让习作变得轻松起来

作文课难教是每个语文教师的感言,作文难写是困扰每个学生的问题.然而,笔者在实践人民教育出版社课程标准实验教材的五年来,感觉作文教学越来越轻松,学生的习作必趣也越来越浓厚.以下是笔者在新教材作文实验教学中的一些收获和体会.     

让识字变得轻松起来

识字、写字是阅读和写作的前提,是语文教学的重要任务之一。新课标在识字、写字方面打破以往重写轻认的做法,实行认写分开多认少写的原则。这无论对培养学生的阅读能力,还是对培养学生获得信息的能力都有重要意义。但对于低年级孩子来说,记字形是非常枯燥、非常困难的,如何使识字变成一项轻松、学生乐于接受的活动。我认为可采用以下几种方法:     

让考试变得快乐起来

现在的考试越来越来越贴近学生、贴近生活、贴近语文本身了。我认为,概括地说,现在的考试变得快乐起来了。一、渗透人文,让作业与题目多一份和谐与关爱在小学低年级,题目要求的出示与过去相比有很大的改变,语言更贴近儿童,透射着命题者对学生的呵护和尊重。     

让作文批改变得轻松起来

很多语文教师都习惯于对每篇作文作精批细改,以致累得头昏眼花,但成效却不尽人意。全国小学作文教学研究会副会长、《现代小学语文》主编张化万老师改变了传统的批改方法,不但让自己从繁重的作文批改任务中解脱出来,而且培养了学生良好的修改习惯、提高了学生的修改能力。什么样的作文批改方法能够这样一举两得？张化万老师是如何批改、评价学生作文的？     

让写话变得轻松快乐起来

不管是在小学语文还是中学语文学习中,写作已经是众多学生普遍感到头疼的事情.<语文课程标准>在阶段目标部分,把写作的第一学段称为"写话",目的在于让学生首先从"以我手写我口"做起,降低小学阶段写作的难度,从而激发学生的写作兴趣,树立与保护学生对写作的信心,让学生轻松快乐地写作.     

动画作文,让习作变得轻松起来

作文教学老师难教,学生怕学,一直在低谷徘徊,面临严峻的挑战。现今不计其数的动画片给孩子们送来了樱桃小丸子、哆啦A梦、比卡丘、孙悟空等活泼可爱的视觉形象,其实这些都是我们作文教学中不可多得的资源,由此完全可以建起读写内容和生活之间的联系。课上,当学生们惊     

动画作文,让习作变得轻松起来

作文教学老师难教,学生怕学,一直在低谷徘徊,面临严峻的挑战。现今不计其数的动画片给孩子们送来了樱桃小丸子、哆啦A梦、比卡丘、孙悟空等活泼可爱的视觉形象,其实这些都是我们作文教学中不可多得的资源,由此完全可以建起读写内容和生活之间的联系。课上,当学生们惊     

英语终结性评价与考试改革的探究

在新形式下,对于考试结果的处理与考试制度的改革,是当前英语教育教学评价改革的当务之急。教师要以认真务实的态度切实搞好课堂教学,确立科学的评价制度,促进英语学习的发展与创新。     

让语文学科的终结性考试不再成为评价的主角

教育改革的核心是课程改革,而课程改革的焦点是评价体系和考试制度的改革。教育部《基础教育课程改革纲要》(试行)对此也有明确阐释。笔者认为考试只是学生学习过程的一个环节,是学生张扬个性、展示     

让语文学科的终结性考试不再成为评价的主角

教育改革的核心是课程改革，而课程改革的焦点是评价体系和考试制度的改革。教育部《基础教育课程改革纲要》（试行）对此也有明确阐释。笔者认为考试只是学生学习过程的一个环节，是学生张扬个性、展示自我的一个舞台。考试改革必须赢得领导、教师、学生、家长几方面的共同认识并使之到位、转变观念并协同配合。课程改革实践告诉我们，如果我们实施的是新课程，而考试和评价还是老方式、旧标准，那么课程改革就会前功尽弃，课程改革的成果就无法巩固。因此，首先应当实现四个“转变”。     

让语文课堂变得轻松快乐

理想的语文课堂应当是轻松快乐的,学语文应该是一种享受。我们每一个语文教师应想方设法通过多种手段来激发学生的学习兴趣,使学生轻松快乐地学习语文,享受学习语文的快乐。长期以来,轻松快乐的语文课堂并不多见;相反,语文教学高耗低效的现象却普遍存在,教师教得辛苦,学生学得痛苦。其实,理想的语文课堂应当是轻松快乐的。在这样的     

让刷牙变得轻松快乐

“我的宝宝不喜欢刷牙。”“我的宝宝从来不认真刷牙。”……刷牙这件事对于宝宝来说,难道真的很没意思吗？其实,只要妈妈用心,刷牙也可以变成一件快乐的事。     

让背诵变得轻松有趣

语文教学是一个指导学生理解、积累和运用语言的过程。在这个过程中,积累处于理解和运用之间,具有举足轻重的作用。要提高背诵积累的效果,激发学生的兴趣是前提,掌握背诵方法是途径。教学中,可让学生比一比,激发他们背诵的兴趣;可扶一扶,让学生掌握背诵的方法。学生掌握了方法,背诵兴趣更强了,背诵能力也得到了很大的提高。     

让化学学习变得轻松

学生对化学的学习经常有“由爱变怕”的情况，刚刚接触化学科时，觉得化学科有很多有趣的实验，因而非常喜欢上化学．可是，当学习到一些抽象的概念，如分子、原子、元素等，还要求记忆比较多的化学式、化学方程式时，就对化学产生了畏难情绪．怎样使学生渡过难关，轻松地学好化学呢？笔者在多年化学教学中采取了一些方法，让学生感觉学习化学是轻松的．[第一段]     

让飞行变得更轻松

在美国，自己驾驶飞机旅行是一种时尚。除了速度快和相对比较便宜之外，自己驾机还可以俯瞰广袤的大地和海洋，这是地面的汽车或是747客机的小窗中看不到的。但是自己驾机旅行也有不利的一面，比如飞行前要熟悉航线图、研究无线电导航、了解天气状况、计算风力矫正角和燃料消耗的数据。在整个飞行过程中必须使用航空术语与地面进行联络，并且要随时注意仪表的变化情况。着陆时，要调整化油器温度，减少机身晃动，改变机身倾斜角以补偿侧向风造成的影响等。驾驶中任何一个哪怕很小的失误都可能是致命的。晴天尚且如此，若是在云层中驾驶，复…     

高教改革让一个沉重的话题变得轻松——从“3 X”考试谈起

高考走向全方位的改革,早已拉开了序幕。尽管这项改革还可能面临不少攻坚战,但是让我们看到了新的希望。这不是说此前的高考制度不好,更不是要否认高考的丰功伟绩。而是说,面对中国的实际,在必须坚持高考的同时,还必须坚持改革。让高考有助于高等学校选拔人才,有助于中学实施素     

让德育变得诗意起来

党的十八大报告中明确提出把立德树人作为教育的根本任务,我校是一所百年老校,全国诗教先进单位,如何探索一条适合于我校小学生生动活泼、全面主动发展的德育新路子,从诗意成长德育的背景分析、诗意成长德育的内涵和诗意成长德育的实践出发,三方面整体架构,不懈探索。这样让德育变得诗意起来不无可能!     

让语文课变得灵动起来

语文课堂中我观摩过各种精彩纷呈的语文课,很多时候我满感慨于老师精雕细琢、精心构思的时候,想拿来就用,但用到自己的家常课感觉还是很有距离,家常课中有时一些特别的处理让学生有耳目一新的感觉,于是在自己的家常课上试着创设一些小情景,让家常课变得灵动起来。