音乐教学中电教媒体的合理运用

音乐是一种善于表现和激发感情的艺术．可以说,音乐欣赏的过程就是感情体验的过程．它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程．同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。无论是对于普通的音乐听众,     

浅谈如何提高电教媒体的课堂效率

教育心理学研究表明：人的五个感高,就学习效率而言,最高的是视角（占83%）,其次是听觉（11%）。而传统教学中却是大部分时间由于教师讲,学生实际用的主要是听觉,教学效率怎么能提高呢？电教媒体信息量大,集声音、文字、图像于一体,所以运用电教手段,能把视、听结合起来,极大地提高了课堂效率,因而适应现代教学的要求。     

灵活运用电教媒体 优化初中数学教学

面对新课程的挑战,教师利用电教媒体给学生创设主动参与的条件,让学生真正地参与知识发生、发展的过程,把创新精神和实践能力的培养落实到数学课堂教学的各个具体环节中,从而达到学生整体素质的提高。     

浅议现代教育技术与电大英语教学

现代教育技术的应用对传统的语言教学模式产生了极大的冲击 ,本文着重探讨现代教育技术在电大英语辅助教学中的利与弊 ,阐述构建于现代教育技术条件下电大英语教学环境的必要性     

常规电教媒体在英语学科的应用研究

一、常规电教媒体在英语学科中应用的必要性 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教学就是教给学生能借助于自己的知识去获取新知的能力．并使之成为一种思索活动。”因此．课堂教学要以教师创造性的教为主导,以学生探索性的学为主体,以发展为主线,为学生提供观察、操作、实践和思考的环境．让学生在探究中获取知识,发挥能力。心理学研究表明：让人识别一种东西所用的方法不同．所需的时间也不一样,如：语言储述需2．8秒,线条图画需1．5秒,     

电教媒体催生高效英语课堂

随着课改的推进和深入,教学方式和手段的改变越来越显得重要。电教媒体的介入,改变了传统的教学方式,优化了课堂教学,为学生提供了大量的视听材料,创造了声像并茂、形象逼实的语言环境,这一切都为学生学习英语奠定了很好的基础,使学生的听说读写能力和交际能力得到很好的训练和提高,也能培养学生的自主学习能力,激发学生的创新思维,极大地提高了英语课堂效率,这是传统教学所无法比拟的。信息技术应用与教学,也向我们的教育工作者提出了更高的要求,需要我们树立终身学习的观念,更需要学习先进的教育技术,这样,我们才能跟得上时代发展的步伐,才能更胜任教学工作。     

合理使用电教媒体，切实提高课堂效率

电教媒体在化学教学中起着非常重要的作用。近几年来,我通过将电教媒体引入课堂,有效地提高了课堂四十五分钟的效率,并且教学质量有了明显的提高。     

浅谈在小学数学教学过程中如何恰当地运用电教手段

在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识、发展思维、形成能力,对教学方法的改革有着积极的意义。它不仅优化了课堂教学结构,同时也促进了小学生认知心理和智力的发展,为课堂教学营造了浓厚的氛围,使学生以最佳的状态投入学习中。     

浅谈现代教育技术在语文教学中的作用

新的世纪．随着信息时代的到来,计算机、网络等现代技术的飞速发展,现代教育技术计机多媒体技术和网络技术己越来越多地走进中学语文课堂·现代技教育媒体的出现为我们教学改进提供了新的机会,可以产生在传统教学中无法达到的知识表达及传递的效果。笔者将结合中学语文教学,谈谈现代技术媒体在其中的独特作用。     

浅议高校图书馆的用户教育

通过对上海应用技术学院图书馆读者利用文献信息的问卷调查情况分析，重点探索如何做好图书馆的用户教育工作，指出了开展用户教育是提高文献利用率的有效途径。     

现代教育技术与高校图书馆工作

以现代教育技术的内涵和特征为出发点，阐述了现代教育的人才培养目标．分析并提出了为适应现代教育技术的发展，实现这一人才培养目标，图书馆应努力的方向。     

谈小学语文教学中现代教育技术的运用

随着科学技术的发展,现代教育技术已普遍应用于教学中。特别是在小学语文中的应用．现就现代教育技术在小学语文教学中的运用谈谈自己的观点。     

现代教育技术在教育领域的应用

随着现代信息技术和社会的发展,我国教育技术和教育方法发生了根本性的改变。目前,在教育教学中,现代教育技术在教育领域中发挥巨大作用,为我国的教育发展,为社会人才的需要,培育丰硕成果。     

现代技术在语文教学中的应用

传统的语文教学模式培养的是僵化的思维定势,它桎梏着学生的创造力。而多媒体在语文课堂的运用,能全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉,多层次地引导思维发散、拓宽思维境界、引发发散性思维,使思维的广阔性、深刻性、独立性、敏捷性等方面得到训练,从而发展学生的创造能力,培养出良好的学生素质,达到教育的最终目标。把现代信息技术引进中学语文课堂,是中学语文教学的革新,只要在语文课堂中把握多媒体使用的科学性、合理性,就一定能提高语文教学效率。     

运用现代教育技术优化小学作文教学

小学的作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是形成小学生口头氧达和书面表达的作文能力的重要阶段,如何在作文教学中恰当引入现代教育技术,从而提高作文教学效果。本文谈到了如何运用现代教育技术创设情号,激情促写;如何运用现代教育技术培养学生的写作的观察能力：如何运用现代教育技术培养学生的作文写作的思维能力;如何运用现代教有技术培养学生的写作的表达能力;以及如何运用信息技术进行作文的评改等等内容从。从而为在现代教育技术下如何开展小学作文教学提供一点参考。     

互联网与现代教育传播

互联网的迅猛发展使现代教育的发展成为可能.它为教育的革新、发展显示出了巨大的能量,网络教育提高了教学活动的自由度,也使教育方式变得开放、多样;同时它还在继承传统教育媒体优势的基础上,显示出了它独特的教育功能,使继续教育甚至终身教育的实施成为可能.但互联网也只是人类创造的一种教育传播工具,不可避免地存在着它的弊端.如何对其缺失进行弥补,更好地利用网络为教育服务,这才是问题的关键.     

策略的使用电教手段

把当前的电脑技术参与课堂教学过程．对教学方法的改革很有意义：它不仅优化了课堂教学结构,同时也促进了学生认知心理和智力的发展。在历史教学过程中恰当地运用多媒体手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力。     

传播技术的变迁与教育技术的发展

人类传播技术的每一次更新和变迁都对教育技术的发展产生了深远的影响。语词技术的产生奠定了传统教育技术的基石，媒体技术的应用揭开了现代教育技术的序幕．信息技术的迅速崛起促进了信息化教育的发展。新旧传播技术各有其优势和局限，应该取长补短、相辅相成。与传播技术相对应．教育技术也不应该以新旧论高低，优化组合、相互交融、互为补充，应该是当代教育技术追求的高级形式。     

电化教学研究

世界各国都在大力推广和发展现代化教学技术,建立一支相对稳定的电化教学研究队伍是当务之急.通过剖析我校电化教学现状,为适应教学手段的现代化,提高教学质量,提高电教水平,对电化教学研究具有重要意义.