1997年中国科技论文统计与分析

从《科学引文索引》(SCI)、《工程索引》(EI)、《科学技术会议录索引》(ISTP)和我国1997年1214种(含14种英文版期刊)科技期刊取得有关数据,按地区、学科、机构统计了1997年我国科技论文发表数和被国际、国内引用情况,并对农林牧渔部类和新疆科技论文的发表数与排名进行分析。结果表明,1997年我国科技人员在国际上发表的期刊论文和会议论文共35311篇,比1996年增加7742篇,增长28.1％。其中,北京、上海、江苏位居前三名;农林牧渔部类发表国际论文201篇,国内论文6003篇;新疆发表国际论文计43篇,国内论文929篇,均处于国内30个省、市、自治区排名第25位。     

国家创新竞争力:重塑G20集团经济增长的战略基石

作为国际经济大家庭中重要的一员,二十国集团(简称G20)已在全球经济增长中扮演愈来愈重要的角色。在国际金融危机的影响下,全球科技与创新能力竞争呈现出新的发展趋势,全球经济结构将进入到一个新的调整时期。如何重塑G20集团经济增长动力,推动世界经济复苏,需要G20集团各成员国加紧抢抓全球科技创新机遇,积极迎接新一轮科技革命,显著提升国家创新竞争力,争取把握在全球创新格局中的主动权。本文分析了国家创新竞争力的内涵及构成要素,阐释了提升国家创新竞争力是G20集团重塑经济增长的战略选择,结合课题组所构建的国家创新竞争力指标评价体系,并根据指标评价结果论证了G20集团国家创新竞争力与经济增长之间存在着显著的正向关系,进而提出了相应的战略取向及其建议。     

积极开展创新教育 努力建设创新型国家

进入世纪之交以来,我国经济社会发展进入一个新的持续快速发展时期,到2005年,我国国民生产总值名列世界第四,外贸进出口总值名列三甲。但是,制约我国经济社会发展的人力资源、物力资源、环境资源等因素也越来越突出。世界经济论坛发布的《全球竞争力报告》统计显示,2002年～2006年间中国排名一直呈现明显的下降趋势:2002年第33位,2003年下降到44位,再到2004年的46位,2005年的48位,2006年又下降到了第54位。在2006年的报告中,我国的新技术参与度、按国际标准衡量的教育成果排名都较低,这一事实突出反映出我国经济社会发展对科技和教育提出的迫切要求。     

努力为高校提供更专业、更安全的存储和信息管理解决方案——访易安信电脑系统（中国）有限公司蒋立新经理

易安信电脑系统有限公司是全球知名的存储和信息管理解决方案供应商,1979年成立于美国马萨诸塞州,业务覆盖全球85个国家,1996年在中国成立办事处。是提供给客户存储和信息管理解决方案,帮助客户降低信息管理成本、规避信息安全的风险、并有效的利用信息的价值从而增加竞争力的国际化大公司。易安信是全球第九大IT科技公司（以市值排名）、全球第六大软件公司（以收入排名）;易安信在外部存储市场排名第一（近30％）、也在外部存储领域位列中国市场的第一名。     

区域人力资本配置与科技创新对经济增长影响研究

通过东部人力资本配置和科技创新现状分析,结果表明东部人力资本存量年增长幅度明显快于全国平均水平,科技创新能力强的地区也是经济发达地区。运用现代计量分析方法,与我国东部地区的比较,实证分析1985-2012年福建人力资本配置、科技创新对经济增长影响。计量分析结果表明：区域人力资本存量、科技创新是推动经济增长的重要影响因素;福建人力资本、科技创新对经济增长作用低于东部地区平均水平。     

上海交大发布2011年世界大学学术排名

8月15日,上海交通大学世界一流大学研究中心正式发布了2011年“世界大学学术排名”。该排名列出了全球领先的500所大学,我国内地共23所大学榜上有名,是榜单2003年首次推出时内地上榜大学数的近3倍。     

科学与科学教育

<正>2020年9月11日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平主持召开科学家座谈会并发表重要讲话。习近平指出,我国"十四五"时期以及更长时期的发展对加快科技创新提出了更为迫切的要求;同时强调,把教育摆在更加重要位置,全面提高教育质量。什么是科技,科技创新的路径是什么?     

改革开放四十年 中国科技创新的发展之路

正当前,在全球政治经济面临深刻变化的形势下,科技创新已经上升到国家战略层面,成为竞争合作的一个关键手段。人口健康始终是全球高度关注的重大问题,医药创新是解决人口健康重大需求的最有效途径。我国医疗事业发展到今天,离不开科技创新的有力支撑。2018年是中国改革开放四十周年,这四十年我国在经济发展、科技创新、医疗事业和社会民生等各个方面,都取得了举世     

以色列高校创新教育对我国的启示

以色列是全球公认的创新国度,自主创新能力长期居于世界前列,这与其突出的高校创新能力密不可分。相比之下,我国高校虽然科技资源丰富,但创新产出和创新能力却并不突出。分析、比较以色列高校与我国高校的创新教育,可为我国高校更好地贯彻落实创新驱动发展战略,全面深化"十三五"时期的创新创业教育改革,提供有益的借鉴。     

点燃学生思维的火花——浅论中学语文阅读教学中创新思维的培养

近日,一条新闻深深触动了国人,根据2009年教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示,中国孩子的计算能力排名第一,想象力排名倒数第一,创造力排名倒数第五。即使调查的对象不够全面,评估的方法不够科学,中国学生创新思维能力在全球范围内落后也已成为不争的事实。依据时代形势的发展,培养学生的创造性思维品质已成为我国教育改革的主要目标。那么,在中学语文阅读教学中如何发展和培养学生的创新思维呢？笔者以为可以从以下几方面入手。     

典型国家和地区对华科技合作政策分析

在全球科技资源自由流动与配置的客观进程中,国际科技合作和世界经济与科技发展相互作用、相互影响。美国为我国科技合作最重要的国家,我们需要学习其创新政策和管理经验。中英之间的科技合作正处于历史上的最好时期,而且英国是欧洲国家中对华投资最多的国家。德国是我国在欧洲最重要的合作伙伴,德国今后仍然是我国对外科技合作的重点国家之一。法国是第一个同中国建立外交关系的西方大国。中法先进的研究计划以较少的投入,却在两国众多科研机构、科研人员等之间产生了强烈的共鸣。俄罗斯的科技仍具有相当大的实力和潜力,也是我国开展科技合作的重要伙伴和技术产品出口的潜在市场。     

科技体制改革之声

正3月5日,国务院总理李克强发布《2014年政府工作报告》,在第六板块"以创新支撑和引领经济结构优化升级"中,"加快科技体制改革"被放在了核心位置。李克强说:创新是国家经济结构调整优化的原动力。要把创新放在国家发展全局的核心位置,促进科技与经济社会发展紧密结合,推动我国产业向全球价值链高端跃升。自党的十八大提出实施创新驱动发展战略以来,我国采取了一系列有力的改革措施,"真招""实招"令人振奋。今天,当"科技体制改革"再次出现在政府工作报告中,其在改革中所占     

“十四五”城镇化与城市发展科技创新专项规划

<正>为明确“十四五”时期城镇化与城市发展领域科技创新的总体思路、发展目标和重点任务,根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》,制定本规划。一、形势与需求（一）我国城镇化与城市发展科技创新现状党的十八大以来,我国在城镇区域规划、绿色建筑、城市基础设施和生命线工程、城市功能提升、生态居住环境改善、城市信息化管理、城市文化遗产保护与价值挖掘等方面的科技创新取得了长足进展。超高层建筑、     

坚持教育创新探索产学研紧密结合的办学模式

在新的历史时期,按照“三个代表”重要思想的要求,大力推进教育创新,积极探索21世纪农业大学的发展道路,奋发进取,通过观念创新、制度创新、科技创新和育人模式创新,构建产学研紧密结合的新型办学模式,促进教育、科技和经济的协同发展,努力实现自我发展和服务社会经济发展的双重目标,力争在实现区域经济跨越式发展和我国农业现代化的进程中,做出应有贡献。     

英国技术出口管制体系对我国开展国际科技合作的启示

为应对《瓦圣纳协定》和英国技术出口管制体系对我国高技术发展产生的消极影响,我国应扩大科技开放、加强合作交流。在开展国际科技合作中,应加快完善我国两用物项出口管制体系的建设;国家层面全面部署,推进我国高技术科技创新;放眼全球,有区域有目标地开展国际科技合作;改善科研软环境,吸引高层次科技人才投身我国科技创新事业。     

我国农业科技期刊现状及提高国际影响力思考

分析了2012年我国农业科技期刊载文、引证情况及2011年我国农业科技论文在国际主要数据库中的表现,认为我国农业科技期刊的载文和各项引证指标在CSTPCD中表现优于全国平均水平;在SCI中表现不俗的论文比以及在Scopus中收录的论文数分别在我国学科中排名第2和第8位,说明我国农业科技论文数量和质量均较高。但存在着英文期刊少、国际影响力严重不足。因此一方面要整合现有期刊资源、以专业为导向创办一批英文期刊,另一方面要采取多项措施提高我国农业科技期刊的国际影响力。     

涉农学科发展比较研究

以中国涉农学科入围ESI全球前1%的学科为研究对象,对2015年3月至2019年3月5期ESI数据进行计量分析,从入围学科、入围机构、相对排名等指标对比研究中国涉农学科的发展趋势。结果发现,中国涉农学科整体呈现快速发展的态势,入围学科数、机构数及占比均快速增长;入围机构性质较单一,入围高校比例下降,但仍是涉农学科科研产出的主力军;入围高校地域分布不均衡,入围ESI全球前1?顶尖学科数量少;涉农学科间协同发展、辐射带动其他学科发展的效果有待进一步加强;论文数相对排名优势明显,总被引频次和篇均被引频次相对排名靠后。建议教育主管部门和入围机构加大对涉农学科的投入力度,建立合理评价体系,提高企业研发能力,鼓励以问题为导向的交叉融合,加大国际合作力度。     

世界一流大学与一流大学科技园共生关系研究——以佐治亚理工学院与科技广场为例

佐治亚理工学院是美国著名公立研究型理工学院,排名位居世界前列。其大学科技园——科技广场,承担创业孵化、科技创新和创新创业人才培养等功能。佐治亚理工学院和大学科技园存在互利共生关系,相互支撑,相互促进。结论启示我们:一流大学和一流大学科技园互利共生;建设一流大学科技园是迈向一流大学的必由之路,为我国世界一流大学建设和一流大学科技园建设提供了借鉴。     

研究生协同创新的柔性化管理

一问题的提出随着知识经济的发展和"国家创新体系"的推进,社会对人才需求的重心也不断上移。在日趋激烈的国际竞争中,创新已成为衡量一个国家全球竞争力的重要因素。在瑞士世界经济论坛推出的《全球竞争力报告》中,"创新"已被列为影响全球竞争力指数的指标之一。"创新"涉及的指标分别为:创新能力、科研机构质量、校企研究合作、科学家与工程师的效用和实用专利。在2010至2011年度《全球竞争力报告》中,我国的总排名是第27位",创新"排名是第26位。作为人才战略重要组成部分的研究生培养,创新是研究生教育的核心。在研究生教育已走上高速发展之路的形势下,如何推动研究生教育的     

2012年全球创新指数排名及国别数据分析

欧洲工商管理学院和世界知识产权组织于2012年7月联合发布了题为"增强创新联动,促进全球增长"的全球创新指数报告。该报告基于创新能力和成果对141个国家/地区进行了排名,瑞士、瑞典和新加坡在整体创新表现方面名列前三位。全球创新指数今年是世界知识产权组织第5次发布全球创新指数报告。研究人员通过能够体现创新活动的5个创新投入次级指数以及构成创新成果实证的两个创新产出次级指数对全球创