报刊编辑审美主体的美学意识

随着社会的发展，作为报刊编辑的审美主体应该具备前沿的审美意识。如果从美学角度对编辑提出审美要求．那就包括他的美学素质、美学意识。     

谈谈如何在语文教学中培养学生的审美能力

《语文课程标准》指出：语文课程应重视提高学生的审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。因此,教师应在教学中有针对性地加以点拨、渲染,使学生真切地感受和欣赏到文本中的美．从而获得美的享受．进而创造美。那么如何在语文教学中培养学生的审美能力呢？     

试论电视散文意境的营造

电视散文是20世纪90年代在电视界兴起的一种新兴的电视艺术形式。电视散文是文学散文的电视化,也是被电视化的文学散文。它的出现是电视艺术与文学艺术的一次绝妙的结合,是电视艺术对文学艺术的阐释和再创造。在文学散文的创作中,意境的营造是成功的关键,电视散文也不例外。追求美的意境是电视散文创作的出发点和衡量电视散文成功与否的重...     

浅谈现代园林意境的营造

本人针对现代园林意境的营造做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括各种营造手法体现的园林景观意境,并对营造现代园林意境的策略进行了介绍。     

播音意境的营造刍议

播音作品中的意境似乎是个一下子很难说得清楚的东西，它相对抽象，而且它一般只能去感受、感悟才能知晓，但是播音作品中的意境确确实实又是存在的。本文试图对播音的意境进行简单的理性分析，进而对播音名家作品中的“意境”进行解析，结合自己对播音意境的一点粗陋想法，从而探讨一下播音意境营造的一些方法和播音意境营造能力的培养。     

借助音乐教育 提高审美情趣

借助于音乐的教育、审美、娱乐三大功能,突出音乐学科的特点,把热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。启迪智慧,陶冶情操,提高审美情趣,使学生身心得到健康的发展。     

电视新闻的审美互动

电视新闻只有通过富有特色的手段恰当地反映客观事物的形象美,外化新闻事实的哲理与情感,才能唤起人们的审美共鸣。本文试图从观众观看新闻时的审美感受和记者在电视新闻中的审美创造力两方面来谈电视新闻的审美互动。     

高校图书馆工作者必须提高审美素养

论述了图书馆工作者提高审美素养的作用，探讨了图书馆工作者所应具备的审美素养，提出了图书馆工作者应如何塑造自身美的形象。     

浅议初中语文教学中的审美教育

有人说过,这个世界从不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。 新课程改革把审美教育当作一个重要的组成部分。这说明时代已把美育问题推到了广大教育工作者面前。笔者就如何在语文教学中融入审美教育谈谈自己的一些见解。     

探析摄影技术与照片意境的营造

在摄影技术快速发展的今天,许多手段可以用来造像,后期技术也越来越丰富,意境是源于生活的,手中的相机是意境创造的工具,怎样更好的实现"脑"与"手"的结合,是我们应该思考的问题。     

基层主持人如何提高语言表达能力

基层广播节目主持人要提高语言表达能力，需要从审美情趣、意境美、幽默感、脱口秀四个方面进行潜心钻研、刻苦训练。[第一段]     

浅谈中学音乐课堂中审美情趣的培养

从审美教育的角度把握音乐教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。那么,如何在音乐教学中体现其审美意义,如何优化音乐的审美效应,则是一拯待解决的实际问题。因此,普通音乐教育则应以培养和发展学生健康的音乐,审美情趣和审美情感为内涵,以培育人格审美完善,身心和谐发展的人为目的,进行音乐教学的改革思考,应以“情”和“美”的视角契入,把着眼点放在对音乐教学的“情感化”和“审美化”的构建上。     

如何营造广告意境

意境是中国美学思想中的一个重要范畴, 也是中华民族审美理念的集中体现。不论是诗词歌赋,还是绘画艺术,创作者们都十分重视意境的创造,并终其一生地追求这一最高境界,与艺术、美学有着千丝万缕联系的广告的创作者也是如此追求意境。关于意境一词,无数的美学家、艺术理论家从不     

提升馆员服务 营造图书馆和谐美

公共图书馆员必须加强语言、仪表、艺术修养，提高自身的素质，要以优美的艺术性语言和完美的外在形象与读者交流。提升优质服务，强化导读活动，双方互动共鸣，创造一种民主愉悦的人际环境，营造公共图书馆的和谐美。     

审美情趣的随笔投注

很小的时候知道了这样一句话：＂读一本好书,如同与一位高尚的朋友交谈。＂尽管当时对其义不甚明了,但在见书即读的近乎泛滥的喜好中,开始自觉探寻＂高尚＂并给予心灵片刻驻足。时光像书页般一页页翻过,读过的书或深或浅地印在记忆底片。读了《蓦然回首》,一种少有的感觉抓住了我,仿佛一位超世的智者,在与我对面而谈,倾心而语,话题有古有今,有中有外,有生活,有书卷……不知不觉中,     

谈纪录片《再说长江》的意境营造

纪录片被称作是用镜头写作的诗歌,诗歌中意境的营造让人回味无穷,一部好的电视纪录片一般都不能缺少高质量的意境营造,意境对电视纪录片主题的升华有着重要作用。     

新形势下文艺副刊的审美趋势

自报纸文艺副刊诞生以来,在相当长的时期内,其审美情趣经历了一个相对平稳的过程。直到二十世纪末和二十一世纪初,伴随着全球经济的高速发展和信息产业的白热化竞争,作为传媒渠道之一的报纸文艺副刊不可避免地受到了挑战。在新形势下如何应对挑战,如何生存,如何发展,这是当前摆在所有报纸文艺副刊面前的一大课题。     

明代苏州园林的审美情趣嬗变

作为世界三大园林体系之一的传统中国园林,在两千多年的发展历程中,经历了一个特殊的时代,即明代。明代园林的代表苏州园林随着社会、政治、经济、文化不同阶段的变化也发生着审美情趣的嬗变,同时也见证了明代的兴衰。     

电视解说词的审美取向

在各类电视片中除视觉语言外，听觉语言也是重要的语言表达形态，解说词作为听觉语言的核心和主干是推动电视片主体运行的重要因素。举凡历史文化的阐释铺陈、社会背景的叙述交代等，解说词都加盟其中。电视片的审美情趣也正是由于解说词的“加盟”才得以逻辑地运行。电视解说词既有实用效果又有美学效果，它的美学效果来源于创作主体的审美取向。所谓审美取向就是创作主体对语言材料所作出的符合美学尺度的选择。电视片题材的多样化，需要风格各异的电视解说词，有叙事型的、议论型的、抒描型和讲解型的等。尽管解说词的风格各有千秋，但它…