高考语文“压缩语段”七步法

“压缩语段”是近几年高考语文试卷中出现的一种新题型。由于它牵涉到对学生多种思维能力和语言表达能力的综合考查,要求的能力层次较高,学生不易掌握。结合高考复习的实际,我想谈谈这种题型的解题思路。解答“压缩语段”试题可分七步进行。的和,学题一、粗读全文,找中心事件从1999年全国高考试题第26题,2000年京、皖春季高考试题第25题,2001年全国高考试题第27题来看,“压缩语段”试题牵涉的“语段”多为事件新闻,属叙事类材料。这类材料阅读的关键就是要有整体意识,要通过整体阅读找准材料叙述的中心事件。比如1999年考题涉及的中心事件是…     

谈谈语段压缩的具体操作

当今社会是一个信息化的社会,信息充斥人们生活的各个角落,电视、广播、报纸、杂志、碟、盘等等媒介发送的信息多如牛毛。对此,人们就要筛选、压缩,抓住主要信息或信息的主要内容,以便用极短的时间了解尽可能多的信息。这就需要人们具有概括压缩能力,因此,2000年高考考试说明语言知识和语言表达中压缩语段的要求就应运而生了。此类题一般是给一段新闻材料,要求压缩主要内容或为之拟一条导语,或者拟一标题,例如1999年高考题第五题26小题,2000年春季高考题第五题(1)(2)题。现以2000年春季高考题第五题为例,谈谈语段压缩的具体操作方法。第一步仔细审题。指导学生抓住要求的要点,才能准确压缩。此题目有三点要抓住:一是“压缩”,二是“压缩后的内容包含具体的营业收入状况”(隐含的信息是压缩后的内容不包括什么),三是“不超过80个字”。     

『压缩语段』题的解题思路与方法

“压缩语段”是2000年《考试大纲》中增加的考点,高考试题出现的题型有概括一句话新闻、补写导语、拟写标题等。这种形式的考查,强化了语文学习的工具性,对学生的阅读能力和语言表达能力的培养都有着积极的导向作用．下面．我就此类题的解题思路和方法作点说明：     

“八字法”压缩语段

压缩语段是语文阅读的重要能力,《考试大纲》把压缩语段的能力层级表述为D级,是高考试题中对考生较高层次的能力要求。压缩语段题把阅读理解、分析概括、语言表述综合起来考查,其应用性、能力性、综合性很强,近几年在高考卷中频繁出现这种题型。实际上,压缩语段对于文章的阅读,     

高考压缩语段常见题型分析与解题策略

压缩语段题是高考语言运用题中的一个常见题型。它能有效地检测学生对信息的把握、筛选、提炼、整合的能力。现就2010年高考语段压缩题型进行归类分析,以期对考生复习备考有所帮助。     

压缩新闻语段例说

高考压缩语段主要考查学生对有关信息的抽取、提炼能力 ,一般要求学生对一个或几个语段进行减缩。高考大都围绕“新闻”设题。考试形式一般有两种 :一是提取要点 ,二是概括内容 ,如拟写标题、一句话新闻、组织导语和拟写定义等。本文就压缩新闻语段作一个总的评说 ,以方便高三同学复习。一、找准新闻主体新闻主体是新闻材料主要的陈述对象 ,无论是要点 ,还是标题、一句话新闻、导语 ,都必须围绕新闻主体来展开 ,新闻主体弄错了 ,整个句子都有可能会错 ,因此 ,找准新闻主体至关重要 ,千万不可忽视。那么 ,怎样才能找准新闻主体呢?第一、要把…     

形式为“仿” 关键在“想”——“仿写句子”题解题思路例探

“仿写句子”题自94年全国高考试卷首次出现,便迅速成为热点题型。2001年全国高考语文试卷中“仿写句子”题依然占有一席之位就是明证。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式,进行创造性发挥,思维力度大,符合当今培养创新思维的方向,是一种综合考查考生语言运用能力的主观题。所以该题型问世以来,倍受社会的关注和称赞。尽管试题形式年年翻新,但“仿写”实质并未改变。     

语文科(一)

这两套测试题依据2000年新修订的《考试说明》的精神编写,强调基础知识、基本技能,突出了读、写、文学鉴赏诸项能力及其综合能力的训练。试题的拟制,在依据《考试说明》基础上,参照了1999年高考试题和2000年北京、安徽春季高考试题;试题的结构、题型、难度、长度、题量以及考查的内容和范围均与《考试说明》一致,考虑到训练、诊断的需要,某些局部作了适当的调整。试卷未涉及语音、标点及常见应用文的考查;在“语言知识和语言表达”部分增加了“压缩语段”“概括”的训练题(因受限于篇幅,未及“扩展语句”);文言文加大了关于“阅读能力”(如“筛选并提取文中的信息”)的训练力度;科技文的选文适当增大了长度,丰富了信息量,并且特别关注“根据文章进行推断和想象”能力的训练;第四、五、六大题的设题和评价标准的制定,注意了开放性和有利于考生创造性发挥的特点,写作题不仅为优秀学生展示才华、表现个性提供了广阔的写作空间,也为中等考生写作能力的提升铺设了阶梯;文学鉴赏,体现内容丰富,形式多样特点。这是两份有针对性、有一定训练价值的测试习题。训练后,要讲评到位,以使训练获得最佳效果。     

2007年高考语言运用新题型设计

【热点背景】高考试题中的语言运用题,历来被命题者视为一块难得的“试验田”,每年都有几道富有新意、令人激赏的好题在此亮相,并赢得人们的一致喝彩。此类题以其试题类型创新化、语用材料生活化、解题能力综合化等特点对考生提出了高要求,其限制性中的灵活性和开放性,又对考生的语用能力是一种新挑战。备考语用题,除重视语段压缩、语句扩展、句式变换、句子仿写等传统题型外,还要关注可能出现的新题型。综合有关信息,笔者设计如下几种题型,以期通过训练,对同学们在备考思路上有所启示和帮助。     

“压缩语段”解难对策

“压缩语段”,是高考语文试卷中的一个难点。若要顺利突破,可从以下三方面人手: 一、吃准命题动态现将1999年至2001年高考语文“压缩语段”试题动态列表如下:     

新闻材料压缩题的解答方法

高考试题中，压缩语段题绝大部分取材于新闻材料。新闻的结构，一股包括标题、导语、主体、结尾四部分，具备时间、地点、人物、事件和原因（包括经过和结果）五个要素。     

语言表达题的信息采集

“语言表达”是高考语文试卷中第五大题所测试的内容，一般包括仿写句子、修改语句、压缩语段、扩展语句、改换结构等类型的试题。这类试题是高考语文最容易创新的地方。因为它能有效地检测学生的语言表述能力，拉开成绩档次，因而颇受命题人的青睐。尽管这一部分的内容只有3道试题，但赋分却高达12分，因此不能忽视。     

语段压缩题的解答

要求考生把一个文字较长的话段加以压缩,并用简短扼要的语句将其主要意思表达出来的试题叫语段压缩题。它的解答方法如下:一、依据语段句子的关键词语来压缩。一个句子总有那么一些词语在语义方面起支撑作用,这样的词语称为关键词语。根据它们来压缩语段,就能收到事半功倍的效果。如:     

压缩语段要有“三种意识”

“压缩语段”是高考常见的一种题型。它侧重考查考生阅读理解能力、信息的筛选与概括能力、语言表达能力。这种题型综合性强，能力要求高，加上命题者常常有意设置干扰，解答起来有一定的难度。笔者认为，解答压缩语段题，必须增强以下三种“意识”。     

适当丰富,合理扩展——“扩展语句”浅说

2000年语文科高考《考试说明》新增加“扩展语句”、“压缩语段”、“仿用句式”。其中“压缩语段”、“仿用句式”的内容在近几年的高考试卷中屡有体现,但在同时的《考试说明》中未做要求,今年则明确提出来了,这表明,前几年通过试题进行的试验已取得成功,今年提出来则是水到渠成了。“扩展语句”的内容今年首次提出,这不仅是学生面临的一个新内容,对教师来说也近乎是一个全新的要求。上述内容的增加,不是偶然的现象,而是素质教育的要求在高考中的具体体现和落实,是对中学语文教学培养学生的创新意识和实践能力的一种正确导向。     

压缩语段也有规律可循——设问找答串联法例谈

压缩语段是指根据测试的需要，把一段重要的字所表达的重要信息提取出来，并且用恰当的语言表达出来。实质应该是“高考考试说明”中“筛选并整合中的信息”和“归纳内容要点”这两个阅读考点在“语言表述”题中的应用，是上述两个考点的变化试题。题型有：“新闻”标题的拟定、“一句话新闻”的编拟、“新闻”导语的编制、“内容提要”的概括、“段落大意”的归纳、“中心思想”的提炼等。学生对这类高考题(分值4分)感到束手无策，难压缩，表达不恰当。实际上这种压缩题也是有规律可循的，请看近几年的高考试题：     

因“类”制宜,答好新闻类压缩语段题

新闻作为一种时效性强、信息丰富的文体,在用来考查考生提取信息的能力方面,自然受到命题者的青睐。一般来说,一则新闻包含着什么时间(When)、什么地点(Where)、什么人(Who)、什么事(What)、为什么(Why)和怎么样(How)这六个要素西方新闻学简称(为五个“W”一个“H”),考生在新闻类压缩语段题的答题过程中,必须根据试题的类型,把握六要素的主次详略。一、写一句话新闻在新闻类压缩语段题中,写一句话新闻既有较严格的字数限制,又要求较为全面地反映新闻的主要信息。从形式上看,它只能答成一句话;从内容上看,它应该具有对象、时间、地点、…     

扩展语句、压缩语段考点复习指导

【知识概说】 　　本考点在 1999年《考试说明》中尚未列为单项时，就已有相应题目，如第 26题。本考点似乎和“现代文阅读”中的“辨明和筛选文中重要的信息”类似，但本考点的重点在“应用”，而现代文阅读考查重点是“理解”。当然，要做好本考点的试题仍离不开理解这一基础。 2000年春季高考第 25题赋分 9分， 2000年全国题 26、 27题共赋分 10分，由此看来，语言表达的应用，已得到高考命题人的高度重视。 　　扩展语句、压缩语段测试点：①拟写新闻、广播稿标题、电报稿等。新闻标题在新闻中有着至关重要的地位，它起着提挈全篇，浓缩…     

作文审题中不可忽视要求和导语

中考作文试题大都由“导语”、“文题”和“要求”三部分组成。对于作文命题,无论是话题作文还是命题作文,由于“文题”地位显赫,自然会引起每个考生高度关注,而对于“要求”和“导语”,不少考生容易忽视。     

例说高考历史开放性试题特点

2005年高考全国卷Ⅰ第37题第(4)小题是开放性试题的一个范例,从中我们可以看出,开放性试题的开放性主要表现在如下四个方面。1.试题设问的开放性。试题的设问是:“简要评价民族主义的历史作用。”给考生留下了广阔的思考空间,它不仅要求考生谈自己对民族主义的表层认识,而且要求考生对其“历史作用”进行理性思考。考生可以结合平时对民族主义知识的了解和理解,特别是