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在国家一系列政策举措下,我国基础教育取得了突破性进展。到2005年,全国普及九年义务教育人口覆盖率和初中毛入学率均达到95%以上,进入全面普及的新阶段。西部地区"两基"攻坚取得重大进展,中西部地区农村义务教育普及程度和质量明显提高,农村教育面貌发生深刻变化。高中阶段教育规模继续增加,在校生达 相似文献
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一“九五”期间,江苏各级各类教育事业取得了辉煌成就。义务教育方面,江苏于1996年率先实现了“两基”目标,使九年义务教育人口覆盖率达100%。高中阶段教育方面,普及程度大有提高。全省初中毕业生升学率由1995年的57%提高到2000年的68.5%。苏南部分县(市)已达90%左右(苏州高达94%),基本达到普及高中阶段教育的要求。高等教育方面,办学规模显著扩大。本专科和研究生在校生数分别由1995年的21万、1.1万增加到2000年的45.15 万、2.3万,居全国第一。全省人才培养渠道拓宽,高等教育毛入学率达15%。在此基础上,根据社会经济发展的需… 相似文献
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朱文琴 《陕西广播电视大学学报》1999,(2)
近日教育部发布的统计公报对全国1998年义务教育、高中阶段教育、普通高等教育、成人高等教育等用数字作出报告。──义务教育:全国普及九年义务教育的人口覆盖率,至1998年底达到73%,进行“普九”验收的县(市区)达到2242个,有9个省市实现了“普九”要求。全国现有小学近门万所,在校生13953.80万人,适龄儿童入学率为98.93%。初中学校6.54万所,在校生5449.73万人。初中毕业生1603.l万人,升学率为50.7%。初中教师学历合格率为83.4%。中小学校舍建筑面积危房率为1.01%。──高中阶段教育:即普遍高中、职业高中、普通中… 相似文献
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2003年,全省教育系统认真贯彻党的十六大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在省委、省政府的领导下,全省教育改革和发展取得新的进展。2003年全省教育事业统计结果显示,2003年有4个县通过了“两基”验收,全省实现“两基”的地区已达到101个县(市、区),人口占全省总人口的78.90%。高中阶段教育在校生比上年增长7.69%,高中阶段教育毛入学率提高0.7个百分点,达到28%;其中,尤以普通高中教育发展加快,在校生比上年增长15.16%。高等教育继续快速发展,学科结构有所调整,研究生教育、普通高校和成人高校在校生达34.90万人,比上年增长2… 相似文献
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侯希诚 《山西教育(综合版)》2009,(10):15-17
左权县地处太行山麓,全县16万人口,是国家级扶贫开发工作重点县。这里山河壮美,人文荟萃,极具艰苦奋斗、尊师重教的优良传统。近年来,左权县委、县政府确立“科教兴县”和“人才强县”战略,舍得下血本投资教育,大力夯实义务教育办学基础,建成了山西省义务教育标准化建设合格县,于2006年在全省率先普及高中阶段教育,2008年全县高中阶段教育入学率已经达到90.43%,普通高中与职业高中招生之比达到了1:1.002,形成了普通高中教育与职业高中教育协调发展的格局。 相似文献
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河南制定职业技术教育目标本报讯;河南省制定职业技术教育的总目标是:到2000年,各类中等职业学校发展到1200所;中等职业学校在校生人数达到90万人,占整个高中阶段在校生总数的比例,一般地区巩固在60%以上,基本普及高中阶段教育的地区及大中城市达到7... 相似文献
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今年6月,省里提出到2007年.全省高水平高质量普及义务教育,基本普及高中阶段教育的基础上。到2010年.学前三年幼儿教育人园率达到90%,义务教育巩固率达99%,高中阶段教育毛入学率达到90%,中等职业教育和普通高中教育的规模相当,高等教育毛入学率达到40%,人均预期受教育年限达到13年。这一奋斗目标的确定,是浓墨重彩共绘教育强省。率先基本实现教育现代化蓝图。 相似文献
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本刊讯记者近日从自治区教育厅了解到,到2020年,我区每万人口普通高中在校学生人数将达到2010人以上,在校生总规模将达到100万人左右,高中阶段教育的人口覆盖率将达到60%以上,全区基本普及高中阶段教育。这是教育厅制定的《2003—2020年广西普通高中教育发展规划》(下简称《规划》)中明确提出的。《规划》明确提出了实施的四个阶段和目标:从2003年到2005年,全区每万人口普通高中在校学生数135人以上,总体规模达到62万人以上;到2007年,在确保普及九年义务教育的前提下,每万人口普通高中在校学生人数达到140人以上,总体规模达到68万人左右,城… 相似文献
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近几年来.广东省教育事业取得了巨大成就。2002年至2007年,全省城乡免费义务教育分步骤全面实施,1500万适龄儿童少年受惠,积极探索县(市、区)域义务教育均衡发展:高中阶段教育快速发展,在校生从179.6万人增加到308.99万人,高中阶段教育毛入学率从44.7%提升到65.9%; 相似文献
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采用科学方法对教育规模进行预测,有助于为教育发展的目标制定、教育结构优化和教育资源配置提供参考。该研究采用系统动力学模型,综合考虑人口、经济、科技因素与教育系统之间的作用关系,对中国“十四五”时期各级各类教育规模进行预测,发现:学前教育适龄人口在2021年后,逐年降低,预计到2025年,中国在园幼儿数不足4400万人;九年义务教育在校生数将在2024年开始下降,2025年为14415万人;高中阶段教育规模基本稳定,在校生(不含技工学校)达到4085万人;高等教育规模稳步上升,2025年在校生达到3930万人,其中,在校研究生数(不含非全日制)达到349万人。教育主管部门应将规模变化作为学前教育普惠普及、义务教育高位优质均衡、高中教育特色发展、高等教育内涵式发展的重要契机,建设高质量教育体系。 相似文献
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日前召开的重庆党代会报告提出,重庆要在西部地区率先普及高中阶段教育,人均受教育年限达到9年以上,绝不让一个学生因家庭贫困而失学。直辖十年来,重庆的高中阶段教育的总体水平与全国其他省份相比仍有明显距离。重庆每十万人口中高中阶段在校生不到3000人,比全国平均水平低300多人。 相似文献
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河南是一个教育大省.全省共有各级各类学校5.42万所,占全国总校数的9.12%;教育人口 2873.39万人,占全省总人口的26.20%,占全国教育人口的8.93%.教育人口中,在校生2689.67万人,占全国8.16%;教职工183.72万人,占全国8.99%.学前教育毛入园率90.30%;小学净入学率100.00%;初中阶段毛入学率107.17%;高中阶段毛入学率92.01%;高等教育毛入学率51.86%.全省中小学图书达到4.16亿册,教学、实习仪器设备值达到239亿元,实现中小学网络全接人,百兆全覆盖,有多媒体教室的学校达到98%,多媒体教室达到90.4%. 相似文献
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向“强教育”的目标迈进 总被引:1,自引:0,他引:1
穷国办大教育是我国的基本国情。我国有近3亿受教育人口,占世界受教育人口的近五分之一。尽管我国近年来教育经费有较快增长,但由于我国的人口基数大,底子薄,我国教育经费占全世界的教育经费只有百分之一左右。我们是以百分之一的教育经费支撑着五分之一的教育人口,这充分体现了我国政府和人民穷国办好大教育的坚强决心。1986年《义务教育法》颁布以后,特别是在九五期间,上下齐心努力,我国基本实现义务教育和基本扫除青年文盲的目标初步实现。2000年全国普及九年义务教育的人口覆盖率达85%,全国初中阶段入学率达88.6%,全国成人文盲率下降到8.7%。高中阶段在校生2540万人,大学阶段在校生达556万人。取得这一成就最重要的经验,就是坚 相似文献