“讲学稿”在中学教学中的应用

“讲学稿“是师生共用教学文本,教学合一的一种教学方式。讲学稿从学习目标、课前预习、自学探究、课堂练习与检测、课外延伸和拓展都做出了明确的设计,学生先预习后上课,先思考后提问,培养了良好的学习习惯,提高了学习的自觉性。我近两年的教学实践,证明了“讲学稿“可以大     

运用“讲学稿”模式，创新教学实践

最近本校探索实施了东庐中学的“讲学稿”教学模式。“讲学稿”的设计要求过好两关,一是学生关：二是教材关。利用“讲学稿”来上课,对教师来说是一种新的教学尝试。     

简约率真——孙建锋老师课堂教学艺术美学解析

孙建锋,江苏徐州人。全国优秀教师,著名特级教师,中学高级教师,国家级骨干教师。国标本苏教版小学语文实验教材编委,《人民教育》名师栏目曾介绍过他的教学艺术。孙建锋致力于对话教学研究,是对话教学的开拓者与先行者。近年来,他应邀到全国上课、讲学百余场。他的课堂教学扎实、灵活、创新,常常把课上到学生的心里,给听课教师强烈的震撼与深刻的启迪。作家金波评价他具有诗人的气质与激情,作家张丽钧盛赞他是"美的布道者"。在《人民教育》等教育刊物发表文章二百余篇。主要著作有《享受语文》、《孙建锋与对话教学》。     

受欢迎的教学经验推广小组

自六月份以来,淮安县教学研究室组织了先进教学经验推广小组,深入城、乡中小学讲学,收到了较好的效果。近几年来,淮安县在教学改革方面做了许多工作,也出现了一批勇于探索,敢于创新的教改积极分子。但是传统的教育思想和教学方法的影响仍然很深。为了推动教育思想和教学方法的改革,传播教学工作的新思想,新信息。县教研室根据县实际情况,精选了四位中小学特级教师、优秀教师的上课录象,并据此编写讲稿,由两上“先进教学经验推广小组”到域乡巡回讲学。     

“中国当代名师课堂教学艺术品赏”之孙建锋：简约率真—— 简约率真——孙建锋老师课堂教学艺术美学解析

孙建锋,江苏徐州人。全国优秀教师,著名特级教师,中学高级教师,国家级骨干教师。国标本苏教版小学语文实验教材编委,《人民教育》名师栏目曾介绍过他的教学艺术。 孙建锋致力于对话教学研究,是对话教学的开拓者与先行者。近年来,他应邀到全国上课、讲学百余场。他的课堂教学扎实、灵活、创新,常常把课上到学生的心里,给听课教师强烈的震撼与深刻的启迪。作家金波评价他具有诗人的气质与激情,作家张丽钧盛赞他是“美的布道者”。 在《人民教育》等教育刊物发表文章二百余篇。主要著作有《享受语文》、《孙建锋与对话教学》。[编者按]     

小议“借班上课”

各地经常搞一些教学研究活动,邀请教学能手、专家讲学。这些能手、专家,因长期从事实践,悉心研究,积累了不少可贵的经验,请他们讲学,对搞好教学工作是大有禆益的。然而有些邀请者常常要求他们“借班上课”。被邀请者每到一地,除作讲座外,还要上一堂“样板课”。这一做法我认为值得商榷。历来强调备课要备两头,要吃透两头:一是教材,一是学生。现在看来,这仍然是搞好教学工作的重要法门。教学     

本期之星

方利民,浙江省象山外国语学校校长,浙江省特级教师,中学高级教师,多次在全国各地上课、讲学,有一百二十余篇论文发表在全国各级报刊上,15次荣获全国论文大赛一等奖,10次荣获省市教科研优秀成果奖,编著出版过《小学快乐作文教学论》、《方教师教你快乐学作文》、《小学生快乐作文100例》、《小学生快乐作文100悟》等多部书籍,参与了全国中小学教师继续教育教材《小学语文教育科研》的撰写。他热心辅导青年教师,带徒结对多名教师,不少教师成为各级教坛新秀。他一直坚持教学第一线,辅导学生作文发表八百余篇,获奖一百五十余篇,多次被评为全国优…     

教是为了达到不需要教——魏书生课堂教学艺术浅探

魏书生,辽宁省盘锦市实验中学校长,全国著名的教育家、教育改革家,应邀到武汉上演示课并作学术报告,这不是第一次。面对数千人的宏大场面,上课带作学术报告,一站就是四五个小时。他身为重点中学校长兼党支部书记,兼任两个班的班主任,教两个班的语文课,还有近40项社会兼职,每年有近一半的时间在外讲学,却从未请人代过一节课。他的     

让数学教育更有价值

夏青峰，1971年1月生，江苏省江阴市华士实验教育集团董事长、校长，中学高级教师，江苏省特级教师，中国苏霍姆林斯基教育思想研究中心常务副秘书长，江苏省陶行知研究会小学教育专业委员会副理事长，江苏省教育科学研究院基础教育研究所兼职研究员，《中外德育》杂志副主编，苏教版小学数学教材编写组成员。曾代表江苏省参加全国第三届小学数学课堂教学观摩会，荣获一等奖第一名，先后应邀到北京、上海、广东等地上课讲学近百场次，在省级以上刊物发表教育教学论文一百多篇。[编者按]     

秋红风景线——记河北省先进女职工、优秀青年教师刘秋红

１９９８年８月６日 ,全国２８个省市的近２０００名中学语文教育专家、教师云集古城大同 ,第二届“语文报”杯全国中青年教师课堂教学大赛在这里拉开了帷幕。大赛进行到第三天 ,也就是８月９日上午第三节课 ,赛场上掀起了高潮。上课的是位年轻的女教师 ,只见她时而娓娓点拨 ,时而深情地讲解 ,时而和风细雨 ,时而又慷慨激昂 ,她完全融入到了课堂中。台下的评委和近２０００名听课教师也完全陶醉了。下课后 ,人们将这位教师团团围住 ,请她签名留念 ,请她谈教学体会 ,请她去讲学……最后 ,她获得了本次大赛一等奖的好成绩 !她 ,就是代表河北省…     

京剧艺术与语文教学

一 1993年春。武汉铁路工人文化宫礼堂。上课的时间已经到了,可是学生没来。主持这次会的黄老师急得团团转,千余名听课者出现骚动。和我同来上课、讲学的支玉恒老师突然走到台前,对着麦克风说:“老师们,于永正老师不但课上得好,而且京剧唱得棒,还是唱旦角的呢!他嗓音清亮甜美,颇有梅兰芳大师的神韵。咱们欢迎他唱一段,好不好?”     

京剧艺术与教学

1993年春，武汉铁路工人文化宫礼堂。上课的时间已经到了，可是学生没来，把主持这次会的黄老师急得团团转，千余名听课者出现骚动。和我同来上课、讲学的支玉恒老师突然走到台前，对着话筒说：“老师们，于永正老师不但课上得好，而且京剧唱得棒，还是唱旦角的呢!他嗓音清亮甜美，颇有梅兰芳大师的神韵。咱们欢迎他唱一段，好不好?”     

平实新活 引领课堂——2006“绿城之春”全国小学数学名师教学观摩活动述评

3月下旬，广西小学教师培训中心和广西师范学院小学教师培训部联合在南宁市举行了“2006‘绿城之春’全国小学数学名师新理念课堂教学观摩研讨活动”。本次观摩研讨活动邀请了全国著名的特级教师吴正宪（北京）、徐长青（天津）、钱金铎（浙江）、华应龙（北京）和徐斌（江苏）莅临我区上课、讲学。活动中，名师们展示了概念教学（数的整除、分数的意义、面积与面积单位）、计算数学（一位数乘两位数的计算）、     

如何运用多媒体互联网进行政治教学

在教学过程中,通过上课实践笔者深刻地体会到多媒体手段和互联网对于教师备课、上课的巨大帮助,具体有以下几点。     

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的学习体会

全国语文课程改革专家组成员，全国小学语文教学研究会理事长，人民教育出版社小学语文室主任、编审，课程教材研究所研究员，义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级下册、二年级上册主编崔峦先生，来国家级课改实验区南宁市对教师们进行人教版语文实验教材第二册培训，就语文课程改革的有关问题作了精彩的讲学。这个讲学切实而深入，非常有指导价值。本刊征得崔峦先生同意，现将他讲学的部分内容发表，以飨读者。     

浙江省青语会成立

浙江省青语会成立浙江省青语会于９５年１２月在临海市成立。来自全省１１个地（市）的５０全名优秀青年教师参加了盛会。著名特级教师林伟彤、陆鉴三、卢瑞宝等到会祝贺，全国青语联谊会理事朱昌元从盛会概况、专家讲学、新秀上课、机构组成４个方面传达了全国青语联谊会...     

浓浓语文味 深深汉语情——特级教师黄亢美语文教学特色赏析

广西小学教育研究中心教研员、特级教师黄亢美是位理论研究和教学实践并举的复合型的小学语文教学专家，他不但讲学生动深刻和富有情趣，而且上课也极富特色，不管是听他的识字课还是阅读课，始终都充盈着一种浓浓的语文昧，尤其是字理识字和字理析词的特点非常的突出。     

教在“当前” 学在“当场”

在教师的观念中,教学就等同于上课,地点在教室,时间从上课铃声响起开始到下课铃声响起结束,人物是教师与学生。其实,教学并不等同于上课,教学的涵义要比上课广泛和开放得多,教学的地点不只是教室,教室之外的校园、家庭和社会都可以成为学生学习的场所,教学的时间也不只是从上课铃声响起开     

对编写教案的看法与意见

教案是教师上课的计划,是实现教学目的、完成教学任务的实施方案.写教案就是精心设计教学内容、教学过程,直接影响到教学质量.因此,教师上课必须有教案,必须编写组织好教案.     

网络学习:注意什么,放弃什么

电脑作为教学的辅助工具,搬进教室,搬上讲台很多年了,很多地方提出无黑板无粉笔上课口号,要做到这一点,已经不难了(虽然这未必是语文教学改革的目标,这个口号正确与否,还有待讨论).从拿备课笔记教案上课,到拿软盘光盘上课,再到用网络上课.从有老师组织上课,发展到没老师组织上课.