重庆：重视科技奖励 激发创新活力

正2019年以来,重庆市科学技术奖励工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神,紧紧围绕习近平总书记对重庆提出的"两点"定位、"两地""两高"目标、发挥"三个作用"和营造良好政治生态的重要指示要求,深入实施创新驱动发展战略,突出科技奖励价值导向,发挥科技奖励正面激励,为推动高质量发展、创造高品质生活提供动力支撑。     

创新思维激发活力

新一轮课改实验已经在高中普遍推广,在新的课改理念下,要求让课堂教学活起来。但由于高中学生没有初中生应有的激情,要使课堂教学活起来不是一件很容易的事。根据教学实践,在激活学生思维,培养学生主动学习的精神和转变学生学习方式方面取得了一定的成果,现供同行共勉。     

激发科技人才创新活力

建设创新型国家,根本在人才. 近年来国家持续出台政策,在强化国家战略科技力量、激发科技人才创新活力方面做了不少卓有成效的工作.习近平总书记在两院院士大会中国科协第十次全国代表大会上指出,实践证明,我国自主创新事业是大有可为的,我国广大科技工作者是大有作为的.     

安徽工贸职业技术学院:创新体制机制 激发办学活力

<正>一、多元筹资搞建设学院首先抓住省级质量工程建设、高等教育振兴计划,以及其他重大项目的申报,争取项目资金。近几年来,共获得政府项目资助经费1300余万元。其次,学院开展国际合作利用国外资金,争取荷兰政府优惠贷款(赠款36%)496万欧元,新增5000余万元实验实训设备。再次,学院节约挖潜有效利用资金,严格规范各类教科研项目开支;大力控制办公开支、业务接     

体制创新激发中小企业活力

中小企业的生存与发展关系到国民经济的发展,关系到社会的稳定,当前,我们要进一步探索改革的有效途径,激发其发展活力,使中小企业走出困境,不断壮大发展.     

体制创新激发中小企业活力

中小企业的生存与发展关系到国民经济的发展,关系到社会的稳定,当前,我们要进一步探索改革的有效途径,激发其发展活力,使中小企业走出困境,不断壮大发展。     

创新管理机制 激发内部活力

改革开放以来，随着经济体制和行政管理体制改革的不断深化，我市在不同层面上对中小学人事制度改革进行了积极的探索和试验。特别是近几年，我们立足于激发事业单位内部活力，加大了人事管理和分配制度改革的力度，取得了明显成效，有力地促进了教育事业健康快速发展。     

创新教学手段 激发课堂活力

<正>目前,课堂教学往往是教师主宰教学过程,学生这个主体被忽视,课堂教学呼唤改革。课堂教学中应提高学生的参与度和兴趣,把课堂还给学生,使"少教多学"落到实处。一、目前教学的现状一直以来,人们对"教学"的理解是教师教、学生学。课堂上教师教什么,学生就学什么;教师教多少,学生就学多少;教师怎样教,学生就怎样学。教师的教,重在对知识的传授;学生的学,重在知识的接受。"教"控制"学","学"无条件地服从"教","教学"由共同体变成了     

创新课改之路 激发课堂活力

传统教育教学遵循一定的程序模式,教师注意力集中在自己所“教”的内容上,而无暇顾及学生实际“学”的情况。课上45分钟将安排好的内容讲完就算万事大吉,课后布置几道作业就了事。教师没有机会与学生进行教学交流,听取学生的意见;即使有学生想与老师交流,也是没有机会。     

激活发展潜能 激发创新活力

办好让人民满意的教育是整个规划纲要的重要任务。在基础教育领域,如何既要给师生减负,还要提高教学质量;如何既要缓解择校压力,还要提升教学效率;如何既要为高校输送合格的人才,还要促进基础教育对能力的培育;如何既要让学生掌握学科知识,还要培养学生正确的价值观;如何既要让绝大部分学生获得公平的教育机会,     

创新教法激发历史课堂教学活力

新课程强调学生的主体地位,重视学生的创新能力的培养。但在教学中,仍然存在一些与新课改“创新”要求不相适应的教学方法和模式。本文重点阐述如何创新教学手段激发历史课堂教学活力,培养学生的创新能力。     

创新改善小组激发班组活力

<正>内蒙古北方重工业集团有限公司是我国大中口径火炮动员中心。多年来,公司始终把群众性技术创新作为企业技术创新的重要内容,把班组作为职工技术创新的最基本单元,积极倡导职工创新劳动,以群众性工艺创新改进、合理化建议创新创效为抓手,广泛开展班组创新改善实践活动,不断增强班组创新活力,有力促进了企业自主创新能力的提高。     

深化改革 创新机制 激发办学活力

在教育内部，当前一个突出的矛盾是，在以教育市场为导向的宏观教育结构调整的大背景下，职业教育原有的调控管理机制已经不适应职业教育高质快速发展的需要，地方政府及教育主管部门对县域职业教育的宏观管理、统筹计划、配套服务工作没有抓到位，     

改革激发活力 创新推动发展

有着深厚历史积淀和彝族文化传统的彝州,历来有尊师重教、求新求变的风尚。2003年全省教育改革与发展大会、尤其是2005年全省教育改革文山现场会议将楚雄州列为教育综合改革试点地区以来,州委、州政府立足彝州发展的百年大计,坚持把教育摆在优先发展的战略地位,努力把办好让人民群众满意的教育作为重中之重来抓,全面推进楚雄州教育改革与发展。我们的主要做法、成效和经验概括起来就是:围绕一个目标,做到两个明确,坚持三个加强,狠抓四个关键,实现五个突破。一、围绕一个目标按照省委、省政府的要求,结合楚雄州实际,我们确定了全州教育改革与…     

激发学习活力 绽放创新之花

语文是人们学习和掌握各门知识的基础学科,小学语文又是基础之基础,基于此,在语文教学中,教师应该把握住种种契机,启发引导学生,使学生打开思维之窗,尽情发挥丰富的想像力,着眼于远大的理想,促使他们创新之花争相绽放。     

适度陌生:激发学生创新活力

<正>叶圣陶先生在《说话训练绝不该疏忽》一文中强调"大家在切盼把语文教学提高一步,而注意说话训练,正是提高语文教学的重要途径之一。"而目前在很多老师看来,口语交际的训练可以随时进行,没有必要特别安排专门的训练。即便针对某些口语表达的技巧、策略设计的训练,常常过于熟悉,很难激发起孩子参与的热情,造成实际教学中口语交际教学效益不高。因而,如果老师适度运用"陌生化"的策略,就能增加孩子的新鲜感,教学的效果也会大不一样。苏教版第九册练习四"口语交际"安     

创新活动载体,激发党员活力

进入新时期,我们党面临着新形势、新任务,这对加强和改进党的建设提出了更加紧迫的要求.高校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务,在加强党的执政能力建设中肩负着重大责任.因此,做好高校学生党建工作,把学生培养成党和国家需要的人才,对于确保我们党胜利完成执政兴国的历史使命具有重大而深远的意义.本文就此进行深入的探索,并提出相应的举措.