各科老师询问性别的搞笑方式

一位年轻的初中校长最近添喜,全校老师纷纷前往祝贺。在探问婴儿的性别时,各科老师都问得极其专业：     

10大最天才学生大作——可爱老师拖堂计

我们班的老师个个出类拔萃、个性鲜明、魅力十足……连拖堂也是“风采”各异。     

“天才”发明

我是个调皮的男孩，平时很爱“发明”，每一次发明都稀奇古怪、异想天开。 有一次在劳技课上，老师让我们用牙膏壳做船，我费了九牛二虎之力终于完成了。老师给我打了一个好成绩。这下。我的积极性很高。准备回家再好好改装一下，让它成为最棒的。     

搞笑的代老师

她,个子不高不矮,看起来还有点胖胖的;她,头发乌黑乌黑的,眼睛出奇的大;她,一张能说会道的巧嘴,抹着玫瑰色的亮晶晶的口红,一讲起课来就滔滔不绝;她,穿着带花边的黑色连衣裙,脚上穿着时尚的高跟鞋。你猜她是谁？她呀,就是我们班的代老师。     

物理老师的搞笑语录

我的物理老师上第一节课时,先草草几笔在黑板上画了一个头像,说:"这就是我,我长得很对不住大家,希望以后能用知识弥补……"之后,老师一贯的幽默作风给我留下了深刻的印象,下面是他的搞笑语录。1.上课风都吹得倒,下课狗都撵不到。2.有意见可以提是不是,虽然我不会采纳,法律也没问过我的意见是不是?     

各科老师选汽车

1.语文老师:汽车的长相要楚楚动人,车速要风驰电掣,干活要吃苦耐劳,声音要娓娓动听,乘坐要温馨舒适,维修要轻而易举。2.数学老师:车子的烤漆一定要均匀,不能出现小数点。整车长、宽、高比例要符合黄金分割律,车门缝隙小于1mm,车牌号选用4以外的奇偶数。3.英语老师:款式要现在时,或者介于现在时与将来时之间。整     

看各科老师如何理论

五个老师买五斤肉就缺了五两秤，都很气愤，互相鼓励：五个教书匠难道还怕一个杀猪匠吗？于是前去理论。     

天才与想象力——西方艺术天才观研究

在文学,美学以及哲学等诸多领域中,许多伟大的思想家都论及过“天才”这个问题.一直以来,独创性在天才的基本特征中占据比较重要的地位,然而两千多年的历史演进,伴随着各种新思想的涌现,艺术天才观念也不断变迁.在这些天才观中,艺术天才的基本特征是拥有丰富想象力的观点作为其中重要的一支,具有非常重要的影响,本文将探讨的就是艺术天才即想象力一说的产生与发展.     

天才儿童

老师：小明．你用“果然”这个词造个句子。 小明：先吃水“果”,“然”后再喝汽水……     

溶剂与溶质

化学课上,老师讲解溶剂与溶质的关系：“一定的溶剂只能溶解一定的溶质。比如说,你吃了一碗饭,又吃了一碗,吃第三碗已经饱了,你还能吃下去吗？”     

哈哈时分

还有菜吗？ 化学课上,王老师讲解溶剂与溶质的关系：“一定的溶剂只能溶解一定的溶质。比如说,人的胃里有胃液帮助消化,你吃了一碗饭,又吃了一碗,第三碗吃下去已经饱了,你还能吃下去吗？”     

还有菜吗

化学课上．老师在讲解溶剂与溶质的关系：“一定的溶剂只能溶解一定的溶质。比如说吃饭,你吃了一碗再吃一碗,第三碗吃下去就饱了,你还能吃下去吗？”     

论网络小说中的“天才流”现象

网络小说中的"天才流"是相对于"废材流"而言的,是网络小说中重要的一个流派,小说主要描写的是一个个网络天才人物的成长及发展历程,他们或以血脉的力量,或以自己的天赋在历经磨难后踏上了人生的巅峰。这些小说都有明显的主角光环,但是也有情节固定化等弊病。     

论网络小说中的“天才流”现象

网络小说中的"天才流"是相对于"废材流"而言的,是网络小说中重要的一个流派,小说主要描写的是一个个网络天才人物的成长及发展历程,他们或以血脉的力量,或以自己的天赋在历经磨难后踏上了人生的巅峰。这些小说都有明显的主角光环,但是也有情节固定化等弊病。     

退学的天才

天才儿童、聪明的孩子是所有父母的期盼,但是天才的成长是有风险的!本期刘丹老师提供的这个发生在大学里的真实案例,应该让一味追求提高智商和学习成绩的父母有所警觉。是不是也可以让那些学习成绩虽然不够理想但情商很不错的孩子家长松一口气呢？     

文学隐喻的"天才"与天才儿童教育

关于天才儿童教育的争论除了源于教育理念本身的差异外,还有一个隐蔽的重要原因,那就是“天才”这个词在我国的社会文化生活中代表了两种截然不同的概念一是文学隐喻的“天才”概念二是专业研究的“天才”概念。两种概念的交叉混用导致人们种种不正确的教育观念和行为,严重阻碍了我国天才儿童教育发展的进程。本文拟对“人人都是天才”、“培养天才”这两个隐喻表达在教育中的错误理解和消极影响进行分析,以澄清“天才”的两种概念及天才儿童教育的专业内涵。     

新加坡天才教育一瞥

新加坡的教育目标是：致力于发掘每位学生的潜力。1984年颁布的“天才教育计划”,是天才教育的纲领性文件,在过去的二十几年里,新加坡教育部对天才教育进行了不断的探索与改革,值得我们参考和借鉴。中国开展天才教育已有30年的历史,在未来的天才教育改革中可以采取增进天才儿童与大众儿童的融合．减少天才学生的心理问题;编写专门的教材,改进对天才儿童的选拔;增加自我学习的时间．提高研究能力等措施。     

天才试卷

什么是天才试卷？天才试卷是什么样的呢？今天,我们在“小树林”作文班的作文课上就领略了所谓的天才试卷。想要知道天才试卷的话,那就去瞧瞧吧。     

各科老师都来写评语 如何？

期末评语是对学生本学期各方面情况的综合性评价，同时，这是学校与家庭联系的最重要的书面方式。人们都希望评语能够最大可能地反映学生的各方面情况，使其具有可供学生、家长参考的评判功能。然而学生的操行评语一直是由班主任一人写，虽说也参考了其他老师的意见，但却远远不能达到客观、公正、全面的要求，其弊端十分明显：     

美国天才搜索教育发展述评

产生于上世纪60年代的美国天才搜索运动,对美国天才教育乃至普通学校教育都具有深刻的影响。当今,美国接受天才搜索教育的学生通常在本年龄段学生群体的测验中会取得前3%或5%的高分。天才搜索机构还为天才学生提供发展的教育资源。天才搜索机构对天才学生的加速教育取得了显著的成效。天才搜索机构与学校教学相结合,为具有超常才能的学生提供更好的教育。随着天才搜索教育理念在普通学校中的进一步推广,天才搜索教育未来的发展会使更多早慧学生获得接受高质量教育的机会。