大中专院校后勤管理改革的新思路

通过对学校后勤管理体制的改革，实现后勤管理社会化、后勤服务多样化、后勤工作信息化，同时把握和处理好改革中的各咎关系，以增强后勤服务功能、提高经济、社会效益。     

高校后勤社会化改革的难点与对策

高校后勤社会化改革的难点可概括为后勤职工身份的改变、后勤经费渠道的转变和后勤固定资产的转化与处置。对策之一是转变各方面对高校后勤的认识和观念，二是以后勤经渠道转变为杠杆构建新的后勤服务运行机制。     

高校后勤系统理念实现的探讨

一、后勤系统理念实现的要求必须通过各种形势的宣传教育来改变传统理念 ,并且用新的理念来指导后勤改革事业 ,在改革过程中强化这种新理念。必须充分认识到只要原有的后勤系统没有改变 ,不管搞聘用制还是选用制 ,不管是校办后勤还是教办后勤 ,不管是成建制分离还是社会化的推进 ,都无法真正确立后勤主体的主导地位 ,也无法解决后勤系统人员的心理平衡问题 ,反而诱发权利与后勤人员改革过程中反差不断加大形成的系统内外扰动与不稳定性。通过后勤系统的改革和构建 ,不断地强化法律的约束功能 ,扩大经营服务的自主权 ,在干部的选用和聘用上做…     

浅谈培训学校后勤管理工作

培训学校后勤承担着管理育人、服务育人和环境育人的重要职能,是培训学校工作的重要组成部分,要做好后勤管理工作,必须加强思想政治工作,增强后勤管理人员的职业道德意识;加强业务知识学习,提高后勤管理人员的管理水平.进一步完善后勤管理制度,加强后勤部门的自身管理,加强与其他部门的横向沟通,鼓励后勤管理工作创新,充分发挥后勤工作的功能,如此,才能有效提高后勤管理工作质量,推动学校培训事业蓬勃发展.     

高校后勤智能化管理平台建设研究与应用

分析传统后勤管理方式存在的问题,阐述后勤智能化管理平台建设的必要性,提出后勤智能化管理平台的功能体系建设标准和智能化管理平台的基本结构,提出后勤智能化管理平台实现的系统设计。     

对高校后勤社会化改革的若干思考

后勤社会化改革是我国高校教育改革的重要组成部分，它直接影响高校的办学规模、效益和质量，正确认识后勤社会化改革的实质、重点、难点和热点等问题是改革成功的关键。章就这些问题作了阐述，并分析了我校后勤改革的现状及问题，有针对性地提出了对策。     

创建学习型组织、提高后勤干部队伍素质

高等学校后勤社会化改革实施后，后勤实体组织由行政组织转制为经济组织，后勤企业要在激烈的市场经济条件下健康发展，取得成功，必须有一支高素质的干部队伍，从后勤组织内部着手，创建学习型组织是一个可行和必要的方法和措施。     

高校后勤“整体剥离”初议

我院后勤与学院“整体剥离”,实行自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的经营运行模式,有利于学院的稳定和后勤内部利益的平衡,有利于培养后勤职工的协作和整体精神,有利于后勤的发展及学院长远目标的实现,有利于办学效益的提高。     

深入推进党校智慧后勤建设的分析与思考

党校智慧后勤是党校智慧校园的重要组成,是信息技术与后勤业务的有机结合。深入推进党校智慧后勤建设,既是形势发展所使,也是自身发展所需。文章分析了党校智慧后勤建设的主要内容,梳理了党校智慧后勤建设的制约因素,提出要积极适应环境和条件变化,把智慧后勤建设摆到更加重要位置,注重统筹谋划,积极稳妥推进,完善支撑保障,强化建用一致,着力构建数字化、网络化、智能化的后勤管理与服务体系。     

审视中小学后勤管理社会化

随着教育体制的改革，学校的后勤管理改革也势在必行。大学后勤管理体系社会化也波及到中小学。许多的中小学校积极探索，力争形成社会化的后勤管理体系。笔者认为，中小学实施后勤管理社会化有待于商榷。     

高校后勤社会化的理论思考

高校后勤社会化改革是我国高校后勤改革发展的必然趋势，高等学校必须认真把握改革的有利时机，合理配置力使用后勤资产，充分重视后勤干部的配备，积极构建后勤企业文化，以进一步提高学校后勤服务的质量和管理水平。     

实践人本主义教育理念大力开发后勤教育资源

本文以人本主义教育理念来审视中学后勤观，在此基础上提出大力开发后勤教育资源，发挥后勤育人功能。     

试论独立学院后勤管理与后勤服务之间的关系

由于独立学院的办学模式和办学机制与传统公办高校有着根本的不同,这就决定了独立学院的后勤管理和服务方式与传统公办高校后勤管理与服务方式也有着根本的不同。本文分析了独立学院后勤管理与后勤服务各自的特点及其相互关系,并提出了独立学院后勤管理与服务中存在的主要问题和对策。     

试论新时期高校后勤职业道德建设

指出了新时期加强高校后勤职业道德建设的重要意义，分析了后勤职业道德建设面临的挑战，探讨了加强后勤职业道德建设的有效途径。     

浅谈节约型后勤管理制度体系构建

我国高等院校完成了从精英教育到大众教育的发展转变,高校人数、校舍面积、后勤队伍、后勤资产增加,后勤管理提高的速度赶不上高等院校规模发展的速度和教学、科研师生的实际需求增长的速度。进行后勤管理创新,不仅是创建节约型校园的要求,更是后勤管理自身发展的要求。     

思想观念转变与高校后勤社会化改革

马克思主义认为 ,应该十分重视人的主观能动作用。对待高校后勤改革这一新问题 ,人们对其认知、感悟程度是影响后勤改革成败的重要因素。由于后勤服务涉及到办学群体的各层面 ,故对后勤改革的思想认识的转变并非单指哪一部分人 ,而是涉及学校领导层、后勤职工、后勤服务对象等诸方面的问题。一、领导班子认识是后勤社会化改革的关键1.重要性认识学校领导不仅应认识到现行后勤管理体制是影响学校发展的“瓶颈” ,还应该认识到后勤改革应当是而且必须是高等教育改革的一个重要组成部分。高校后勤改革需要学校花费很大的精力和一定的物力去进行…     

高校多元化后勤管理模式的研究与思考

多元化后勤管理模式作为高校后勤社会化改革的路径新选择,具有制度供给的多样性、制度选择的趋利性与目标性等特点。这些特点可使高校根据学校自身的实际情况与所处的后勤改革环境,逐步减少学校供给及模拟市场与校际联合的制度供给,更多地采用合同承包、特许经营、BOT、自由市场等后勤社会化特征鲜明的制度,并最终实现全部后勤服务产品的社会化制度供给。     

新时期清华大学后勤的改革与发展

清华大学后勤的改革发展是清华大学建设世界一流大学的重要组成部分。新时期清华大学后勤面临新的机遇和挑战。笔者着重阐述清华大学后勤改革的基本原则;从后勤机构改革、人才培养和后勤服务保障体系发展方向等多个方面阐述了新时期清华大学后勤改革和发展规划;提出了“继续深化后勤机构改革,建立完善的后勤人才培养体系,走专业化和科学化道路,建设后勤保障服务体系”的基本思路。     

高校后勤社会化改革的思考

高校后勤社会化改革的实质是实现高等学校办学模式的重大改革,旨在打破“一校一后勤,校校办后勤,学校办社会”的格局,使高校把全部精力集中到教学、科研、育人上来。高校后勤社会化改革必须积极、稳妥,结合学校的具体情况,明晰后勤资产的产权,加强财务审计监督,做到校企分开、政企分开,保证后勤企图国有资产保值增值。     

高校后勤社会化改革初探

后勤改革是深化教育改革的重要组成部分。改革过程中应改革管理体制，事企分开，划分后勤的行政职能和经济职能；改革后勤人事制度，实现减员增效；改革分配制，发挥激励机制作用；建立健全监督机制，确保后勤社会化改革顺利进行。