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浅谈精品课程课堂教学录像的摄制 总被引:9,自引:0,他引:9
徐素芳 《中国教育技术装备》2007,(3):74-75
精品课程建设要体现现代教育思想,符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律,具有鲜明特色,并能恰当运用现代教育技术、方法和手段,教学效果显著,具有示范和辐射推广作用。为了做好这项工程,全国各高校都投入很大精力。就精品课程建设过程中如何制作出好的精品课程教学录像作以详细阐述。 相似文献
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蔡丽霞 《湖北广播电视大学学报》2009,29(7):122-122
该文从实践的经验,探讨在拍摄精品课程时如何客观反映课堂教学的过程,又能体现教师的教学思想和教学艺术,简述对摄制好此类教学录像的方法和技巧。 相似文献
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精品课程录像的摄制技巧 总被引:8,自引:0,他引:8
张福志 《北京工业职业技术学院学报》2006,5(3):79-82
精品课程录像的制作过程,与电视教学片有很大不同.从精品课程录像的特殊性出发,就如何运用新技术、新方法,掌握拍摄特点与制作技巧进行了详细论述,探讨了制作过程中几个重要问题,针对实际情况,提出了解决问题的方案.通过实践,取得了良好的效果,真正体现了精品课程的教学艺术和教学水平,为今后精品课程录像提供了参考. 相似文献
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谢甦 《佳木斯教育学院学报》2009,(2):126-127
精品课程的制作不同于单纯的课堂教学录像,本文就如何运用新技术、新方法,掌握拍摄特点与制作技巧进行了论述,从前期视频拍摄,到中期视频编辑,再到后期视频制作阐述了一些制作经验和体会。 相似文献
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优秀的课堂教学往往体现了先进的教育思想和高超的教学艺术,而基于课堂教学的观摩也能给广大教师以教学方法和思路上的启迪。为了留住那些稍纵即逝的精彩片段,使之成为更多教师、学生可以共享的教育资源,我们往往采取现场摄制的方式来记录课堂,留存影像。虽然关于课堂教学录像的摄制已有不少的论述,笔者从事电教宣传十年,下面结合自身的实践,谈一些粗浅的看法。 相似文献
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精品课程建设是提高教学质量的关键环节之一,而前期的课堂教学录像摄制的成功与否对精品课程的后期评审起着举足轻重的作用。本文就这个问题结合本校实际来介绍了三种精品课程课堂教学录像的实现方式,并给出了线路连接图。 相似文献
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课堂教学录像片摄制技巧之探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
钟大鹏 《广西教育学院学报》2004,(5):47-49
本文从实践的经验,具体就摄制课堂教学片的技术方案设计、摄制技巧和后期加工艺术等问题,探讨如何摄制好此类录像片. 相似文献
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高校精品课程教学录像的拍摄是一个再创作的过程,它涉及教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想等诸多方面。本文在介绍精品课程教学录像拍摄技术要求的基础上,着重探讨了拍摄的方法与技巧及应注意的事项,以便为摄制出高质量的课堂教学录像提供参考。 相似文献
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简论精品课程教学录像的制作 总被引:1,自引:0,他引:1
简要介绍目前国家精品课程建设的基本情况,说明教学录像资料对表现教师的教学内容、教学方法和教学手段,反映课程教学质量、教学水平具有重要价值.还介绍本校使用的精品课程教学录像制作设备,并就精品课程教学录像的制作环节,从与教师沟通、做好课前准备、课堂录制的技术细节、后期编辑制作几个方面进行总结与探讨. 相似文献
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从课堂教学实录到课堂教学案例 总被引:2,自引:0,他引:2
作为一个课堂教学案例,其基本素材是课堂教学实录。但是阅读一篇课堂教学案例并不是观看一盘教学录像带,由实录到案例的过程应当是一个"再创造"的过程。将课堂教学实录转化为案例的写作过程,是对实录内容进行编辑、加工的过程,是提高案例的教育学价值的核心环节。 在实录撰写成案例过程中,实录材料的搜集、案例主题的确定、实录到案例的转写是其中最为重要的三项内容。以下是以《在全班讨论中,他站在学生的……》(刊于《上海教育科研》2003年第6期)这篇案例为例,阐述从课堂教学实录到课堂教学案例的转写要点。需要说明的是,这是一篇由案例非当事人撰写的案例。 相似文献
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针对修船厂对船舶设备维修管理的不规范、对维修信息利用不充分等问题,在基于MVC模式和.NET开发平台的基础上,设计并实现了一个船舶维修定额管理系统。通过这个系统的使用,能够大力提高修船厂的维修定额管理水平和工作效率。 相似文献
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课堂教学录播技术的分析 总被引:2,自引:0,他引:2
左渠 《中国现代教育装备》2008,(11):16-18
制作课堂教学录像,已成为学校精品课程建设,共享优质教学资源的一项重要需求。本文通过对实时录播系统的信号采集处理、录播控制方式,以及流媒体教材的制作分析,按照教学的特点和需求,探讨其应用模式及技术要求。 相似文献
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投影屏幕信息是视频公开课中不可缺少的教学信息。纵观已上线的视频公开课,发现大部分课程中投影屏幕信息的呈现方式为图片插入,这种方法存在漏失教师肢体语言及视觉注意引导信息的缺陷。采用直接拍摄法能很好地解决这一缺陷,但在拍摄时也会遇到诸多问题。在视频公开课拍摄前、拍摄中以及拍摄后采取一系列的措施和优化,可较好地解决这些问题,以传递真实完整的课堂信息。 相似文献
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课堂教学录制方法的应用比较 总被引:1,自引:0,他引:1
曾睿 《中国教育技术装备》2010,(9):81-83
目前网络上的课堂教学录像种类很多,根据受众的不同,其录制方法也各不相同。提出并比较几种常见的课堂教学录制方法的优缺点和应用范围。 相似文献
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论精品课程教学录像的摄制 总被引:1,自引:0,他引:1
国家精品课程建设是高等学校课程建设和改革的重要组成部分,在提高教学质量,深化教学改革方面有着重要的意义,而精品课程教学录像是精品课程建设中的一个重要指标。从精品课程录像的特殊性出发.论述了精品课程录像的前期准备、拍摄、后期制作等几个主要环节的方法与注意事项。 相似文献
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本文介绍用屏幕录像专家7.5录制使用Powerpoint教学时的教学视频的过程,并同步录制了声音,并对软件的高级设置作了介绍。这将十分方便学生的课后复习。 相似文献