课改下的英语课堂

随着新课程改革的春风,创新教育也在轰轰烈烈地进行,在这样形式下,我们教师,尤其是高中的英语教师该怎么办呢？这当然对我们提出了更高的要求,新课改下的我们究竟应该怎么办？     

浅议新课程理念下的课堂教学

新课程改革是当前我国基础教育领域的一场深刻的变革,学校教育在实施新课改中起主导作用,而课堂教学又是学校教育的主要形式．所以课堂教学是实施课改的主渠道。至于什么样的课堂教学模式是新课改所要求的呢？对于这个问题笔者在实际的生物教学中有了一点粗浅的认识．现在与同仁们商榷。     

抓常规 学新知——学习课程标准修订有感

在新课改的十年,我们走过一条全新的路,我们常常反思,我们的教育要做好什么呢？无论怎样改我们的教学常规是不改的,只是有了新的作法．学习新的管理观念、教育教学理念,用先进的“知识武器”武装自己,努力求进步。     

怎样才能抓好初中作文教学

笔者多年从事语文教学工作,此间我深感初中作文教学存在诸多弊病。实施索质教育,培养学生能力,挖掘学生潜能,这是新课改的根本,更是当今语文教育面临的一项重大课题。语文教育中,作文教学是关键的一课,怎样才能抓好作文教学？这里,我就教学中的经验谈些点滴。     

新课改与家庭教育

本文主要探讨新课改的新形势下,家长应该怎么做？家庭教育应该要怎么做？首先明确新课改给家长提出新的要求,其次是新课改下家庭教育的新变革。     

新课改背景下高师教育实践问题的探讨与研究

在新课改背景下,高师教育实践已经成为提高学生所学的专业知识,基本技能和教育理论的重要途径之一。通过教育实践,不断完善学生的素质和解决实际问题的能力,也是检验高师的办学思想和人才培养规格的重要途径之一。学习借鉴外国教育实践的优点,分析国内教育实践的现状,针对国内实际教育实践中出现的一些问题进行探讨与研究。     

在地化知识与平民教育的使命

大家都会认可,一顿美食之所以美,最重要的因素是其食材,其次才是烹饪的手法。教育之美,最要紧的是什么呢？是美丽的校园吗？是优秀的老师吗？是明理的家长吗？显然,这些都是构成教育之美的因素之一,但最要紧的,是教育的原材料——知识,唯有知识之美可以成就教育之美,缺了她,教育就是枉然。     

美国I-Schools 运动带给台湾图书信息学教育的省思

藉由与美国华盛顿大学信息学院Harry Bruce院长的对谈及文献探讨，研究下列三项议题:①图书信息学门的名称与定位，即图书信息学教育是图书馆学教育？信息教育？或图书信息学教育？②美国I-Schools运动的意义与内涵;③对台湾图书信息学教育的启示。     

儿童艺术教育的探索

越来越多的教育机构开始开设艺术课程,艺术作为一门必修课的基本原理不仅建立在理解一个笑话这样的能力上,正如一些作家、学者、思想家、教育家所提到的,而且还建立在许多能力之上。当艺术作为基础课程中的固定课程被实施时．儿童艺术教育又该怎样发展呢？儿童的大脑是一块白板,是要等待接受老师的灌输吗？有没有不同的学习教育的方式？是被动的接受。还是主动的去探索会更有效？     

浅谈怎样当好一名班主任

在新课改的春风下,引发了我们教育工作者的更多思考,当好一名班主任在我们的整个教学环节中是至关重要的。党的十六大报告指出教育的发展目标是“坚持教育创新,深化改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平”。全面推进素质教育,为实现这一目标,需要全党、全国人民共同努力,教师素质越高,培养出来的学生素质越高。     

高中政治的创新教育

思想观念是行为的先导,在新课程改革的诸多要素中,教育观念的转变与构建是一个具有决定意义的因素,没有观念上由传统到现代的转变,就没有真正意义上的教育现代化。文章介绍了为适应新课改．政治教师在转变教育观念上的几点看法,提出应树立以人为本的教育价值观,体现人文与科学相交融的课程观、发展的学生观、建构主义的教学观。     

优化科学中心对ＳＴＥＭ 教育的贡献

STEM教育能够发展学科知识和智力技能,这对于推动创新从而应对全球经济、社会和环境挑战是十分重要的。在全球化和数字技术颠覆传统科学教育的情况下,STEM教育的能力也是年轻人掌控就业主动权的关键。科学中心在直接实施STEM教育以及间接提升社区对STEM重要性认识的方面发挥着重要作用。本文主要阐述三个问题:亚太地区国家实行STEM教育的现状如何？新的就业环境如何影响年轻人对STEM教育能力方面的预期和他们的要求是什么？科学中心如何优化其对STEM的贡献？     

得人心者，得天下——惠普洞悉行业需求全程助力教育发展

日前,由教育部教育管理信息中心主办的“第九届中国教育信息化创新与发展论坛”在北京胜利闭幕,论坛就教育信息化发展过程中出现的主要问题进行了深入探讨？教育信息化建设的根本何在,不同教育阶段的信息化重点有何不同……这些问题都值得每一位致力于教育信息化建设与应用的有志人士深思!在中国教育信息化发展的进程中．作为业界领先的IT企业,惠普能为中国的教育做些什么？惠普在实际行动中,是如何将创新科技与教育教学有效融合,带来新的教育体验,与中国教育事业共成长？从以下几个侧面,我们不难追踪到惠普在教育信息化发展道路中的足迹。     

从课程改革角度解读中学政治教学

新课程指出：“现代教育注重学生的个性发展,而我们的任务不仅是要让学生的身体好．更重要的是把学习的方法教授给他们。”在新课标下,政治课教师在教学中的角色不再只是知识的传授者,而是学生全面健康发展的促进者和引导者。在初中政治教学中进行新课改。是当前教育发展的必然趋势。     

践行焦裕禄精神，做为民务实清廉的新闻工作者

党的群众路线教育实践活动对于新闻工作者而言意味着什么？怎样在做好报道的同时,使自身受到教育,尤其是领导干部,该怎样认识、怎样作为？怎样将活动搞得富于成效而又有特色？     

对初中思想品德课程的思考

随着时代的发展,我们国家迎来了新课改．在新课改形势下,作为初中思想品德教师,该如何转变自己的教学方式？本文结合自己对初中思想品德新课改的理解和平时教学中的经验进行讨论。     

浅谈在初中语文教学中如何实施创新教育

创新教育是新课程教学的重要特征。课堂教学是实施创新教育的主渠道。这就要求广大教师必须加强新课改理论,创新理论的学习,必须具有创新意识,必须更新教育观念．积极引导学生从事语文实践活动,切实转变教学行为,把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学q-,给语文教学带来新的生机与活力。     

物理的探究式教学

新课改没有为教育教学提供现成的固定模式,需要我们教师在新课改的实践中不断生成和发展新的教育教学方式,用新的教育理念来指导。以下是笔者对教育教学的肤浅看法而已,抛砖引玉,供同行参考。     

浅谈新课改下的信息技术教学

为了适应二十一世纪人才的发展,我国在普通高中开始实行新课程改革。新课改理念要求我们每个教师改变教学方式,改革教学手段,利用现代教育技术,建构新型教学模式,要求我们的教师与学生在信息技术教育方面改变观念、与时俱进。     

广东地区民办（中小学）教育的现状及分析

近年来广东地区民办（中小学）教育发展迅猛,办学规模越来越大。当地民办教育已经形成了与公办教育争雄的局面,同时教育的办学规律也在发生深层次的变化。国民需要什么样的教育？怎样做到相对的教育平等？民办教育与公办教育怎么才能做到公平竞争？这些问题都有待深入调查研究。