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20 0 4年高考数学有这么一道考题 (全国卷Ⅲ第 2 2题 ) :已知数列 {an}的前n项和Sn 满足Sn =2an ( -1) n,n≥ 1.( 1)写出数列 {an}的前三项a1 ,a2 ,a3;( 2 )求数列 {an}的通项公式 .( 3 )证明 :对任意的整数m >4,有1a4 1a5 … 1am <78.显然 ,本题的前两问考查由Sn 求an,第( 3 )问考查不等式的证明 ,许多考生也容易得到 :( 1)a1 =1,a2 =0 ,a3=2 ;( 2 )当n ≥ 2时 ,有an =sn -sn - 1 =2 (an -an- 1 ) 2 · ( -1) n,所以an =2an- 1 2 · ( -1) n- 1 .但是 ,再往下就显得力不从心了 .究其原因 ,显然是对数列通项缺乏深刻理解所致 ,下面就… 相似文献
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2008年高考全国卷Ⅱ(理综)第28题如下:某钠盐溶液可能含有阴离子NO3^-、CO3^-、SO3^2-、SO4^2-、Cl^-、Br^-、I^-。为鉴定这些离子,分别取少量溶液进行以下实验: 相似文献
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姚永刚 《中学政治教学参考》2012,(7):58-59
2011年是陕西省实行新课标后的第二年考试,其中文综政治试题看似容易,答案却不好组织,不易得分。笔者同一部分考生座谈,并借助其考分情况,通过认真分析,发现考生在答题中存在许多失误和不足,这也折射出我们教学存在的问题。下面以试卷第38题第二问为例,谈谈自己的所思所想,以期对2012年高考复习有所帮助。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(19)
<正>2014年高考新课标全国文综卷Ⅰ第13题是一道推论题,查看近几年高考试题,全国卷和地方卷采用这种方式命题的很多,如2014年北京文综卷第32题,2013年高考全国新课标文综卷Ⅰ第15题,2013年北京文综卷第30题,2012年北京文综卷第33题,2012年福建文综卷第30题等。虽然这种方式存在一些不足,2013年高考新课标全国文综卷Ⅰ第15题就引起一些争议,袁世武、 相似文献
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通过对高考题中连续三年有关动量定理考题的分析,引发了对动量定理教学的启示,提出了加强动量定理教学中学生分析问题和解决问题能力的建议. 相似文献
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万冬雪 《数理天地(高中版)》2012,(11):40-40,42
题如图1,一根导体棒质量为m,长为l,电阻为r,其两端放在位于水平面内间距也为l的光滑平行导轨上,并与之密接;棒左侧两导轨之间连接一可控制的负载电阻(图中未画出);导轨置于匀强磁场中, 相似文献
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<正>1试题果蝇的2号染色体上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因,减数分裂时不发生交叉互换。aa个体的褐色素合成受到抑制,bb个体的朱砂色素合成受到抑制。正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的 相似文献
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20 0 4年 ,河南省首次进行文综考试 ,面对高考题 ,很多文科考生 ,感觉试题不难 ,但是答案却不好组织 ,不易得高分。而成绩出来后 ,文综成绩的确不是很高。问题的症结在哪 ?笔者同一部分考生座谈 ,并借助考生高考估分情况 ,通过认真分析 ,发现考生在答题中存在许多失误和不足 ,笔者想借此一隅 ,以第 37题 (哥伦布发现美洲 )为例 ,把其中具有共性的问题 ,简述如下 ,并谈谈对今后高三复习的启示 ,为 2 0 0 5届考生献上一份计策。不当之外 ,敬请各位同仁斧正。考生存在的问题1.审题不细 ,粗心大意。部分考生在答第 (2 )问时 ,没有抓住关键字“哥… 相似文献
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已知一台冷轧机共有4对减薄率为20%的轧棍。所有轧辊周长均为1600m.若第 k 对轧辊有缺陷,每滚动一周在带钢上压出一个疵点,在冷轧机输出的带钢上,疵点间距为 L_k.为了便于检修,请计算出 L_1、L_2、L_3并填入 F 表(轧钢过程中,带钢宽度不变,且不考虑损耗.) 相似文献
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1试题(2011天津理综第6题)某致病基因h位于X染色体上,该基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后,可产生大小不同的片段(如图1,bp表示碱基对),据此可进行基因诊断。图2为某家庭病的遗传系谱。 相似文献
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吴学文 《中学数学研究(江西师大)》2007,(10):26-27
在解答数学习题时,一题多解是很常见的,就其本质是紧扣习题本身灵活运用定义、定理等基本原理,取得不同的解题途径.启发学生寻求数学问题的多解,有利于促进学生灵活使用定义、定理等基本原理的能力,同时能活跃学生的数学思维,提高学生分析解决问题的能力. 相似文献
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2011年广东高考题的35题,这是一道关于带电粒子在复合场(电场、磁场)中运动,此题对“带电粒子在磁场中运动”部分的考查,对我们今后在此类问题的教学与复习中都有着许多启示. 相似文献
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2014年全国新课标Ⅰ卷,在非选择题部分中,41题是一大"亮点题",这道题启示我们:要真正考好历史就要在能力和素养上下苦功,不应该押题、猜题,教师要增强目录教学法的意识。利用教材目录,建立树形知识结构,构成历史知识体系;利用教材目录,掌握历史发展的阶段特征;利用教材目录,结合教材内容进行横纵向整合。总之,目录是历史教材的灵魂,目录教学是历史教学的关键。教师应利用教材目录,形成先从宏观上把握教材,再逐步深入吃透教材,最终记住并理解几本书之间的内在逻辑关系。 相似文献
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正2013高考题出来后,网络和各类杂志上有很多关于高考题的解析.笔者将各省的高考题逐一进行研究,发现有一些能很好地考查考生物理功底的高质量题目.对于其中一些题目,网络和杂志提供的解析所使用的是一些技巧解题.学生看完解析后普遍的感慨是"这个解法真巧妙,但是不知道怎样才能想到这样的解法",一些老师可能在高三复习中给学生讲解这些高考题时也使用这些技巧解法.笔者认为一些题目需要使用常规 相似文献
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2005年江苏高考选择题第12题:四棱锥的8条棱分别代表8种不同的化工产品,有公共点的两条棱所代表的化工产品放在同一仓库里是危险的,没有公共点的两条棱所代表的化工产品放在同一仓库里是安全的.现打算用编号为(1)、(2)、(3)、(4)的4个仓库存放这8种化工产品,那么安全存放的不同方法种数为( ) 相似文献