中职数学微课设计与制作的探微

DAI Xue-fu(Tianjin First Light Industry School, Tianjin, 300131)     

“微课”视角下的中职英语教学设计

在现代中职英语教学中,微课的教学已成为炙手可热的话题,有效的教学离不开有效的教学设计。本文从微课的可行性梳理着手,重点从微课视角下阐述英语教学设计的"微"理论、"微"设计和"微"注意等方面。同时,结合浙江省优秀的微课设计案例,逐环节具体阐述,为探索此领域的教学设计提供有益的帮助。     

微课在中职英语教学中的设计思路研究

随着社会的不断发展和进步,英语教学也一直在创新和改革教学方式。这在一定程度上推动了教育事业的发展。微课是教育中一种新型的教学方式,它不仅能有效调动学生学习的积极性,提高教学的有效性,还能促进中职英语教学的改革。本文主要分析和研究了微课在中职英语教学中的设计思路。     

浅析中职英语教学中微课的运用研究

微课作为一种新兴的教学模式,具有紧抓学生注意力、激发学习积极性和化整为零的教学思路等特点,是中职英语教学中的一个热词。但是当前对微课教学的研究还不够全面系统,教师的设计和运用水平良莠不齐,导致微课在实际教学中的效果难以得到保证。本文分析了微课在中职英语教学中应用的意义,探索了当前微课教学的几点不足,并对下一步如何运用好微课教学提出了几点方法。     

刍议微课与中职英语教学的结合——以职业英语教师信息化微课设计大赛为鉴

"微"时代,在教学中体现为热议的"微课"手段的发展和运用。在此背景下,本文基于职业英语教师信息化微课设计大赛的平台,思考探索中职英语教学与"微课"教学手段有效结合的途径,从而创新教学理念,更新教学方法,促进教学改革,进而培养高素质人才。     

浅析微课在中职英语教学中的应用

自改革开放以来,中国与国外的交流合作越来越频繁,具有较强语言能力的技术人员需求越来越大。英语作为一种国际语言,在国家人民进行交流合作方面扮演着重要角色。因此,加强职业院校学生英语的学习是符合时代发展需求的。但随着信息技术的发展,当今时代对中职英语教学提出了更高的要求,而传统教学模式受到了极大的挑战。本文以教学现状为依据,结合微课特点来浅析如何将微课应用在中职英语教学中,以此来培养学生的学习兴趣、自主学习能力,提高学习效果。     

中职英语教学中微课教学模式研究

伴随互联网、多媒体等的发展和广泛运用,微课教学模式得到了迅速的推广,受到了师生的欢迎.为了更好地了解微课教学模式,提升教学质量,对中职英语教学微课的应用模式进行分析,表明了微课教学有着自有的特点以及激发教学兴趣、提高教学能力与教学质量等意义,分析了当前中职英语教学的现状和存在的问题,并针对性地提出解决问题的对策,希望对...     

微课制作设计与实例

随着网络化学习资源的普遍运用,微课的制作研究成为热点,微课作品的优劣直接影响到知识的教学效果和学习者的兴趣。分析了微课特征,总结了微课制作步骤和相关原则。并以一则国家资源库微课作品的制作过程为例,探讨了微课设计相关要点,总结了制作经验。     

微课在中职英语教学中的应用分析

随着国内社会主义市场经济的不断发展,我国的科学技术在高速发展,这对于国内的教育行业来说,也是一个发展的契机。在教育行业当中,中职传统的英语教学手段已经不能适应社会的发展,而科学技术的高速发展则使得中职英语教学的教学方法有了新的发展,这为我国中职院校的英语教学注入了新的活力。在诸多新型教学方法当中,微课是其中最为突出的教学方法,微课教学方法使中职英语教学完全摆脱了传统的理论教学模式,让中职英语课堂变得生动形象起来,使学生能够更为直观地感受到英语,充分调动学生学习英语的积极性。这对于学生学习英语知识来说,能够起到十分积极的作用,使学生学习英语知识可以做到事半功倍。     

浅谈微课在中职英语教学中的应用

随着国家大力发展中等职业学校教学资源库的建设,微课以其生动形象、短小精悍等特点引入中职英语课堂。微课在中职英语课堂教学中不同课型的应用,内容涉及听力、对话、阅读、语法等,通过微课可以提高中职英语课堂教学的效率。     

浅谈微课在中职院校英语教学中的运用

微课是近些年兴起的一种新型的信息化教学方式,很多的一线教师也投入到微课的研究中。本文通过对微课概念及特点的分析,探讨微课在中职院校英语教学中的应用,充分挖掘微课在课前,课中,重难点讲解及巩固练习时的优势,打造高效的英语课堂。     

微课设计与制作的理论与实践

微课作为一种新的网络学习资源形式在国内外迅速发展起来,微课的理论、设计、开发与应用研究也成为网络学习、移动学习研究的热点之一。通观微课的内涵、特点与网络环境,发现微课的教学实践模式可以很好地实现“掌握学习理论”的教育理念。在“掌握学习理论”指导下,展现微课设计的理论与制作流程,分析微课视频的五种制作方法及其特点,并在《青少年学习与生活中的心理学》系列微课设计与制作实践基础上,论述讲授型微课的设计思路和微课视频制作需注意的问题。     

中职英语教学“微课程”设计探讨

随着我国社会经济文化的发展与进步,人们越来越重视学生的教育与发展。而社会的变革与创新则进一步促进了学习方式的改变,微课程学习就是一种新的教学模式。按照学校教育教学标准,微学习课程主要是通过视频进行教学活动的开展,进而提升学生学习的兴趣与热情。本文就从微课程内涵及其特点进行阐述分析,主要研究的是中职英语教学中微课程的设计以及在教学中应注意的问题,在一定程度上进行教学实践,提高教学效率。     

中职英语教学“微课程”设计探讨

随着我国社会经济文化的发展与进步,人们越来越重视学生的教育与发展。而社会的变革与创新则进一步促进了学习方式的改变,微课程学习就是一种新的教学模式。按照学校教育教学标准,微学习课程主要是通过视频进行教学活动的开展,进而提升学生学习的兴趣与热情。本文就从微课程内涵及其特点进行阐述分析,主要研究的是中职英语教学中微课程的设计以及在教学中应注意的问题,在一定程度上进行教学实践,提高教学效率。     

微课在中职英语教学中的应用研究

"微课"作为一种新型教学模式具有生动具体,吸引眼球的优点,将其应用于英语教学定会提升学生的兴趣,提高学习效果.基于此,开展了微课在中职英语教学中的应用研究.结合微课视频针对性较强的特点,发挥微课在学生课前预习中的作用,课堂上教师通过播放微课视频建设良好的教学氛围,将微课视频与多元化素材相融合可突出章节的教学重点,将微课视频作为梳理整节课知识点的载体,实现课堂学习知识点的回顾,同时根据微课视频在中职英语教学中的应用,明确其中教师、学生、微课在教学中的定位,为英语教学提供多样式的教学方式,提升英语教学的教学质量.     

探讨微课教学模式在中职英语教学中的应用

微课是新时代背景下新的教学工具,微课因其独特的优势受到师生的喜爱,越来越多中职教师开始探讨将微课融入英语教学过程中的方法,希望能够充分发挥这一工具的优势为英语教学服务。本文将从微课的特点及优势出发,简要阐述微课教学模式在中职英语教学中的应用。     

中小学语文微课的设计与制作研究

随着移动通讯技术、社交媒体以及以开放、共享为理念的开放教育资源运动的蓬勃发展,基于微课的移动学习、远程学习和在线学习将会越来越普及,微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。文章论述了微课的概念、组成、特点及制作方法,并探讨了微课的设计与制作方法。     

“微时代”的微课制作技巧

微课视频录制时间不超过10分钟,教学目标明确,内容简练,集中解决一个知识点。制作一节好的微课,特别应注意选题、设计、制作这三个环节。对屏幕中出现的各种信息聚焦要意,画面不要过于花哨,所显示内容直接反映需解决的问题,图文结构大小适中,配音注释言简意赅。在内容的选取上,尽量将知识点进行分割,使学生能直观、有效地完成本节微课的学习。     

基于微课的中职学校英语课程教学的设计策略

微课是一种以视频呈现内容的信息化教学资源,利于学生把控学习重点,拓宽学习空间,有效推动教与学方式的改革,提高课堂教学的直观性、互动性与有效性.在中职学校英语课程教学中,针对微课的特点与优势,筛选学习内容,搭建情境学习平台,设定自主学习环节,优化学习评价内容,有利于促进中职学校基础课程教学改革,提升中职学校英语教学的效果...     

微课设计与制作的理论与实践分析

微课是新型的以信息技术为主,呈现碎片化的学习内容、过程和素材的结构化数字资源。微课教学实践能够使教师掌握这种教学理念,对微课设计和制作的理论和流程进行分析,并提出在教学等方面的实践,为青少年的教学提供参考。