本校所开设的专业及其承担的教学和科研任务相适应。根据高校图书馆藏书的作用和读者使用的特点，建立一个具有与本校专业相适应的藏书结构规模，这是搞好图书馆藏书建设的主要任务和核心。藏书结构是建立馆藏体系的基础。藏书结构的合理程度直接影响到读者对藏书的需求。所以，研究和探讨优化的藏书结构方案，也就为各馆搞好藏书建设工作、补充藏书提供可靠的理论依据。一、建立优化藏书结构模式…     

优化课堂结构 推进素质教育

《中国教育和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”可见,全面提高教师的素质是实施素质教育的关键。大力推进素质教育,必须依赖教师素质的提高;以“回归主体,发展主体”为终极目标指向,进行课堂教学改革,最终实现学生积极地、主动地学习,使各方面素质得到最大限度地充分发展。为此,我们首先对在传统教学中“费时较多,收效较低”的语文、英语两个学科大胆地进行课堂教学改革,制定了教学研究课题,并付诸实施。一、两项课改实验取得了可喜进展1.实现了教师对一些教学观念的转变。在课堂教学改革过程中,由于教师自身…     

优化课堂结构 体现素质教育

课堂教学是推进素质教育的主要途径，要提高课堂教学质量和效率，就必须让素质教育进课堂。笔者认为，让素质教育进课堂，就必须调动一切积极因素，设计好课堂教学的每一个环节，让教学的每个环节都变成激发学生兴趣的“催化剂”，激活学生想象力和创造力的“及时雨”。只有这样，才能保证师生之间的信息交流，激发学生求知的欲望。本文就小学语文教学为例，对如何优化课堂结构，促进学生乐学、爱学、学会、会学谈点体会。 　　一、导入新课要“妙” 　　好戏开台之前，总少不了激越的锣鼓以壮声势，吸引观众。老师上一堂课，就如演一台戏，…     

优化课程结构助推素质教育

我国现行的课程管理体制实行国家、地方、学校三级管理。在这一管理体制下,学校既是课程实施的主体,又是课程研发的主体。因此,笔者所在学校,把根据校情对课程的重组、调适和开发作为全面实施素质教育的主渠道,在校本课程建设、校本教材开发上逐步形成了相对稳定的校本课程体系,优化了课程结构,为全面实施素质教育奠定了基础。     

优化藏书结构,适应中学教育需要

中学图书馆是学校教育的重要机构和阵地,随着教育改革的日益深化,必然要求图书馆的职能得到有效的发挥。但图书馆职能的充分发挥的前提是有较高质量的藏书。优化藏书质量,首先要优化     

优化课堂教学结构落实地理素质教育

课堂是实施素质教育的主阵地。在地理课上落实素质教育,培养和发展学生学习地理的兴趣和能力,建立优化的课堂教学结构是至关重要的。以下是优化课堂教学结构的尝试做法:一、引导学生积极参加教学活动,提高学习地理的浓厚兴趣在教学中使用“答记者问”的方式。让学生课前依据课本内容,设置相关疑难问题,上课时由学生充当各“报刊”或“杂志”记者对老师进行“采访”,最后由老师总结新课并对学生进行评讲。此法突出了学生的主体作用,学生们为了能主动表现自己,一个个踊跃提问,使课堂不再是教师的“一言堂”,而是师生共同参与的“群言堂”,这既…     

优化教材结构体系推进素质教育

普通高中是与九年义务教育相衔接的较高层次的基础教育。为适应本世纪初社会发展和科技进步的巨大变化 ,适应国家之间激烈的竞争 ,促进中华民族复兴和学生的发展 ,需要编写出适应时代发展的新教材。笔者从教过的几种版本教材的实践出发 ,从加快培养具有创新精神和创新能力的高素质人才、全面推进素质教育的任务出发 ,在总结、思考和研读文献资料的基础上 ,谈谈对高中化学新教材结构体系的建议。1　教材结构体系的构建要体现时代要求 ,有利于学生的发展当今世界科学技术发展越来越快 ,科学技术创新对国家的综合国力和国际竞争能力有着决定性…     

优化课堂教学结构全面推进素质教育

本文结合教学实践，扼要分析了优化课堂教学结构的途径和方法，即营造轻松和谐的课堂氛围、创造积极主动的思维环境以及把现代多媒体教育技术引进课堂教学。     

优化课堂教学结构 全面推进素质教育

课堂教学是实施素质教育的主渠道。课堂教学从内容上要突出知识结构,从方法上要把握学生的认知结构,而学生活动则要突出过程结构。布鲁纳认为“向学生提示学科的基本结构,是可以引导学生形成发现的力量的”。本文拟从数学教学的角度,针对课堂教学结构改革的思路进行探讨,以期对当前课堂教学改革有所启示。一、把握教材的知识结构数学的知识结构主要由数学的基本概念和基本原理（公式、定理、法则等）组成,反映了数学知识之间的关系,是人类历史的产物,是人们在实践中研究数形问题、数量关系问题等所积累的认识成果。在实践中,数学的知识结构…     

再论藏书结构

在《论藏书结构》(载《宜春师专学报》95年第3期)一文中,笔者对陈和平教授所著《图书馆定量管理》(下称《定管》)一书中的藏书结构部分所提出的藏书学科结构、质量结构、年代结构和复本结构分别进行了探讨,提出了一些看法.本文打算在前文的基础上,对藏书的其他一些结构进行探讨,以便藏书结构分析能从多个角度更全面地反映藏书实体。