解探索性问题的一般策略

随着新课改的不断深入，探索性问题备受关注．由于探索性问题具有知识覆盖面广、综合性强、题目设计巧妙、情境新颖，方法灵活，渗透着新理念、新知识和新方法等特点，所以探索性问题又成为中考热点．下面从知识结构和解法特点进行探充     

在探究活动中培养学生的创新意识

随着新课改的不断深入,探索性问题备受关注。由于探索性问题具有知识面广、综合性强、题目设计巧妙、情境新颖、方法灵活、渗透着新理念、新知识和新方法等特点,所以,注重科学探究、提倡学习方式多样化是新课程标准的理念之一。     

Java课程设置的探讨

全面、详细地分析了Java教学的特点与当前存在的一些问题,并针对学生的知识体系构建和软件开发综合素质的培养对Java提出探索性的建议.     

小学数学探索性、开放性问题设计研究

探索性开放性问题的开放性、灵活性、不确定性给学生的思维创设了一个更加广阔的思考空间,为学生展现自我、获取成功提供了机遇和舞台.设计探索性开放性问题应遵循以下原则:层次性、有效性、探究性.设计探索性开放性问题的方法有:利用知识联系、重新组织教材、提炼生活资源.     

向量法解立体几何存在性问题的策略

<正>平行、垂直、距离和角的知识是立体几何中的核心内容,以它们为背景的存在性问题具有新颖性、探索性和创造性特点,有利于培养学生的创新精神和综合素质.由于此类问题涉及的点具有运动性和不确定性,因而用     

英语体验式教学初探

体验式教学是研究性学习的一种新手段。就是教师指导学生,从自然、社会和生活中选择和确定场景进行研究,并主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。探索性学习具有互动性、探索性、实践性和创新性等特点,其目的是在所设置的场景中培养学生创造性地把所学知识运用于实践的能力,去分析和解决实际问题,并有能力获得新的知识,主动适应社会的需要。     

高考中的数学探索性问题的类型及解题策略

数学探索性问题是相对封闭性问题而言的 ,它具有一些鲜明的特征 ,如 :条件不确定性 ,结论探究性 ,条件结论互动性等等 .由于它个性鲜明 ,容易激发人的思维想象 ,培养学生的创新能力 ,所以在近几年高考中数学探索性问题越来越趋向于热点 ,且题型不断更新 ,质量不断创新 ,考查逻辑思维能力力度加大 .由于探索性问题的自身特点决定了它的求解缺乏现成的套路和方法 ,解题的思考方式有很大的不确定性 ,但高考中的探索性问题都是围绕着考查学生就高中数学知识范筹内所需具有的逻辑思维能力的目标创设情景而编制的 ,在其解题思想上和题型上还是可以…     

初中数学中探索性问题的研究

初中探索性问题涉及到初中数学的各个方面,而且是考查数学能力的重要题型·从命题的结构看,具有新颖性、开放性和实验性等特点,因而知识覆盖面较强,要求学生有扎实的基础知识,展开丰富的联想,积极思维,积极探索,通过严密的推理论证或计算来解决这类问题·初中探索性问题符合素质教育和新课标的要求,对培养学生的学习兴趣,提高学生的参与意识有重要作用·所谓探索性问题,是指题中没有给出完整的条件或明确的结论问题,它是开放性问题的一种,常见的有条件探索型、结论探索型、存在探索型和决策探索型等几种类型·一、条件探索型例1如图1,在矩形…     

立几中探索性问题的几种解题途径

2004年高考湖北卷、湖南卷、上海卷的立几题都考查了探索性问题.此类问题的知识覆盖面较广,综合性强,方法灵活,有利于考查学生的探究能力和创造性思维能力,所以此类问题成为高考的热点之一.本文针对高中立几中常见的探索性问题,探讨几种解题途径.     

例析探索性问题

探索性问题是一种具有开放性、发散性、研讨性、应用性的题型,主要考查学生的观察探索、获取信息、分析信息、处理信息的能力及应用所学知识研究和解决问题的能力,更能考查学生的创新能力·近几年来,随着高考改革的不断深入,探索性问题以其形式新颖,解法别致的特点成为高考试题     

浅谈探索性问题的常见类型及求解策略

<正>所谓探索性问题,是相对于有明确条件和明确结论的封闭性问题而言的,这类试题的知识覆盖面较大,综合性较强,灵活选择方法的要求较高,再加上题意新颖,构思精巧,具有相当的深度和难度.本文举例说明探索性问题的常见类型及求解策略.     

论大学教学过程的探索性

大学教学过程与普通教育的教学过程不同,其突出特点之一是具有探索性。也就是说,教学过程不是以“承受知识”的活动为主,而是以“探索知识”活动为主;不但发展一般运用知识的能力,还要发展高层次的能力——创造力。这样,才能与当代社会对培养创造性人才的要求相适应。本文结合理工科大学特点,对教学过程的探索性问题谈几点看法。     

数学探索性问题及其解题策略

探索性问题是一种开放性问题.就命题的特点考虑,可分为题设开放型、结论开放型、题设和结论均开放型以及解题方法的开放型几类问题;知识覆盖面大,综合性较强;就解决问题的过程而言,涉及分析讨论、归纳猜想、函数与方程、等价转化与非等价转化以及形数结合等重要的数学思想与数学方法的综合运用.正确运用数学思想和数学方法是解决这类问题的桥梁和向导.     

三角函数中的探索型问题

探索性问题是高考热点之一,此类题目知识覆盖面较广,综合性较强,加上题意新颖、构思精巧,具有相当的难度和深度,能有效地训练学生思维,培养学生的数学素质和创新精神.下面结合三角函数中的探索性问题进行分类解析,旨在揭示解题规律,总结解题方法.     

新趋势新引进

随着以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育的深入发展,近年来高考中探索性问题有逐年攀升的"新趋势".有些探索性问题,按常规方法不胜其烦,利用教材"新引进"的导数、向量知识却十分简捷.     

探究函数探索性问题的类型及对策

函数是现行高中数学中重要的知识内容之一。考查函数有关知识内容的题型较多,以探索性的形式考查是近几年新崛起的一种题型,由于函数探索性问题题型新颖、题源丰富,综合性强,解法灵活多样,所以函数探索性问题是近年高考中开放性问题命题的热点之一,下面就函数探索性问题的类型作一点探     

三角函数中的探索型问题

探索性问题是高考热点之一,此类题目知识覆盖面较广,综合性较强,加上题意新颖、构思精巧,具有相当的难度和深度,能有效地训练学生思维,培养学生的数学素质和创新精神.下面结合三角函数中的探索性问题进行分类解析,旨在揭示解题规律,总结解题方法.     

2002年中考压轴题赏析探索性综合题

探索性题是指缺少一定的题设和结论,要求考生自己去推断、补充并加以证明的命题,由于这类题目形式新颖、思考方向不确定,因此它更能考查考生综合运用所学知识的能力.它分为存在探索性题、条件探索性题、结论探索性题、规律探索性题.     

创设情境,让学生成为主动的探索者

现代数学教学的主要目的早已不再是简单的知识传授和方法指导 ,而是通过教学使学生在掌握知识方法的同时培养各种能力 ,特别是探索性思维能力 .所谓探索性思维 ,是指对未知问题或规律寻求认识和解决的思维活动 ,是一个多环节、多层次的思维体系 .探索性思维是分析问题和解决问题的核心 ,是形成创造性思维的基础和途径 .美国心理学家Ｊ Ｒ Ｓｕｃｈｍａｎ与Ｊ Ｊ Ｓｃｈｍａｂ所提出的“探究学习理论”主张“学生通过自主地参与获得知识的过程 ,掌握研究自然所必需的探索能力 ,同时形成认识自然的基础———科学概念 ,进而培养探索未知世界的…     

探索性物理实验的尝试

天津教育物理研究性学习可开展的内容较多,如:社会调查、扩展性学习讨论、探索性物理实验、科技小制作、科技小发明、新科技问题专题报告等。我校高二年级进行了探索性物理实验的尝试，效果很好，现作一介绍。探索性物理实验着眼于学生能力与意识的初步培养，而不在于具体知识的学习，实验项目所涉及的物理知识也不一定是传统意义上的重点知识。因此，必须注意激发兴趣，鼓励独立思考，讲究方法指导。具体的教学步骤和内容如下: 1.研究型学习课程的介绍及组织由教师讲解研究性学习的意义、内容、方法及要求,提高学生对课程意义和作用的认…