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以价值性作视角,将创新本体区分为科学发现创新、技术发明创新与产品创造创新三个环节.所谓原始创新由此区分为3个层次,增加了产品原创的内容.在界定产品原创的概念并比较三层次原创的差异后,发现产品原创对创新发展具有战略意义.本文对我国重视产品原创战略地位问题,提出了初步建议. 相似文献
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原创技术是关于“原型”的系统知识,是R&D推动并产生的,它既具有从实现技术垄断到实现市场竞争性龚断的巨大的获利前景,又具有较高的开发风险。因此,需要有保护其研发的制度安排,激励其研发的公共政策,引领其研发的大型企业,以及支撑其研发的社会资源。 相似文献
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原创技术是关于“原型“的系统知识,是R&D推动并产生的,它既具有从实现技术垄断到实现市场竞争性龚断的巨大的获利前景,又具有较高的开发风险.因此,需要有保护其研发的制度安排,激励其研发的公共政策,引领其研发的大型企业,以及支撑其研发的社会资源. 相似文献
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近年来,虽然我国在科技创新领域取得一系列成就,但仍存在原始创新能力有限、原创性科研成果产出受限等问题,其中一个主要原因就在于长期激励不足.基于此,从历史和现实两个维度出发,发现文化传统、科学积累、科研评价、教育制度等因素与原创性成果产出密切相关,并在借鉴综合激励模型的基础上,尝试构建了以环境激励与认同激励、保障激励与成... 相似文献
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福建省中医药学会成立于1979年3月.现有会员2000余人.设内科等二级学会24个.学会成立后,以学术研究为中心组织全省会员积极开展内科、妇科、儿科、外科、肛肠、推拿、骨伤、中药、护理等学科的常见病、多发病和疑难病症等方面的理论和临床研究工作,尤其在治疗脑病(中风偏瘫)、心病(高血压、高血脂)、冠心病、热病(高热)、肾病、肝病、脾胃、乳腺病、脉管炎、哮喘、肿瘤、舡瘘等疾病研究取得了可喜的成果,其中一些科研项目获得省部和厅级科研成果奖.通过学术活动,培养扶持造就了一批中医药优秀人才. 相似文献
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任何民族的设计活动都离不开特定的社会文化背景,脱离不了当时社会文化环境中滋生的民族精神.设计的民族性与世界性是相辅相成的.设计的时代性与民族性并不矛盾,"现代化"不等于"西方化"."民族性"不等于"局限性".因此,融汇东西方文化的精髓,更深层次地去挖掘中国文化艺术中的宝贵财富,对中国古代以及民间的艺术进行深入的学习、研究和创新,才能使中国的文化更好的借助设计这一媒介传播于世. 相似文献
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简要分析了目前我国高校科研成果转化的现状及科研成果转化率低的病因;借鉴国内外的成功经验与模式,提出了科研成果转化平台的创新构建方案。 相似文献
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科研管理模式与原创性科研选题的关系 总被引:3,自引:0,他引:3
分析了科研管理模式的特征,认为目前科研管理的基本特征是技术研究管理;分析了原创性科研选题的特征;讨论了目前科研管理模式对原创性科研选题的影响,对建立适合原创性科研选题的科研管理模式提出了建议。 相似文献
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马跃 《科学学与科学技术管理》2004,25(11):33-35
分析了科研管理模式的特征,认为当前科研管理的基本特征是技术研究管理;讨论了当前科研管理模式对原创性科研选题的负面影响,如阻碍知识创新活动、容易产生基础研究管理的“急躁病”等;对建立适合原创性科研选题的科研管理模式提出了建议,如科技项目分类管理、建立基础科学研究管理模式等。 相似文献
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原始性创新科学研究的选题 总被引:9,自引:1,他引:9
林共市 《科学学与科学技术管理》2004,25(4):36-39
科研选题是科学研究的起点,也是原始性创新科学研究的一个关键环节。在对我国原始创新性研究课题的选题现状及原因进行分析的基础上,进一步探讨了原始性创新科学研究选题的基本原则、影响因素以及选题时的一些方法和技巧。 相似文献
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研究全球重点高校专利竞争力与科研关联度。使用二维象限法分析方法发现,全球重点高校专利在二维图中具有很强的分布规律,专利竞争力与科研存在着很大的关联关系。通过y=ax+b线性拟合公式研究发现,发达国家全球重点高校的科研与专利布局意识存在很高的一致性和协调性;中国全球重点高校的线性拟合中,a值为0.211 6,低于大部分其他国家,b值为30.255 0,低于其他国家。这两个参数表明中国高校目前正处于一个特殊的发展时期,整体更倾向于发明创造、申请更多的专利进行布局,也符合中国目前的经济和科技发展历史时期。 相似文献
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论述高校科学研究和创新型人才的培养。从科学研究和创新型人才的培养是高校核心竞争力的主要构成、科学研究实践为创新型人才的成长创造条件、科学研究平台为创新型人才的培养提供重要场地等三个方面,论述科学研究和创新型人才的培养密切关系和重要性。高校应重视科学研究和创新型人才的培养,使之协调发展,以提升高校核心竞争力和综合实力。 相似文献
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本文是根据目前中国高校人才培养的现状所做的研究,以政治学与行政学专业为主要切入点。研究发现目前该专业人才培养存在以下问题:实践教学环节薄弱、教学方法单一以及学生自我定位过高。就如何解决和培养未来政治学与行政学专业的创新人才,提出建立宽口径、厚基础的课程体系,加强实践教学环节,提高该专业人才的综合素质。本文从多方面论述了创新教育方式与创新人才培养的关系。 相似文献
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