营造体育教学环境 促进学生个性发展

体育教学中的个性,是指学生在体育活动中经常表现来的比较稳定的带有一定倾向性的个体心理特征。而体育课在培养青少年形成良好个性方面,起着重要作用。教师应采用多种手段,为学生营造良好的个性发展环境。     

如何创建生动活泼的体育课堂

近年来．在应试教育的导向下．学生在体育课上同样有“厌学”的现象。体育课如何吸引学生呢？创建生动活泼的体育课堂是关键。我的做法和体会是：     

新课程背景下高中体育教学中的环境创设

学生运动兴趣的激发必须依据高中学生的心理特点,讲究教学目标的可及性、教学活动的主体性、教学评价的激励性和教学管理的艺术性,为学生创设体育教学的环境。     

高校图书馆如何营造美观舒适的借阅环境、优化其服务

对高校图书馆如何营造美观舒适的借阅环境、优化其读者服务工作进行了研究。营造美观舒适的馆舍环境,可增强读者对高校图书馆的青睐;营造人文开放活泼的阅读环境,可培养读者对高校图书馆的兴趣;营造具有创新特色的服务环境,可提高高校图书馆服务读者的效率。     

体育教学如何培养学生的体育兴趣

在体育教学中,教师既要有扎实的专业素质,又要善于研究教学、教法,从学生的年龄特点和认知规律出发,从进一步完善教学环节入手,培养学生的体育兴趣,实施情感激励和方法指导,从而真正提高体育教学的有效性。     

高中体育教学应如何适应素质教育

学校教育正在全面推行素质教育,作为学校教育重要组成部分的体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生全面发展,本文以素质教育的本质特征及内涵为基点,从体育教学的角度,对实施素质教育的基本要求、基本内容进行阐述。并对体育教学体制应如何适应素质教育这一根本问题提出一些看法。     

县级台如何为社会进步与发展营造良好的舆论环境

一个县城，一方热土．舆论环境好坏，事关重大。正如江泽民总书记所说：“舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸”。新闻宣传作为党和政府的喉舌，坚持正确舆论导向，创造良好的舆论环境责任十分重大。那么，县级台的新闻宣传该如何为地方的社会进步与发展提供良好的舆论环境呢?本想就此谈点浅见。     

浅谈中学体育教学中的环境创设

学生运动兴趣的激发必须依据高中学生的心理特点,讲究教学目标的可及性、教学活动的主体性、教学评价的激励性和教学管理的艺术性,为学生创设体育教学的环境。     

加强领导 落实责任 营造环境

档案事业的发展离不开党委和政府的关怀和重视,也离不开社会各界的关心和支持。加强和改进对档案工作的领导,是做好档案工作的根本保证。各县、各部门要充分认识档案工作的重要性,切实加强领导,落实责任。为档案工作又好又快发展营造良好的环境。     

浅谈如何营造小学语文课堂教学的气氛

良好的课堂气氛可以促进教师和学生有效的互动活动，让教师的教和学生的学都取得最大化的效果。而且小学生生性活泼、好动，注意力不持久，创设良好的课堂气氛显得尤为重要。     

营造依法治档环境

章认为，挡案事业要发展，非常需要营造一个良好的依法治档环境。档案工作只有不断创新，在创新中求发展，才能保证整个档案事业的法制化、规范化、标准化进程。     

高校体育如何贯彻自身整体性教学

整体性教育是一项符合素质教育要求的新思想,为我国高校体育教育的深层次改革方法提供了一种新思路,在体育教学中应贯彻整体性教育思想。     

运用信息技术优化体育教学

体育教育是小学素质教育的重要组成部分,对于个体儿童时期的成长具有重要促进作用。为了进一步提高小学体育的教学效率,促进学生个体健康发展,本文通过引入信息技术,在对信息技术的概念及其教学的相关理论进行分析的基础上,探究了其对体育教学的优化路径。     

浅析如何创设一个宽松和谐的体育教学环境

在学校教育中,体育教育有区别于其他学科的特点,即上课课堂宽广;课中的教与学、学与练既是以自身个体练习为主,又使师生之间、学生之间有着频繁的交流与接触;体育课的组织既有分散的个体或小组进行练习与活动,又有全班统一在教师带领指导下进行活动或练习。     

初中体育教学如何培养学生体育兴趣

在多年的体育教学中,体现学生的主体作用成为体育教师体育课堂新的教学观。确实能在教学中体现出这种教学观,并不容易。只有在教学的每个环节完善学生对体育课的兴趣,通过兴趣的导引让学生变“要我学体育”为“我要学体育”,才算实现了以学生为主体的教学观,从而教好初中体育课。     

为全民创业营造舆论环境

全民创业是民营经济大发展的重要标志，是民间发展潜力的大进发，是市场经济进入快速发展期所应具有的态势。各地纷纷把全民创业确定为发展战略之一，所以应该从各方面为全民创业营造良好的环境，其中营造良好的舆论环境非常重要。先进地区的经验告诉我们．思想不通，一堵百堵，发展的最大障碍是陈旧的观念。观念支配手脚，要下大力气做好舆论引导、观念更新工作。     

体育教学如何激发学生兴趣

兴趣是最好的老师。体育课如何吸引学生,是一个值得深入探究的课题。作为一名体育教师,在新课程理念的指引下,要不断探索如何激发学生主动参与体育活动的积极性,如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐,把快乐带人课堂,以快乐教学为宗旨．提高学生的健康水平,让学生喜欢上体育课,变“要我学”为“我要学”一总结我多年的体育教学实践,有以下几方面的尝试和探索：     

体育教学中如何培养学生的意志品质

本文介绍了体育教学中培养学生良好意志品质的方法,同时提出了培养意志品质应注意的问题．     

小学体育教学如何培养学生的意志品质

意志是自觉地确定目的,并努力克服困难,以实现预定目的的一心理活动。意志的强弱对一个人的行为以至一生能否作出贡献和成就,都有重大的影响。培养学生的意志品质,可以锻炼学生的意志,增强他们克服困难战胜困难的信心．并有助于提高学生的学习成绩,促进他们各方面的全面发展。意志在体育活动中的重要性是显而易见的。反过来,体育活动又是锻炼意志的极好手段．     

为品牌营造良好的舆论环境

在市场竞争激烈的今天,越来越多的人士深刻认识到品牌的重要性。实施品牌战略是时代的需要,是发展的选择。品牌产品是民族工业的精华和骄傲,是一个重要的无形资产,能创造出比同类非品牌产品更高的价值。无论是发达的经济强国,还是新崛起的工业化国家,无不把发展品牌事业作为一项至关重要的战略任务来抓。改革开放以来,随着国民经济高速发展,我国已经进入追求高质量的时代。工业化和经济全球化既为实施品牌战略提供了必要的物质基础,也对品牌产品提出了巨大的社会需求。实施品牌战略已经成为贯彻落实科学发展观的重要途径,成为推动国民经济又快又好发展的必然选择。