试述外国革命者对巴黎公社的贡献

在1871年巴黎公社运动中,有不少外国革命者积极参加了公社的革命斗争,他们活跃在公社的政治、军事、社会工作等各条战线,为公社勤奋工作、英勇战斗,对公社的事业作出了贡献,有人甚至献出了自己宝贵的生命。一、积极参与制订和实施公社的社会经济政策,为公社的政权建设作出了贡献。3月18日起义胜利之后,匈牙利籍革命家,第一国际巴黎支部的负责人弗兰克尔当选为公社劳动与交换委员会的委员,负责制订和实施公社的社会经济政策。弗兰克尔十分珍惜巴黎人民给他的这个权力,决心使     

来稿摘登

主动拿钱办教育党中央、国务院关于普及小学教育若干问题的决定下达后,酃县不少公社雷厉风行,主动出钱办教育。垅溪公社从公社企业和生产队公益金中拿出11,000元,河西公社拿出18,000元。石洲公社是个穷社,也拿出了6,500元.(王锡堂)     

巴黎公社教育改革的历史经验

一百零四年前,法国无产阶级在摧毁资产阶级旧的国家机器之后建立的巴黎公社,是人类历史上第一个无产阶级的政权,是建立无产阶级专政的第一次伟大的尝试。虽然巴黎公社仅仅存在了七十二天,但是,“公社的原则是永存的”。公社的原则,最主要的就是通过暴力革命实现无产阶级专政。马克思、恩格斯对巴黎公社革命经验的科学总结,极大地丰富了马克思主义关于无产阶级专政的理论。巴黎公社在建立无产阶级专政的过程中,实行了一系列革命措施。在这些措施中,也包     

积极恢复和发展农业中学

一九六四年,我们荆洲公社曾与其他三个公社联合创办了一所农业中学。文化大革命中,由于林彪、“四人帮”的干扰破坏,加上公社体制变动,农中被迫停办。粉碎“四人帮”以后,我们公社党委从农业生产的需要出发,又在沉睡多年的荒地“旧颜坡”恢复了公社农中。三年来,我们荆洲公社农中越办越有起色,越有成绩。华国锋同志在五届人大二次会议所作的政府工作报告中明确指出:“中等教育要有计划地多举办各种门类的中等职业教育,这是社会主义建设的多方面的迫切需要,同时也有利于解决大量中学毕业生的就业问题。”我     

积极准备投入共产主义教育运动——东山人民公社教师开展人民公社化学习

江宁县东山人民公社,这个包括原来三个乡镇,有15437户,53000多人口的公社,于9月5日在万人欢呼声中诞生了。全乡中小学教师220人也都欢欣鼓舞地参加了公社。但是由于人民公社的发展形势一日千里,教师们都对公社的认识还是很肤浅的,一般只是概念地知道:公社是工农商学兵都包括,社大人多力量大。社党委根据这一情况,决定     

清江县积极开展农村业余教育

中共清江县委、县人委批转县文教局;《关于今冬明春开展农村业余教育工作的意见》以后,各公社、垦殖埸紧密结合生产,从实际出发,积极开展了业余教育。许多公社(场)召开了有关会议进行研究,落实了任务,选好了教师,行动较快。东村公社、阁山垦殖场等地,业余学校、扫盲班已陆续开学。东村公社东村大队创办了一所青年业余中     

公社与公社所有制诸形态

一前言公社是有各种不同形态的,概言之有氏族公社(或部落公社)、家庭公社(或家族公社)和农村公社、城市公社(或国家公社)、以及玛克公社等等.马克思说:"把所有的原始公社混为一谈,是错误的;正像地质的构成系统一样,在历史的构成系统中也有着一系列的原生的、次生的、再次生的等等形态".把文献中的"公社""混为一谈,是错误的".原始社会的土地所有制是公社所有制的.古代乃至中世纪的土地所有制,虽然仍是承袭原始公社所有制的形式,但它已在国家支配之下,改编成为次生和再次生形态的东西了,马克思把古代社会的各种公社所有制区分为亚细亚的和古典的两种形态.至于日耳曼的虽然仍是一种公社所有制形态,但它已属于中世纪了.把文献中的公社所有制"混为一谈",也"是错误的".     

人民公社也是大学校——湖北省荆州地区高坪黄龙两个公社建立教育网的调查

在学习无产阶级专政理论运动的推动下,在深入开展教育革命的过程中,为适应农业学大寨群众运动的需要,湖北省荆州地区农村办起了人民公社教育网。最近,我们访问了这个地区最早办起教育网的松滋县高坪公社和天门县黄龙公社。这两个公社把幼儿教育、中小学教育和农民业余教育拧成了一股绳,公社、生产大队和生产队办的各种不同类型的学校“纵横交错,串连如网”,广大社员群众及其子女都分别在各类学校中学习。贫下中农高兴地对我们说:“创建人民公社教育网,使学校越办越新,公社越办越好,人民公社也是大学校”。     

巴黎公社时期革命与反革命的斗争——纪念巴黎公社九十周年

一八七一年三月十八日,巴黎的无产阶级用革命的暴力推翻了资产阶级的统治,打碎了旧的国家机器,建立起无产阶级专政的新国家——巴黎公社。这是一个划时代的伟大革命,是无产阶级企图推翻资本主义制度的具有全世界意义的第一次演习。在巴黎公社时期激烈的阶级斗争中,公社的英雄们为全世界无产阶级树立了光辉的斗争榜样,留下了极其宝贵的经验和教训。今天当我们纪念巴黎公社九十周年时,重温巴黎公社时期革命与反革命斗争的历史是很有意义的。     

从一个生产队看人民公社的成长和发展(初稿)——(永丰人民公社六里屯大队调查报告)

今年十月,我们中文系部分师生,先后到海淀区永丰人民公社六里屯大队劳动锻炼。在一个月的劳动过程中,我们在公社党委和大队总支的领导和帮助下,以六里屯大队为重点,对永丰人民公社作了一些实地的调查访问。调查范围包括公社的产生、发展、生产和生活情况等各个方面。我们所用的材料,有些是公社领导、大队负责同志直接供给的;同时,我们深入到广大贫雇农、下中农中作了比较细致的访问;另外,我们对富裕中农等其它阶层也作了一些调查。其中很多材料,都经过反复的核对。     

关于巴黎公社改革教育的措施

巴黎公社在它存在的短短七十二天中,"采取了一些足够说明公社的真正意义和目的的措施".公社有关改革教育的措施,如同它其他许多措施一样,是巴黎公社的英雄们发挥巨大的创造性,以大无畏的英雄气概,对旧的教育制度所作的大胆的改革.公社彻底清除学校中宗教和教权主义成分,使科学第一次成为教学领域里的中心内容;教师被提拔到空前受尊重的地位;劳动人民普遍享有受教育的权利.这些革命性措施,同样说明公社这样一个人民的、工人的政府的性质.一巴黎公社摧毁资产阶级统治人民的主要支柱——常备军之后,又发起摧毁它统治人民的精神支柱——反动教会的重大战役.当巴黎硝烟弥漫,战斗仍在进行的时候,公社就     

搞好公社中心小学的自身建设——宜春地区公社中心小学校长会议述评

在宜春地区公社中心小学校长会议上,校长们畅谈和交流了各自办好学校、提高教学质量的经验。大家认为,只有搞好公社中心小学的自身建设,才能在本地区小学教育事业中起到示范作用,才能以自身的榜洋作用去带动和辅导好本公社的其它农村小学。     

半耕半讯 自给自足 又红又专——介绍醴陵黄达嘴民办农业中学

醴陵黄达嘴农业中学在公社党委领导下,切实贯彻党的教育方针,坚持半耕半读制度和为公社培养初级农业技术人才的办学原则,学校获得了巩固和提高,现已实现自给自足。黄达嘴农业中学是在去年公社化运动中诞生的一所新型的民办学校,它从诞生到巩固、提高,都同公社党委的正确领导和亲切关怀分不开。在黄达嘴公社     

巴黎公社的廉政措施

巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权。虽然公社仅仅存在了七十二天,但这个新型的国家机器和一切剥削阶级的国家机器有着本质的区别。马克思在《法兰西内战》中指出:“公社的真正秘密,就在于它实质上是工人阶级的政府”,“公社曾想消灭那种将多数人的劳动变为少数人的财富的阶级所有权”。     

文艺复兴时期罗马的城市公社研究

城市公社的出现和发展是文艺复兴时期意大利城邦国家的重要环节,对共和文化有着不可或缺的作用。本文以罗马的城市公社为对象进行个案研究。罗马城市公社继承了古罗马的政治和文化遗产,在反对专制统治的过程中成长起来。在阿维农之囚和教会大分裂时期,城市公社获得长足发展,教廷和贵族势力也不得不与之妥协。城市公社留下的精神遗产一直影响到16世纪,激励着罗马人民反对专制统治。罗马城市公社的案例充分证明,即使在封建势力的中心,人民的作用仍然强大,足以为近代国家的兴起奠定思想基础。     

对巴黎公社几个问题的商榷

本文论述中央委员会在３月 １８日起义中，在一定程度上加强了起义的组织性和自觉性，但不能使起义具有健全的组织性和完全彻底的自觉性。中央委员会在公社时期，对公社的军事活动不是起推动和协助作用，而是起消极的、负向的作用。公社未能与农民结成联盟的原因，不只是在于公社对农民问题认识不足，而且还在于农民方面根本不具备与公社结盟的条件。     

巴黎公社与中央苏区廉政建设——纪念巴黎公社128周年

中央苏区与巴黎公社在廉政建设方面有着惊人的相似之处,原因在于中央苏区在实施廉政建设时遵循了巴黎公社的原则,借鉴了巴黎公社的历史经验,加之外部环境相类似。今天,全面地理解与贯彻巴黎公社的原则,坚持巴黎公社的“社会公仆”精神,是我们对公社的最好纪念     

试论巴黎公社革命中的偶然性

怎样认识巴黎公社的产生?学术界大致有两种意见,一种意见认为巴黎公社的产生是偶然的,因为当时法国并不具备社会主义革命的条件,另一种意见则相反,认为巴黎公社的产生是必然的,当时法国已经具备了民主革命转变为社会主义革命的条件。拙作《从历史比较中看巴黎公社产生的必然性》(载《国际共运》1986年第4期)论证了后一种意见;但是,限于篇幅,没有进一步分析偶然性在巴黎公社革命中的表现和作用。本文试图在这方面作些补充。     

青少年文化宫淅河公社建起

湖北随县淅河公社党委重视思想政治工作,关心青少年健康成长,决定从新建的文化电影大楼中腾出楼房三五○平方米,责成公社文化站办起了青少年文化宫。     

十七世纪初鄂伦春人的家庭公社

在原始社会史研究中,父系家庭公社是一个重要的研究课题。家庭公社普遍存在于父系氏族发展阶段,正如恩格斯指出的,这种家庭公社“是一个由群婚中产生并以母权制为基础的家庭到现代世界的个体家庭的过渡阶段”。鄂伦春人完整的父系家庭公社发展阶段,是在十七世纪以前。但我们从解放以前鄂伦春人古老的社会组织的残余和渔