命题要精心推敲

选拔性考试牵涉到千家万户,系着众多学子及其家长的心,很多家庭省吃俭用,咬紧牙关供养子女上学,盼望有朝一日子女能“金榜题名”。殊不知,在众多考生中,有的只因差一、二分就与自己心仪的学校失之交臂。如果这一、二分的失误是由于试题错误造成的,那就不是用“愧疚”两字所能搪塞的,也不是用一句“对不起”就能弥补过失的。为了考生的前途,提醒命题者在出题时要咬文嚼字,反复推敲,切勿粗心大意,以免犯类似于下面的错误。     

学校应唱响劳动光荣之歌

虽然“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的口号早已响遍全国，社会主义荣辱观更是深入人心，但一些与之相悖的声音和做法一直存在。时下，一些人仍厌恶劳动，鄙视劳动，贪图享乐，甚至对“劳动光荣”嗤之以鼻。一些家长望子成龙，不希望自己的子女做一名普通劳动者，于是对自己的子女进行错误的劳动价值观教育。一些学校缺乏劳动教育，对未来劳动者缺乏足够认识，于是产生了教育的偏差。社会上的一些用人单位，一味追求高学历，也产生了不良的社会影响。本期的“教育三人行”将围绕“劳动与教育”这个话题展开。     

到貧下中农中去改造自己的非无产阶級办学思想

一九六四年春,党提出要进一步贯彻两条腿走路的办学方针、积极发展耕读小学以后,在我思想上。错误地认为,耕读小学“不正规”、“不受群众欢迎”、“群众不会将子女送来耕读小学读书”.等等。因此,对办耕读小学抱着怀疑和等待的态度。为了动员适龄儿童入学,我没有去发展耕读小学,而是企图将他们一律动员进全日制学校。但是,尽管我们怎样去动员,许多贫下中农子女仍然不来入学。在这事实面前,自己不但没有检查办学观点和办学形式是否正确,相反,却埋怨“贫下中     

当今父母有“六不懂”

科学有效的家庭教育应该是“少言多行”的,可是眼下的父母在教育子女时大多犯有“言多行少”的错误,违背了家庭教育的原则和规律,导致家庭教育事与愿违,收效甚微。     

话说贪官教子

贪官爱财,然而也爱自己的子女,光爱财不爱子女的毕竟是少数。但一个钻进钱眼的人,不可能教育好自己的子女。事实是绝大多数贪官最终不仅自己锒铛入狱,而且连子女也一并卷进“漩涡”,毁了全家幸福。贪官谋财,较普遍的心态是为自己的子女着想。为官一任甚至为官一生,若不为子女解决点什么,     

警惕“教师皆祸害”

网络上“父母最让你不能忍受的行为……”的问卷调查，网友最反感的前三项分别是“不擅鼓励子女，常打击子女（包括贬低、嘲讽等）”“经常拿别人家的孩子来‘刺激’自己”“永远将子女看成不懂事的孩子，认为自己总是正确的”。而这三项，恰与“父母皆祸害”小组中组员讨论最为热烈的话题内容基本相符。     

古人的早教理论和实践

身为父母者,没有不爱自己子女的,也没有不寄希望于自己子女的。“望子成龙”一语可说是对天下“父母心”的形象概括、生动写照。然而,愿望毕竟不等于现实。把愿望变成现实,需要走一段很长     

亲子合同:家庭教育新理念

时下,一种新的家庭教育理念——父母与孩子签“合同”正在各大中城市悄然兴起。这种教育理念主张父母与子女之间签订“合同”,将父母和子女应该发扬的优点、必须改进的不良习惯写进“合同”,父母和子女分别承诺自己应尽的义务和责任。“亲子合同”保证了亲子之间的平等交流,从而有效地变父母说、孩子听的“单向教育”形式为父母与子女互相承诺的“双向教育”形式,     

善待错误 点石成金

在数学课堂教学中,学生总会出现这样那样的错误,面对学生的错误,教师要在教学实践中不断锤炼和提升自己的教学机智,利用学生的错误资源展开教学,去伪存真,把错误点“石”成“金”,让“错误”生成美丽。     

错误:人格的试金石

[引言]俗话说得好:“人非圣贤,孰能无过?”或为见识所限,或为名利所牵,或为私情所蔽,或为面子所碍,正是因为诸如此类的因素,错误才在我们的身上、身边不断地发生着。面对已经成为事实的错误,人们的态度是迥异的。就错误的当事人而言:有的知过能改,不会犯同样的错误;有的执“过”不悟,身在“过”中不知“过”;有的只想掩盖已经犯下的错误,结果在错误的泥潭里越陷越深;有的不仅能够正视自己的错误,还勇于公开自己的错误以为他人的镜鉴。就错误的局外者而论:有的抓住别人的错误不放;有的则抱着“错误在所难免,宽恕就是神圣”的姿态。毫无疑问,…     

猫爸观点

“猫爸”是指针对自己子女采用个性化教育,因材施教的父亲的统称。他们宽容、善于和子女沟通,采用中西结合的教育方式引导孩子选择自己的生活——     

公众评议好爸爸的标准

一项题为“你心中的好父母什么样”的调查发现,在“权威严格”、“会照顾人”、“善于教育引导”、“能宽容孩子错误”等17项关于好爸爸的标准中,“理解尊重子女的意愿”以78．5％的获选率排在第一位。此外,正直诚实、责任心     

如何正确惩罚孩子

一般家长都知道奖励是教育子女的重要手段,但是不少家长却不知道惩罚同样是教育子女的重要手段。有些家长甚至错误地将惩罚理解为体罚,并简而化之地将“打”这种惩罚手段理解为告诉孩子是与非的最佳手段。     

小错不放，大错不嚷

过去听一位老人说过，在教育子女上要“小错不放，大错不嚷”，当时并不完全理解。近日读报得知，在港台地区已经悄然兴起了一股家教纠错新原则，与我们重视大错误、忽视小错误的惯常思维相反，采取的是“小错不迁就，大错不迫究”。我想这与老人所说的“小错不放，大错不嚷”是一个道理。     

老师要正面教育自己的子女

编辑同志: 老师不能体罚学生,各地学校已经基本上做到了这一点。然而我曾发现有些老师对自己的子女进行体罚。他(她)们认为对自己的子女有“权”体罚,打一下,没啥关系,也没有人会“干涉”。其     

孩子缘何被误解——以《家有儿女》为例探析家庭教养中父母对子女的认知

在家庭教养中,经常会听到父母如是说：“我太了解你了,就你那点花花肠子、弯弯绕子我还不清楚？”“我是你妈,我还不知道你是不是那块料呀？”“我养你这么大,我还不了解你？”……然后,基于这种所谓的了解去断定子女行为的真实目的、话语的真假等并在此基础上实施相应的具体教养行为。可以说,父母对子女的了解、认知是影响父母实施何种具体教养行为的重要因素,只有当这份“了解”是“正解”而非“误解”或者这一认知是正确的而非错误的时．才会引发科学教养行为的出现,进而促进子女的健康发展。     

初中学生“互诊所”

初中学生“互诊所”空军导弹学院子女学校柳亚萍学生在数学作业或练习时，常会出现一些“毛病”——错误．根据初中学生的生理和心理特点，我周期性地仿照医生治病的方法处理学生做题时出现的错误，使学生寓学于玩，来激发他们浓厚的兴趣，以轻松的心情积极思维，使差生在...     

家庭教育支持:何以必要与何以可为

<正>正在成为“国事”的“家事”从曾经的“孟母三迁”,到当今“掏空六个钱包”购买天价学区房,对于绝大多数中国家长而言,在子女教养问题上是可以不惜代价的。然而,家长可以为子女择邻、择校、择师,却无法为之择家长自己。政府可以通过设置行业准入门槛来提升教师队伍的专业性,从而保障学校教育的质量,却无法以同样的方式来规范家庭教育。因此,尽管子女教养在世界范围内至今都仍主要被视作是私人问题,而且家长在这方面有很大的自由,但越来越多的国家日益将家庭教育纳入基本公共服务体系,通过经济资助和专业支持多管齐下地帮助家长有效承担起自己在子女教养中的责任。2022年1月1日起,     

上好写字课的做法和体会

《中学语文教学大纲》在初一年级读写训练的要求中,明确提出了要“继续练习写钢笔字和毛笔字”的任务。农村学生的家长也希望自己的子女会写毛笔字,喜欢叫子女写春联或喜庆对联,尽管学生的毛笔字写得不那么规格、美观,但“敝帚自珍”,因为是自己的子女写的,常引以为乐。落实生产责任制以后,社员个人自置农具、家具的多了,篾箩、盆桶、畚     

初中择校生的心理发展问题分析

一、初中择校生产生的背景分析择校主要有四种类型:以地段择校,以分数择校,以钱择校,以权择校。但不管是什么类型的择校,其产生的原因大致如下:1.家长为自己的子女选择好的学校,他们认为自己的子女只有在质量好的重点学校才能接受到更好的教育,在家长的心目中,学校有重点与非重点之分。他们宁可在子女的教育问题上花钱,也要“择校”,把子女送进“重点学校”就学。2.“就近入学”的实施,小学升中学取消考试,中学逐渐取消重点与非重点之分,学生按地段大规模“划片就近入学”,以示素质教育的推进和教育机会的平等。由于教育资金投入的不合理,学…