请不要吝啬你的微笑

作文精品导读克朝本文作者写的是人们平常生活中常见的微笑,由此涉及人生问题。微笑,是很常见的生活现象,是人与人感情沟通的无声话语,也是展示人们的生活态度。作者以此为载体,写出当今的人们应当如何对待生活,对待人生。作者在主题开掘方面做得较好,从微笑谈到人生,谈到对自己、对他人的认识和情感联络问题,从平凡的生活现象中挖掘深刻的主题,使主题意义显得不同一般。在写作上,作者作了认真的构思,结构上能够逐层挖掘微笑对人生的意义。作者首先是写微笑是人们传递情感的纽带;进而写微笑给自己带来自信,鼓舞自己成功;最后写出微笑能带来…     

《珍珠鸟》教学设计

[课文精析]《珍珠鸟》是一篇贮满诗情哲理的抒情美文，曾为冰心老人所激赏。文章有三美。一是诗意美：辛弃疾诗中写道“一松一竹皆朋友，山鸟山花好弟兄”，冯骥才亦是以一颗诗心，给予了珍珠鸟呵护和尊重，珍珠鸟才由“怕人”到和“我”相亲相近相知相融。二是语言美：作者将人的灵性赋予珍珠鸟，语言亦轻盈活泼，写珍珠鸟娇憨可爱、怯怯生生、调皮淘气、无拘无束，让它在飞翔的动感之外散发着书的馨香，流露出文化的韵味。三是哲理美：人对鸟的殷殷爱意，鸟对人的脉脉温情，共同营造出朋友般无声而默契的亲密，家一样恬淡而和谐的温馨。——人类与自然本应相处得如此和谐才是啊!文章凝聚着作者深邃动人的哲思，展现着人类博大、真诚的胸怀。     

我灯下的世界 作文精品导读

读书,在灯下;思索,在灯下;人生,在灯下……作者写灯,是为了写读书,从灯下到思索人生,从思索人生到收获等等,都是在灯下获得的。作者写灯,是写灯照亮的人的思想,点燃的人的智慧。作者写道:在思索中,"此时的灯下     

邂逅居里夫人

擂台题请以"人生道理"为话题,自拟题目写一篇文章。诗歌、戏剧除外,不少于600字。话题角度:“态度决定成败”[构思角度1]应该说,这是一个比较好写的题目。写作时只要结合“态度”谈“成功与失败”,写成常规的记叙文或议论文都是可以的。只要材料典型,语言流畅,主题突出,文章也能得到中等以上的分数,只是这样的文章毕竟缺乏可读性。从正面的角度怎样写出有新意的文章呢?我们不妨这样来构思,先选择一个历史上的成功人物作为写作的主角,然后探讨他成功的秘密——态度。为了写得灵活,可以运用穿越时空对话的形式来写,让历史人物直接与自己对话,…     

天才梦

梦想,谁没有过呢?作者以“飞扬”之心情,回顾了自己从小到大的梦想。最早是梦想如农人一样播种,收割;梦想被现实破坏后,作者又梦想舞台、银幕人生,在那个动荡的年代,这种梦想是招人非议的;作者接着的清华梦等等人生之梦也都相继成为泡影。在梦想一次次成为肥皂泡后,作者曾感到无限痛苦,但她仍未放弃梦想。正是她这种执着的精神,生活最后给了作者明晰的启示:“给梦一把梯子,现实与梦想之间的距离即可取消,不可跨越的迢迢银河举步便可迈过。”作者于是寻找到了与现实相吻合的梦想:写作。也因此而实现了梦想。文章用倒叙的手法写了作者从小到大的梦想及梦想的一一破灭,最终实现梦想;可贵之处在于在文章最后,作者由此而得出结论:给梦想一把梯子;虽然梦想愈多愈痛苦,但人不能放弃追逐梦想,旧梦想的破灭之处正是新梦想的起点。     

名人谈“母”意蕴深远

名句"失败是成功之母"之所以脍炙人口、妇孺成诵,就在于它能给人以关于社会人生的哲理启迪:激励人们正视失败,奋战于逆境;激发人们积极进取、执着于未     

浅议教师在作文教学中的主导作用

一、让学生掌握写作技巧要使学生的作文水平逐步提高,掌握写作技巧是基础。虽然"文无定法",但也必须遵守一定规则来写,才符合人们的认识规律和思维习惯。古人云"写作要言之有物、有序",也就是说,必须写出有真实内容的、能拨动人的心弦的文章,或者给人以知识,或者使人受到教育,或     

让你的作文情真意切——如何指导学生写出真情实感

<正>古人云:"文以情动人,人因情而动。"只有有真情实感的作文才动人,才有生命。离开了真情,无论你的文章词句多少优美,构思如何巧妙,都不足以打动读者。新课程标准指出作文教学应完成的主要任务是:写作要感情真挚,表达自己对自然、社会、人生的独特感受与真切体验。所以,小学生的作文无论是写事、写人还是描景,都要带有一定的感情。那么,我们在教学中如何引导学生写出真情实感呢?下面,我谈谈自己的一些做法。     

把握写作学情,历练书写能力

鲁迅先生在《摩罗诗力说》一文中说:"文章之于人生,其为用绝不次于衣食、宫室。"自古以来,写作就一直受到人们的高度重视。治国安邦的教训,与自然和谐相处的规律,道德规范的引领等等,这些都是人类实践创造中的精神财富,是人类吸收智慧营养的宝藏,这都和写作是分不开的。     

点燃梦想的灯盏

点燃梦想的灯盏,让它照耀人生跋涉的行程。梦想是生命的花蕾,有了它,人生的春天才朝气蓬勃;梦想是事业的羽翼,有了它,人生的天空才辽阔高远。因为有梦想,生命才姹紫嫣红,分外妖娆;因为有梦想,事业才灿烂辉煌,充满激情。     

观察是写作的一项基本功

写作文需要材料,为了获得写作材料,就得留心周围的事物,学会观察.写作应该写熟悉的人和事,因而要从生活中捕捉信息,写出自己的所见、所闻、所想,表达一定的思想内容.拿"阳光"来说,是常见的,可是写起来就有很大差别,原因是没好好观察.有位同学,通过仔细观察写了一篇关于"阳光"的文章.他这样写道:"阳光是有味道的,它的味道已经浸入到世界万物之中,我们只有细细品味,才能咀嚼出它的味道."阳光是我们常见的,但是作者却感受到了阳光的味道,这不能不说是"用心观察"的结果.     

2004年中考佳作哲理片段大扫描(一)

[开栏的话]"哲"即聪明。哲理,就是指关于宇宙和人生的根本原理。它融汇了深邃的思想,承载着隽永的意蕴,闪烁着作者的理智。读些富含哲理的文章,不失为一种启迪心智、健全人格、增长见识的好途径。从写作的角度看,如果你请哲理来装扮你的文章,那么你的文章就会鲜艳脱俗,芬芳耀眼。将自己纵览世界、洞察人情、体味生活而解读出的人生哲理"引爆"在文章中,是中考作文获取成功的一个重要支点。     

点燃梦想的灯盏

点燃梦想的灯盏,让它照耀人生跋涉的行程。梦想是生命的花蕾,有了它,人生的春天才朝气蓬勃;梦想是事业的羽翼,有了它,人生的天空才辽阔高远。     

巨著的代价

在中外历史上，一些名人、学者写出了一部部巨著，这些著作闪烁着哲理的光辉，倾诉了人生的遭遇，深受广大读者的喜爱。作者在写这些著作时，花费了许多精力，有的甚至付出了生命的代价。写作中，他们都非常严肃认真，可谓字字皆心血。     

平凡之中见新意 意到笔随显真情

【写作教学目标】1.知识和能力:掌握随笔写作的特点,从细节处培养学生语文综合运用能力。2.过程和方法:在"听——论——练——评——写"的表达交流过程中感悟"平凡中见新意";3.情感态度和价值观:培养学生求真务实的写作精神,理解"平凡孕育伟大"的哲理,从而在日常生活中体味细节,思考人生,发展潜能。     

写人的文章怎么写

写人的文章,如何才算成功呢?一言以蔽之,写出人物的个性,表现人物的风采。作者怎样运思写作呢?一是用二三事多视角地刻画人物,立起行文的“主脑”;二是用细节“说话”,给文章平添血肉,彰显丰满。     

论文体对写作的制约

既然文体是文章内容和形式的一种审美规范,既然文体是文章艺术特征和外在形式的体现;那么,作者在进行写作时,就不能不考虑到文章的文体特征,做到“胸中有文体”,只有这样,才可能写出有文体感的文章,写小说就是小说,写论文就是论文。写作时必须考虑到文体特征,也就是说,文体对写作具有制约作用。这种制约作用贯穿在写作的全过程,涉及到文章的内容和形式两个方面;这种制约作用主要表现在以下四点。     

记叙文写作要确立“三新”导向

初中记叙文写作要写出个性风采,要有写"新"人、写"新"事、表"新"情的写作意识,写出属于自己的作文,写出赏心悦目的佳作。具体来说,要引导学生从以下三个方面进行写作。一、选择特定情境的人,写出"新"样子初中生写记叙文习惯于写自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师同学,这使得初中生的记叙文人物往     

作文如何以情动人

写记叙文，要把自己为之动情的人或事生动形象地写成文章，讲述给读者，让读者产生感情上的共鸣，或崇敬、赞扬，或憎恶、贬斥，或领悟哲理受到教益，或吸取教训引以为鉴。写人叙事只是表达思想的手段，传达情意才是写作的目的。以饱满充沛的感情写出富有真情实感的文章，读者才能动情。如果自己写作时，缺乏真情实感，或贴政治标签，空喊口号，或开中药铺子、堆砌词语，这样凑合成一篇枯燥无味的东西，即使是完成了一次作文，那也只能产生“味同嚼蜡”的效果。     

2005年山东省临沂市中考作文题解及佳作选评

[作文题目]高山无语,但阅尽世事沧桑;大海怒吼,却源自细流无声。另如鲜花绽放,枯叶凋零,金蝉脱壳……大自然的一山一水,一草一木,无不充满智慧,蕴含哲理,富有灵性。崇尚自然,亲近自然,融入自然,我们的生活才会更加和谐,我们的情感才会更加丰富,我们的人生才会更加精彩。请以“感悟自然”为话题写一篇600字左右的文章。可以写你与大自然相处的某种经历,也可以写某种情感的变化过程或某种思考和感悟,等等。注意:1.题目自拟,文体自选,立意自定;2.文中不能出现真实的人名、校名、地名等。