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1.
张运卉 《贵州教育学院学报》2000,(6)
在沈从文的艺术追求中 ,有一点值得引起人们的重视 ,那就是他对于象征手法的创新运用。他是在继承和发展我国传统象征手法的同时 ,大胆地吸取、借鉴了象征主义的表现手法 ,将“象征”这一概念应用于作品的整体 ,强调读者要通过联想和想象 ,从作品有限的、瞬间存在的形象中领会永恒的无限的意义 ,各种象征手法在他的部分小说中表现得相当具体和充分。 相似文献
2.
谢红文 《鹭江职业大学学报》2003,11(3):42-45
贯穿于沈从作品中的一个总的思想基调是对美好人生的追求和对人性复归的渴望,沈从的作品再现了我国二、三十年代形形色色的人生面影和生活方式,其创作方法、艺术风格及体形式多姿多彩,开拓了我国现代小说的创作领域。本意图从心理透视、意境创设、体革新等三个方面探析沈从小说的艺术特征。 相似文献
3.
瞿华兵 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2006,25(1):45-47
沈从文在小说创作中大量使用了象征的艺术手法。从承载象征的意象来看,其象征可归纳为三类;从象征在作品中使用范围来看,可分为局部象征和整体象征。对沈从文小说中的象征进行全方位的论述,不难看出沈从文的审美情趣和人生理想。 相似文献
4.
李军锋 《郧阳师范高等专科学校学报》2012,32(5):31-34
凭借描绘家乡湘西的大量小说,沈从文被视作现代中国小说中最重要的乡土作家之一。在其乡土小说中,沈从文大量采用了民间文化艺术的元素,描绘了湘西农村的生态自然景观、农民的生存状态和乡村的民俗风情,刻画了一系列较为生动的底层民众形象。具体呈现出三个方面的特征:民间的乡土风情,民间的文化传统以及民间浓郁的方言口语。正是这种自觉的运用民间文化艺术元素的手法,使得沈从文对中国文学的丰富性与多元性作出了独特的贡献。 相似文献
5.
熊礼杭 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(3):97-98
沈从文在人物心理的把握上,运用了西方心理学的分析方法——“下意识”心理状态。人物的变态心理描写,在他的小说中是常见的。在沈从文的乡土题材小说中,确有许多使人们大感诧异,难以置信的东西,这些题材本身是具有特异性的。 相似文献
6.
周星平 《昆明师范高等专科学校学报》2012,(5):114-118
沈从文小说的结尾主要有四种类型,即悬疑式结尾、突转式结尾、意境式结尾和对话式结尾。其美学价值极高,具有空灵美、意境美和神秘美。沈从文博取众长,形成了自己独特的结尾方式,不仅类型多、富于变化,而且独具特色、别具魅力。在结尾艺术上,他可以和鲁迅、莫泊桑等世界短篇小说大师相媲美;而在结尾之美上,则更胜一筹。 相似文献
7.
董颖 《昭通师范高等专科学校学报》2005,27(1):38-40,52
关于沈从文的小说及其评价在历史上一直颇具争议,这些争议至今还以某种变异的方式存在着,这其实关涉到艺术的真和美的问题,关系到艺术的本质和评价标准. 相似文献
8.
张崇玲 《开封教育学院学报》2008,28(2)
沈从文在其以描写湘西风情见长的小说中,为人们展示了一幅幅美不胜收的艺术画面,可谓美之渊薮。从人与自然、人与人两个方面可以看到,和谐之美充溢于其小说的字里行间。 相似文献
9.
福克纳小说中的象征隐喻 总被引:4,自引:0,他引:4
黎明 《四川师范大学学报(社会科学版)》2006,33(3):95-99
福克纳是20世纪美国最杰出的小说家,他善于借助象征诗艺搭建起他艺术的大厦,用想象、联想和沉思观照大自然和内心世界。在他的小说中,原型意象的使用与主题自然贴切,象征隐喻被运用得得心应手,从而有效地传达了他的创作态度和情感。 相似文献
10.
周星平 《昆明师范高等专科学校学报》2004,26(3):42-44
沈从文小说在内容和表现手法两方面均受到民间文学的影响,民间文学是沈从文的创作源泉之一,他从民间文学中汲取了许多营养,使自己的作品呈现出民间文学作品的独特韵味,从而更具艺术魅力。 相似文献
11.
范本林 《湖南广播电视大学学报》2003,(4):48-49
沈从的散擅长于通过人物的对比、事件的对比、景物的对比、场面的对比、古今的对比等手法,增强思想的深度和艺术的感染力。这一重要艺术特色,对于当代散创作颇具借鉴意义。 相似文献
12.
洪耀辉 《广播电视大学学报》2003,(1):21-23
沈从以故乡湘西风土人情和社会历史人生为题材的作品,执着追寻和自己与民族的精神家园,虔诚探索和挖掘健康生命形式,重视展现和批判湘西乡风民俗,具有丰富的深厚的化意蕴。 相似文献
13.
高红霞 《衡阳师范学院学报》2011,32(4):88-90
表现人性是沈从文小说创作的中心。他在小说中讴歌优美、健康、自然的人性,表达对美好人性的向往与追求,同时也体现了对边民扭曲变形人性的忧患以及对都市现代"文明人"人性沦丧的批判。作者有意让这几种人性形成对比,以"乡下人"的眼光来歌颂人性的美好,批判人性丑恶。 相似文献
14.
唐惠忠 《天津师范大学学报(基础教育版)》2001,2(4):34-36
研究小说作品的教学艺术,是高中阅读教学的重要方面。小说教学要达到艺术化的境界,必须牢牢把握作品固有的特色,引导学生深入研讨和体悟,以切实提高课堂教学效率,培养学生阅读鉴赏的能力。 相似文献
15.
16.
佘雪莲 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(5):110-111
沈从把由湘西人朴素的原始宗教情绪升华出来的宗教精神推及所有的人,推及整个社会。他把神的重造,与民族的重造联系在一起,与广大民众联系在一起。 相似文献
17.
李焕有 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(4):122-123
沈从文先生的湘西小说,塑造的人物没有扭捏造作之态,处处彰显着真真实实的人性。他们活的胆大包天,痛快淋漓;原始生命力强劲剽悍,无拘无束。同时,作者把乡民的生活放在美丽的自然环境中去拓展,即使被扭曲的灵魂里也显现出诸如爱情、友谊、勇敢、勤劳等情感和道德美的光芒,辉耀出质朴的人性美、人情美的理想生命形态。这一切,表现了沈从文对人性理想的执著追求。 相似文献
18.
沈从文小说乡村文化价值取向的心理分析 总被引:2,自引:0,他引:2
任葆华 《渭南师范学院学报》2005,20(1):65-68
沈从文小说的乡村文化价值取向,源于其内心深处的文化自卑情结。该情结的形成有其乡土出身、苗族血缘及童年和少年时代乡村生活经历的影响,而更多的则受他从乡村进入都市过程中所遭受的挫折的影响。这种情结对他的小说创作产生了深刻的影响。 相似文献
19.
沈从文是一位来自民间的作家,他深受民间文学的熏陶,并从民间文学中汲取创作的材料,语言和手段,因此他的作品自然地显现出一种特别浓郁的地方、也是民间的生活情调。本文试从沈从文作品中所运用的民间故事、传说、民歌等的表现手法和对风俗、风物的描写方面论述他作品的独特风貌。 相似文献